20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (2091.r.)

 

2.

2026.02.16.

K�PEK

 

            ’Ma hajnalban’ olyan ’k�peket’ �rz�keltem, amelyekkel kor�bbi k�pekben vagy ’felvillan� gondolatokban’ is tal�lkoztam m�r.

            Az ALAPOZ�SOK kapcs�n eml�tettem, hogy a Bels�-K�pek / Meg�rt�st-seg�t�-k�pek ’milyen form�ban’ �rz�keltethetik ennek a Sz�ks�gess�g�t.

 

20200908 [2019-2025.r.] 488. pont – el�rhet� ITT:

„…Meg�rt�st-seg�t�-k�pekben

az ALAPOZ�S Sz�ks�gess�ge gyakran ► �gy ismerhet� fel,

(1)

hogy ’kisgyermek’ form�t �rz�kel�nk

[a gyermek-forma lehet eg�szen pici baba,

vagy m�r �vod�s vagy kisiskol�s kor� gyermek],

(2)

vagy pedig olyan feln�tt form�t mutat a k�p,

aki (Ber�gz�tve) ’�gyon fekszik’ vagy ’sz�ken �l’,

esetleg t�nylegesen „hi�nyzik” valamelyik testr�sze

[ez jelzi, hogy valami „m�g hi�nyzik” az �n�ll� �s szabad megnyilv�nul�shoz],

(3)

esetleg m�s forma jelzi azt,

hogy a megnyilv�nul�s�ban m�g nem teljesen szabad

[p�ld�ul m�s h�zakt�l m�g t�volabb l�v� h�zban van

(vagy egy z�rt szob�ban van, esetleg pinc�ben van),

olyan utc�ban van, amely m�s utc�kt�l m�g t�volabb van stb]

[(1903-1904.r.) 468. pont (1)-(2) – el�rhet� ITT].

 

        (…) A mai k�pben az �j �p�t�s� h�zban [�s m�r vil�gos t�rben (!)] kisgyermek-form�t �rz�keltem. Ez azt mutatta, hogy

olyan teremt�r�l van sz�,

aki fel� ir�nyul�an

(1)

mind a F�LDANY�NAK,

(2)

mind a Gondoskod�-T�rsaknak

FOKOZOTTABB ODAFIGYEL�SSEL Sz�ks�ges megnyilv�nulniuk

a GONDOSKOD�S sor�n,

mivel m�g ALAPOZ�SOK is megnyilv�nulnak.

 

            A k�pben az Jelzett, hogy a kisgyermek ’figyelmes / �rtelmes’ [a figyelme felkelthet� �s vezethet�, megfigyelhet� az, hogy mi fel� fordul sz�vesen / kedvvel / �r�mmel], �s sz�m�ra Sz�ks�ges m�g T�pl�l�si Gondoskod�s is.

        Mint eml�tettem, a T�pl�l�snak ebben a k�pben is els�dlegesen az az �rtelme, hogy Sz�ks�ges a gyermekhez k�zel maradni, szeretettel fordulni fel�… ’melegs�gre, kedvess�gre, biztat�sra’ van Sz�ks�ge ahhoz, hogy a Bizalma meger�s�dj�n �s az �n-ismerete / �n-tudatoss�ga tov�bb�p�lhessen…”

 

 

            Amikor olyan teremt� [~ teremt�i-forma] �rz�kelhet� a k�pekben, amit �gy �rtelmez�nk, hogy ’t�l a kisiskol�s koron’ ’�ltal�nos iskolai tanulm�nyokat folytat’, az a leggyakrabban az �let-�p�t�s �LTAL�NOS Megtapasztal�si szintj�t Jelzi [m�sik k�p szerint a ’h�z’ ’f�ldszinti’ r�sz�t].

         Az �let-�p�t�s ezen szintj�n �p�tj�k fel �s m�k�dtetj�k a ’Jelenl�t Alapjait’ [ez a YOS�G Birodalm�ban �s a F�LDANYA K�z�ss�g�ben a Megbecs�l�s �s Tisztelet]. Itt tanuljuk meg �s m�k�dtetj�k az Elfogad�st, amely ’utat nyit’ a t�rsakhoz K�ZELED�SHEZ, majd a k�lcs�n�s vonz�d�s megform�l�d�sa eset�n a K�zeli-�sszekapcsol�d�s Megform�l�s�hoz [egy�ttes-tev�kenys�g, szomsz�ds�g, bar�ts�g, csal�di kapcsol�d�s, p�rkapcsolat].

 

            Az �kori egyiptomi k�peken [�s sok m�s hagyom�ny k�pein] az �let-�p�t�s ezen �ltal�nos szintj�n megnyilv�nul� teremt�ket ’kisebb’ [’norm�l m�ret�’] alakokkal �br�zolt�k.

            Ebben az �let-�p�t�si szakaszban ’tanulja meg’ a teremt� azt, hogy ’�nmag��rt Felel�ss�get v�llaljon’.

            A magyar hagyom�nyban [~ n�pi �br�zol�sban] gyakran a kevesebb szirm� (’egyszer�bb’) vir�g vagy kisebb fa is Jelezheti az �let-�p�t�s ezen szintj�t.

       A vir�gok ’bimb�i’ az ALAPOZ�SI szakaszt jelentik, illetve egy �j-Kezdet / �j-�t Megalapoz�s�t-Megnyit�s�t.

           Az ’�let-Vir�g�ban’ a ’bels�-k�r’ / a ’kezd�-k�r’ jel�li ezt a szintet.

 

 

            Ha a teremt� Megnyitja a K�l�nleges �let-�p�t�st, ’megkezdi a k�z�piskolai / gimn�ziumi tanulm�nyait’ [a ’h�za’ ’f�ldszinti’ r�sz�re megkezdi a ’m�sodik szint’ fel�p�t�s�t].

 

20200908 [1178.r.] 322. pont [k�l�nleges �p�tkez�s: alap-szintre R�-�p�l a m�sodik / harmadik szint; BEFEL� vagy LEFEL� �p�tkez�si forma is lehets�ges] – el�rhet� ITT

20200908 [1307.r.] 351. pont [a Bels�-Tereket minden teremt� egyedi m�don �p�ti �s tartja rendben] – el�rhet� ITT

 

            Az egyiptomi k�peken ez �gy jelenik meg, hogy ’valamivel nagyobb m�ret�’ a teremt�, mint a kisebb [~ norm�l m�ret�] alakok.

            Ebben az �let-szakaszban a teremt� Tudatosan Felv�llalja a ’m�sok�rt val� FOKOZOTT Felel�ss�get’, �s ebben azt, hogy bizonyos �ltala V�lasztott Ir�nyokban megtanulja azt, hogyan vehet r�szt olyan Gondoskod�sokban is, amelyekkel seg�theti m�sok neh�zs�geinek a megsz�ntet�s�t.

 

20200908 [1802-1803-1804.r.] 449. pont [a K�l�nleges �let-�p�t�s akkor kezdhet� meg / akkor folytathat�, ha az �let-�p�t�s ’Alap’-szintj�t Biztos Alapp� �p�tette a teremt�; k�p: ha nem kapcsol�dik k�zvetlen�l egym�shoz a h�z alap-r�sze �s k�l�nleges t�r-r�sze, valamilyen ALAPOZ�S sor�n �p�theti �jj� a k�zvetlen �sszekapcsol�d�st a teremt�] – el�rhet� ITT

20200908 [1374.r.] 365. pont (7) [a K�l�nleges Gondoskod�st v�gz� teremt� az �letet-GONDOZ� Bels� �tmutat�s�t pontosan kell hogy k�vesse (nem adhat hozz� egyoldal�an m�st, �s nem vehet el bel�le)] – el�rhet� ITT

 

 

 

 

            Ha a teremt� [a F�LDANYA K�z�ss�g�ben (?)] Megnyitja a MAGS�GI �let-�p�t�st, a k�pekben ’megkezdi az egyetemi’ [vagy ak�r ’mester’] k�pz�st [megkezdi a ’h�za’ ’harmadik’ szintj�nek �p�t�s�t].

            Az egyiptomi k�peken kifejezetten ’nagy m�ret�’ alak [a t�bbiekhez k�pest t�bbsz�r�s m�ret] jelezte ezt a helyzetet.

 

            A mai fogalmak szerint ilyenkor a MEGEMELT Felel�ss�g [�s MEGFONTOLTS�G] megtanul�sa kezd�dik meg.

        Ez m�r azt is jelenti, hogy ha az Sz�ks�gess� v�lna, a teremt� olyan �J GONDOSKOD�SOK MEGFORM�L�S�BAN is t�rs�v� v�lik a F�LDANY�NAK, amely GONDOSKOD�SOK ak�r a F�LDANYA Befogad�s�ban Jelenl�v�k mindegyik�re is kiterjedhetnek.

      A SPECI�LIS / K�M�L� GONDOSKOD�SOKBAN r�sztv�telt felv�llalt MAGOK sz�m�ra tov�bb� olyan Gondoskod�si-Helyzeteket is Megform�lhat a F�LDANYA, amelyekben ’OLYAN FORM�BAN �S OLYAN M�RT�KBEN’ H�z�dhatnak-K�zel m�s teremt�kh�z [�s az �LET-T�R egyes r�szeihez], amely m�sok sz�m�ra m�g nem lehets�ges.

         Az ilyen SPECI�LIS / K�M�L� GONDOSKOD�SOKBAN r�szv�telt felv�llalt MAGOK (1) r�szben a Gondoskod�sokra val� Felk�sz�l�s sor�n, (2) r�szben a Gondoskod�sok megnyilv�n�t�s�nak tartam�ban az �LET-T�RNEK (!) olyan T�R-R�szeit �s �RAML�SAIT is Haszn�lhatj�k, amelyekhez csak az �SSZETETT-K�l�nleges-Bels�-Ter�k SPECI�LIS T�r-R�sz�ben ber�gz�tett Garanci�k nyithatnak utat.

 

            A magyar hagyom�nyban a ’sokszirm�’ vir�g �s/vagy ’er�teljesebb fa’ [~ ’�let-fa’] is jelezhette az �let-�p�t�s K�l�nleges �s/vagy MAGS�GI megnyit�s�t. Az ’�let-Vir�g�nak’ ’Teljes form�ja’ is jelzi ezt a szakaszt.

 

 

            Az ’iskol�zotts�g’, illetve az egyiptomi �br�zol�sokon az alakok kisebb vagy nagyobb m�rete [’er�teljess�ge’] azt is �rz�kelteti, hogy az �LET-T�RBEN a teremt� ’melyik’ T�R-R�SZEKET haszn�l(hat)ja, melyik �RAML�SOKHOZ van k�zvetlen (!) hozz�f�r�se.

 

�ltal�nos:

 

 

K�l�nleges:

       

MAGS�GI:

 

 

 

20200908 [1628-1631.r.] 405. pont (1) [a T�R-HASZN�LAT V�LTOZ�SA ahhoz igazod�an, hogy melyik �let-�p�t�si-Szinten nyilv�nul meg a teremt�; milyen T�r-Haszn�lat lehets�ges az �let-�p�t�s k�l�nb�z� szintjein k�v�lr�l is, bel�lr�l is; az �J V�DETT R�SZ-�RAML�SOKBAN nagyon jelent�sen megv�ltozik a T�R-HASZN�LAT; a T�r-Haszn�lat m�s ahhoz igazod�an, hogy az �let-�p�t�se melyik szintj�n tart a teremt�; a t�rsak fel� Gondoskod�s megnyilv�n�t�s�ra k�pes teremt�k olyan r�szeit is haszn�lhatj�k a T�RNEK, amelyeket m�sok m�g nem] – el�rhet� ITT

Az �r�s folytat�dik a 2092. r�szben, el�rhet� ITT