20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (2071.r.)

 

499.

2026.01.20.

 

            Ebben az �r�s-r�szben is �rintek ’f�jdalmass�got’.

            K�p: egy teremt� �let-�tj�nak k�l�nb�z� szakaszaira ’k�l�nb�z� n�z�pontokb�l’ lehetett r�l�t�som.

     I.

            Volt, amikor a teremt� egy ’h�zban’ volt [a saj�t h�z�ban ber�gz�lve �lt]. Ez olyan szakaszt mutatott, amikor �ppen ► Anyagi-Testben volt jelen. A teremt� a h�z�n bel�l volt tev�keny.

 

     II.

            Egy m�sik ’n�z�pont’ volt az, amikor nem a h�zon bel�lr�l, hanem a h�zon k�v�lr�l �s egy kiss� ’t�volabbr�l �s magasabbr�l’ n�ztem r� a teremt� sors�ra.

         R�szleges meg�rt�sem szerint ez ut�bbi azt a szakaszt jelentette a  teremt� �let�ben / �let-�tj�n, amikor kil�pett az Anyagi-Testi Jelenl�t�b�l [meghalt], ezt k�vet�en �rt�kelte az addigi Tapasztalatait, �s megkezdte a felk�sz�l�st a k�vetkez� Anyagi-Testi Jelenl�t�re, tervezte az �let-�tja k�vetkez� szakasz�t [ekkor nem volt jelen Anyagi-Testben (azaz a F�LDANYA �ltal a K�z�ss�g�be Befogadott teremt� a F�LDANYA �ltal K�zvetlen�l GONDOZOTT ► ’El�Test�ben’ van jelen)].

            Amikor ’fel�lr�l / magasabbr�l �s kiss� t�volabbr�l’ n�zhetett r� a teremt� a saj�t sors�ra [= amikor �ppen nem volt Anyagi-Testben], olyan ’r�szleteket’ [ak�r „vesz�lyeket �s neh�zs�geket”, ’t�vlatokat’] is k�zvetlen�l �rz�kelhetett / Felismerhetett, amelyeket az Anyagi-Testben Jelenl�te sor�n �ltal�ban nem volt k�pes K�zvetlen�l �rz�kelni �s Felismerni.

          R�szleges meg�rt�sem szerint

amikor felk�sz�lt a teremt� a k�vetkez� megsz�let�s�re,

a F�LDANYA seg�ts�g�vel

(1)

bizonyos neh�zs�gek / vesz�lyek ’kiv�d�s�re’ is felk�sz�lhetett,

(2)

�s az akkorra m�r az �let-�tj�n megform�l�dott neh�zs�gek megsz�ntet�s�nek ir�ny�ban is tett el�k�sz�leteket.

 

            Egy olyan furcsa r�szlet maradt meg a k�pb�l, hogy amikor a teremt� ’t�volabbr�l �s kiss� magasabbr�l’ n�zett r� az �let-�tj�ra, l�tta, hogy a ’h�z�ra’ [vagy �gy �ltal�ban a h�zakra] „valami nagy �s neh�z forma” [vagy „massza”] „telepedett r� / nehezedett r�”. R�szleges meg�rt�sem szerint ez a k�p-r�szlet olyan „megterhel�st” mutatott [vagy ak�r el�re jelzett], amely sokak �let�t �rintette. A k�p mutatott olyan helyzeteket is, amelyek „f�lelmet” v�lthattak ki, vagy m�s m�don „elbizonytalan�thattak”.

 

Ha a teremt� az �let-�tj�nak egy kor�bbi szakasz�ban

egy olyan „er�sebb csapd�ba r�gz�lt be”,

amelyb�l egyed�l / �n-er�b�l nem volt k�pes kiszabadulni,

 ’mostan�ban’

a k�vetkez� megtestes�l�s�re val� felk�sz�l�sekor

seg�ts�get kapott ahhoz a F�LDANY�T�L,

hogy k�pes legyen a „csapda” „akad�lyoz�” hat�s�t megsz�ntetni

[vagy legal�bb m�rs�kelni].

 

Amikor legk�zelebb megsz�letett Anyagi-Testben

[k�ppel: �jra egy saj�t h�zban ber�gz�lve �lt],

az akkori �lete jelent�s r�sz�t nagyon gyakran arra haszn�lta fel,

hogy a „csapd�b�l” kiszabaduljon

[vagy egy�b „terheit�l” megszabadulhasson].

 

            A k�p ezt �gy mutatta, hogy a h�z bel�l „szinte s�t�t” volt, �s nagyon sz�k volt a t�r [a k�pekben ez gyakran valamilyen V�delmet is jelent]. ’Egy keskeny / sz�k �sv�nyen haladva’ a teremt� folyamatosan ’bontotta le mag�r�l a csapd�t’, �s �gy z�rta le azt az �let�t [a ’h�z�b�l’ ’�gy t�vozott egy sz�m�ra megform�lt ajt�n / ablakon’], hogy a „csapd�r�l” k�pes volt lev�lni.

 

            A „csapd�b�l” val� kiszabadul�st k�vet�en furcs�n folytat�dott a k�p.

            Amikor a teremt� m�r k�v�l volt a h�z�n [= lez�rta az Anyagi-Testi Jelenl�t�t], amint ki�rt a h�zb�l, egy ’seg�t�’ (?) volt mellette, aki azonnal h�rom V�laszthat� Lehet�s�get aj�nlott fel a sz�m�ra, amelyek k�z�l csak egyet v�laszthatott. �n ezt �gy �rz�keltem a k�pben, mintha a seg�t� h�romf�le ’�telt’ aj�nlott volna fel, ezek k�z�l kett� tal�n egy kiss� ’k�l�nlegesebb’ vagy ’�sszetettebb’ �tel volt, a harmadik pedig egy ’egyszer�, sima’.

            A teremt� az ’egyszer�t’ v�lasztotta.

            A k�p a tov�bbiakban is ’furcs�n’ folytat�dott.

            Val�sz�n�, hogy a k�p folytat�sa egy olyan szakaszt mutatott, amikor a teremt� nem sz�letett meg azonnal �jra Anyagi-Testben [a k�vetkez� Anyagi-Testi Jelenl�t (= az �j h�zba bek�lt�z�s) el�tt valamilyen ALAPOZ�ST (?) v�lasztott / tapasztalt meg].

            A teremt� [egy sz�m�ra el�k�sz�tett t�rben] ’n�ha felment egy sz�npadra’, f�nnyel is megvil�g�tott�k [az�rt, hogy jobban �rz�kelje a helyzetet], �s ekkor valaki m�s is felment a sz�npadra mell�. Mindketten kiss� meghajoltak egym�s fel� [�gy k�sz�nt�tt�k egym�st], a karjaikat kiss� megemelt�k, mindkettej�k kez�ben valamilyen kisebb ed�ny vagy �sszehajtott kend� volt.

            Mintha a teremt� az�rt ny�jtotta volna a m�sik fel� a kezeit, hogy az ut�bb �rkezett az � sz�m�ra adjon / �tadjon valamit [valamilyen �telt, vagy valamilyen k�sz�netet az�rt amit kor�bban � adott / � tett (a m�sik�rt / m�sok�rt)].

            El�sz�r az ut�bb �rkezett �t is adott valamit a teremt� sz�m�ra. Mindketten meghajoltak egym�s fel�, mosolyogtak [ez itt a k�sz�net kifejez�se volt], majd mindenki ment a saj�t dolg�ra.

            T�bbsz�r megism�tl�d�tt ez a helyzet. Volt, amikor az ut�bb �rkezett �tadott ebben a form�ban valamit a teremt� sz�m�ra, �s volt, amikor nem adott semmit.

            Amikor a teremt� a meghajl�sokat k�vet�en nem kapott semmit a m�sikt�l, akkor is „k�nyszer�en” mindketten mosolyogtak �s meghajoltak, �gy v�ltak el egym�st�l.

         A teremt�ben bel�l Jelzett ennek a helyzetnek a „furcsas�ga”, �s az is, hogy „ez �gy nincsen j�l”. „Bizonytalan” volt, hogy „kellene-e tenni vagy jelezni valamit”, �s ha igen, akkor mit…

            Ut�lagos meg�rt�sem szerint ’ezek a helyzetek’ [a Figyelem ’Vezet�s�vel’] azt �rz�keltett�k, hogyan ker�lt a teremt� kor�bban „csapd�ba” (?), hogyan ker�lt olyan helyzetbe, amikor a ’k�lcs�n�ss�g / j� / szeretet �raml�sa’ „helyett” „olyan egyoldal� �s k�nyszer�t� helyzetbe ker�lt, amikor a semmi�rt / a kifoszt�s��rt is h�l�t �s engedelmess�get v�rtak el t�le”.

        A k�p ezen furcsa r�sze azt mutatta, hogy a teremt�k valamilyen „l�tsz�lagos” [„megt�veszt�”] kapcsol�d�sba ker�ltek olyanokkal, akik nem t�rsnak tekintett�k �ket, hanem a ► „szolgas�g” (m�sok kizs�km�nyol�sa) fel�p�t�s�t �s ► „az �let ront�s�t” „kezdt�k meg”.

          „Fokozatosan / szakaszokban fosztott�k meg” a teremt�ket a szabads�gukt�l �s a javaikt�l, a tudatoss�gukt�l �s erej�kt�l, a fel�p�tett hagyom�nyaikt�l.

         A k�p szerint: a h�zukra „fel�lr�l” „r�telepedett / r�nehezedett” valamilyen „nagy s�t�t massza”, �s ezt az „�jszer� �s rejtetten form�l�d� EL-V�ltoz�st” kezdetben nem ismert�k fel. Csak akkor ismert�k fel, hogy „csapd�ba” ker�ltek �s „elvett�k a szabads�gukat”, amikor a „csapda” m�r olyannyira „er�ss�” v�lt, hogy �n-er�b�l nem tudt�k megsz�ntetni. [Hasonl� helyzetr�l �rtam kor�bban a ’Hittel �s Hitel’ �r�sban, k�s�bb ide-id�zem.]

 

            Miut�n a teremt� a furcsa „sz�npadi” helyzetekb�l meg�rtette amit akkor Sz�ks�ges volt meg�rtenie, an�lk�l folytatta m�g az �tj�t egy r�vid szakaszon, hogy �jra Anyagi-Testet vett volna fel.

            Seg�t�k ’k�s�rt�k’ ezt k�vet�en is. A helyzet olyan volt, mintha egy ’megeml�kez�s’ jelleg� folyamaton haladt volna v�gig a teremt�. Hasonl� volt ez ahhoz, mintha egy r�gebben t�rt�nt ’dics�s�gr�l eml�kezne meg’ egy k�z�ss�g, �s valamilyen �nnep�lyes form�ban felid�zt�k hogyan is t�rt�nt r�gebben valami fontos [�s �rt�kes]. Mintha egy kis �ton egym�st k�vet� / egym�s melletti ’s�trakban’ [k�l�n kis szob�kban] valamilyen fontos kor�bbi esem�ny egy-egy r�szlet�t lehetett volna teljesebben megismerni.

 

            Amikor [a k�pben] a teremt� �let�ben kor�bban valamilyen „csapda” ber�gz�lt, a teremt� fokozatosan T�VOLODOTT a saj�t megtervezett �let-�tj�t�l. M�r nem a saj�t f�-�tj�n haladt, hanem egyre ink�bb „alatta”, egy egyre s�t�tebb� v�l�, egyre „sz�kebb�” �s egyre „�lhetetlenebb� v�l�” „mell�k�ton”.

            Amikor a „sz�npadi” ALAPOZ�ST [az okok meg�rt�s�t] k�vet�en [m�g �j Anyagi-Test felv�llal�sa n�lk�l] folytatta az �tj�t a teremt� a ’megeml�kez�s jelleg� folyamattal / szakasszal’, lassan elkezdett felfel�-haladni, visszafel� haladni a saj�t f�-�tja fel�. Kezdetben ’f�lhom�lyos’ volt a k�rnyezet, �s csak azt l�tta / csak azt �rz�kelte, amit a seg�t�k megmutattak �s megmagyar�ztak a sz�m�ra. �gy kezd�d�tt meg a teremt� ’Eml�keztet�se’.

            Amint egyre k�zelebb ker�lt a teremt� a saj�t f�-�tj�hoz [amint egyre t�bbet meg�rtett abb�l, amire a seg�t�i ’Eml�keztett�k’ (�s �gy Meg�rtette, hogy kor�bban Mit �s Mi�rt V�lasztott megtapasztalni / fel�p�teni)], Felismerte �s egyre teljesebben Meg�rtette, hogy amire Eml�kezni kezdett, az az � saj�t sorsa. Az a ’dics�s�g’, az a ’r�gebben fel�p�tett fontos �rt�k �s tapasztalat’ nem m�s teremt�h�z tartozik, hanem azt � maga �p�tette fel m�g a „csapd�ba ber�gz�l�s” �s a Tudatoss�ga „elhom�lyos�t�sa” el�tt. Ezek a Felismer�sek �s Meg�rt�sek seg�tett�k a teremt�t az �n-Felismer�sben [�s abban, hogy Felismerje: ez az � Otthona].

            Val�sz�n�nek tartom, hogy ezek Meg�rt�s�t k�vet�en v�llalt fel �j Anyagi-Testi Jelenl�tet a teremt�.

 

Az ALAPOZ�SOK [�s ebben az Eml�keztet�sek] sor�n Meg�rtetteket

 a teremt� Tudat-Alattij�ban ber�gz�tette a F�LDANYA

[az�rt,

hogy ezek a Fontos Meg�rt�sek / Tud�sok

a megfelel� helyzetben megkezdj�k a felemelked�st a Tudatos Megtapasztal�s szintj�re,

�s a teremt� az „akad�lyoz� k�rnyezetben” is k�pes lehessen az �n-Felismer�sre,

�s a Saj�t V�laszt�sainak megfelel� �let-�p�t�sre].

 

20200908 [2051-2054.r.] 493. pont [Tud�s Felemelked�se a Tudat-Alattib�l {► Adott-Tud�s, ► r�gebben fel�p�tett de mostan�ban nem el�rhet� tud�s, ► �jabban (El�remutat�an) fel�p�tett Tud�s}; EL�REMUTAT� V�laszt�s l�nyege; ALAPOZ�S el�sz�r a Tudat-Alatti bels�-t�rben, majd a F�lig-Tudatos szinten (�lom-helyzetekben, melyekre kezdetben nem eml�kszik fel�bred�s ut�n a teremt�, majd k�s�bb m�r eml�kszik az �lomban megtapasztaltakra, �s �gy) a Tudatos r�sszel is megkezdheti Meg�rteni; k�pek a Tud�s felemel�s�r�l; minden teremt� egyedi m�don emeli fel a Tud�st a Tudat-Alattib�l a Tudatos megtapasztal�s szintj�re] – el�rhet� ITT

 

            Ezt a meg�rt�st-seg�t�-k�pet vagy bels�-k�pet �n magam is tudom �rtelmezni a saj�t sorsomban. Val�sz�n�nek tartom, hogy a mostani Anyagi-Testi Jelenl�temben val� megsz�let�semet megel�z�en hasonl� ► ALAPOZ�SOKAT �s ► EML�KEZTET�SEKET tapasztaltam meg magam is, �s ► a Fontosabb Meg�rt�seket a F�LDANYA Ber�gz�tette a Tudat-ALATTIMBAN.

            A mostani �letemben val�ban siker�lt [seg�t�-t�rsak / K�zeli-T�rsak seg�ts�ge mellett] kiszabadulnom egy „r�gebbi er�s csapd�b�l”, �s a megsz�let�sem folyamat�ban bek�vetkezett �jabb T�r-Veszt�st is siker�lt mostanra megsz�ntetni.

            Felt�telezem, hogy akin�l az lehets�ges volt, a k�pben �rz�keltetetthez hasonl� ALAPOZ�SOKAT megnyilv�n�tott a F�LDANYA a most megl�v� Anyagi-Testi Jelenl�tbe val� megsz�let�st megel�z�en, �s minden Fontos Eml�ket �s Meg�rt�st ber�gz�tett a Tudat-ALATTI Bels�-T�rben.

            Sokan lehetnek, akik mostanra a legfontosabb Eml�keztet�ket �s Meg�rt�seket ’felhozt�k’ a Tudatos megtapasztal�s szintj�re, �s LEHETNEK SOKAN, akikn�l mostan�ban kezd�d�tt meg [most van folyamatban] az �let�k �n-erej� Ir�nyban-Tart�s�hoz Sz�ks�ges Fontos Eml�kek �s Ismeretek Tudatba Felemelked�se.

 

20200908 [1587.r.] 396. pont (1) [az �LET-T�RBEN megform�l�dott „helyrehozhatatlan” t�r-veszt�sek mellett az�rt is fontos a r�gi �LET-T�R egy jelent�s r�sz�nek a VISSZABONT�SA (a KISEBB Szakasz-V�lt�s sor�n), hogy a „csapd�k” „tov�bb�l�s�t” lehet�v� tev� „m�k�d�s” megsz�nj�n] – el�rhet� ITT

 

20200908 [470.r.] 165. pont [„csapd�k” �ltal�nos jellemz�i] – el�rhet� ITT

20200908 [1213.r.] 333. pont (1) [a „sz�vev�nyr�l” �s a „csapd�kr�l”] – el�rhet� ITT

 20200908 [1888-1889.r.] 465. pont [„csapd�k” jellemz�i] – el�rhet� ITT

 

20200908 [1711-1712-1713.r.] 429. pont (1) [„terhek” K�NNY�TETT (SPECI�LIS) Rendez�s�hez K�NNY�T�SEKET K�rt a F�LDANYA; Rendez�s m�dja; „megb�lyegz�s”; [1712] „Teher” fogalma (a F�LDANYA �ltal Meghat�rozott �j �rtelme); a K�VETKEZM�NY nem „teher”; a „teher” kialakul�sa �s „form�i”; a „terhek” megsz�ntet�se NAGYON FONTOS RENDEZ�SI IR�NY, az �LET-T�R MINDEGYIK R�SZ-�RAML�S�BAN nyit ehhez Lehet�s�get a F�LDANYA] – el�rhet� ITT

20200908 [1668.r.] 416. pont (1) [„teher” a kor�bbi �letben tett olyan Felv�llal�s, amely nem volt illeszked� a teremt� akkor megl�v� Meghat�roz�ihoz (ebb�l ered�en sz�m�ra �lettel-�sszeegyeztethetetlen)] – el�rhet� ITT

20200908 [1694.r.] 425. pont (2) [„terhek” let�tele mindegyik R�SZ-�RAM�SBAN Lehets�ges] – el�rhet� ITT

20200908 [1694.r.] 425. pont (3) [k�p: ’egy kijel�lt helyhez’ (~ ’egy megnyitott barlang’ bej�rat�hoz’) emberek �rkeztek egym�s ut�n, �s a h�tukon hozott „terh�ket” ’letett�k’ a barlang-ny�l�shoz (volt mindennek egy ’szertart�sos’ jellege); Speci�lis Kipr�b�l�s: hogyan lehetne k�nnyebb� tenni a „terhek” let�tel�t; a legt�bb hagyom�ny eml�keztet olyan helyzetekre, amikor kegyelmi lehet�s�g ny�lhat „terhek” let�tel�re] – el�rhet� ITT

 

            Amikor a „csapd�k” jellemz�ir�l �rtam, eml�tettem, hogy ezek olyan „akad�lyoz�k” [„terhek”], amelyek egyre ink�bb „�lhetetlenn� igyekeztek form�lni” a tereket [az Anyagi-Testet �s az Anyagi-Testen k�v�li Szem�lyes-Teret (p�ld�ul betegs�gek okoz�s�val, a test megcsonk�t�s�val / EL-V�ltoztat�s�val, az �lethez Sz�ks�ges felt�telek „megvon�s�val / el�rhetetlenn� t�tel�vel / fizet�ss�-t�tel�vel” stb), illetve az �raml�sokat �s az �LET-T�R egyes r�szeit].

            „Igyekeztek a csapd�k egyre ink�bb EL-T�vol�tani” mindatt�l, amib�l a teremt�k val�di er�t mer�thettek. A K�zeli-�sszekapcsol�d�sok / szeretet-kapcsol�d�sok „sz�tbont�s�ra” ir�nyultak, „puszt�tott�k” a Term�szetet / a term�szeteset.

            Nagyon gyakoriv� v�lt sajnos az utols� NAGY Teremt�-Szakaszban (is) az, hogy a Fel�p�tett �n-V�delmek k�s�bb „csapd�v�” v�ltak.

 

20200908 [1618-1621.r.] 403. pont [k�p: az udvar s�r�n tele volt �ltetve v�kony t�rzs� magas f�kkal (olyan kiterjedtt� v�lt a V�dekez�s, amely jelent�sen akad�lyozza a teremt�t az egy�b megtapasztal�saiban �s az �nfelismer�sben); lemaradottak Gondoz�sa] – el�rhet� ITT

20200908 [910-911.r.] 256. pont [k�p: hat�rhoz k�zeli faluban van a teremt� (teh�t EL-T�volodva az otthon�t�l / �nmag�t�l), haza akar jutni, ugyanakkor folyamatosan rejt�zk�dik is; ez megakad�lyozza az �nFelismer�st �s a Saj�t-Harmoni�ba val� �n-erej� visszat�r�st; a rejt�zk�d�s megakad�lyozza a Gondoskod�sok Felismer�s�t �s Elfogad�s�t-Befogad�s�t] – el�rhet� ITT

 

            A 377. pontban �rtam arr�l, hogy a tudatosan �s szabadon v�lasztott / felv�llalt Szolg�latokra is „r�-telepedhettek” olyan „terhek”, amelyek egyre ink�bb „besz�k�tett�k” a teremt�k �let-lehet�s�geit… ak�r olyannyira „terheltt� / akad�lyozott�” is v�lhatott ebb�l ered�en a teremt� �let-�tja / Jelenl�te, hogy m�r a megsz�let�s �s �letben-marad�s is „kih�v�st” jelentett. Az �ltal�nos alap� Megtapasztal�shoz tartoz� bels�-terek [amelyek p�ld�ul a csal�di-kapcsol�d�sok megform�l�s�hoz �s m�k�dtet�s�hez Sz�ks�gesek] ha jelent�sebben bez�r�dtak [„megfogyatkoztak”], az sok teremt� eset�ben nem csak azt eredm�nyezte, hogy ifj�k�nt / feln�ttk�nt nem tudott saj�t csal�dot alap�tani, hanem m�r a csal�dba besz�let�se is bizonytalann� v�lt.

 

20200908 [1444-1449.r.] 377. pont [K�p: �talak�tott („megcsonk�tott”) Bels�-T�r �jj�-�p�t�se; „egy-ter�v� visszabomlott” �LTAL�NOS Alap� Bels�-T�r �jj�-�p�t�se; az �n�ll� Bels�-Terek kijel�l�se; „k�nyszer� nyitotts�g” megsz�ntet�se; „idegenek �tj�r�s�nak” megsz�ntet�se; valamilyen „egyh�zi” fogadalom „telepedhetett r�” a kor�bbi Szolg�lat-Felv�llal�sra („csapd�v� form�lta” a kor�bbi szabad felv�llal�st); �ltal�nos alap� Bels�-T�r „�TALAK�T�SA” K�l�nlegess�] – el�rhet� ITT

 

            A F�LDANYA K�z�ss�ge olyan K�z�ss�g, amelyben minden Jelenl�v� teremt� �let-Alapj�ban be van r�gz�tve annak a Lehet�s�ge / V�laszthat�s�ga, hogy Megnyithassa a K�L�NLEGES �let-�p�t�st. A K�l�nleges �let-�p�t�s megkezd�se azt (is) jelenti, hogy a teremt� a F�LDANYA Bels� �tmutat�sai szerint olyan Tud�st �p�t fel, amellyel k�pes a t�rsait is seg�teni a megl�v� EL-V�ltoz�sok megsz�ntet�s�ben, tov�bb� a Vesz�lyek Felismer�s�ben �s Elh�r�t�s�ban.

            A K�l�nleges �let-�p�t�s [a ’h�z’ ’m�sodik szintje’] csak akkor kezdhet� meg, ha az Alap-Szintet j�l-m�k�d�v� �p�tette fel a teremt�.

            Ha az Alap-Szinten a teremt� nem k�pes a Megbecs�l�s / Tisztelet ’Alapj�n’ az Elfogad�st / szeretet-kapcsol�d�sokat kiegyens�lyozottan m�k�dtetni, akkor nem lesz k�pes a K�l�nleges �let-�p�t�st megnyitni.

            A „csapd�knak” teh�t a szeretet-kapcsol�d�sok „sz�tbont�s�val” �s a „zavar okoz�s�val” az is „fontos c�lja” volt, hogy „min�l ink�bb EL-T�vol�tsa a teremt�ket att�l is, hogy a Jobb�t� Gondoskod�sokat megtanulhass�k �s megnyilv�n�thass�k” [egyfel�l a saj�t �let-�tjukon min�l „mag�ra-hagyottabb� / min�l er�tlenebb� / min�l ink�bb tudattalann�” v�ljanak, m�sfel�l pedig egym�st se tudj�k seg�teni a neh�zs�gek megsz�ntet�s�ben].

 

 

Az �r�s folytat�dik a 2072. r�szben, el�rhet� ITT