20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (2112.r.)

 

510.

2026.03.12.

 

MAGOKNAK �s �rintetteknek

Meg�rt�st-seg�t�-k�pek [’k�zelebb-h�z�d�s’ a saj�t kor�bbi �lettel-�sszeegyeztethetetlen tapasztalatokhoz]

 

Amire eml�ksz�nk az �lmainkb�l,

azt �rdemes Tudatosan ’alaposabban is megn�zni’

[m�r �ber �llapotban, lehet�leg min�l k�zelebb a fel�bred�shez],

�s azt is ’keresni’,

hogy minek a Felismer�s�re �s Meg�rt�s�re vezeti a figyelmet.

 

Az �lmok

ma m�r a leggyakrabban

valamilyen ’�J jellemz�re’ / ’�J helyzetre’ igyekeznek felh�vni a figyelmet.

 

Az ’�J’ jellemz�k Felismer�se �s Meg�rt�se

ma m�g a legt�bbsz�r ’Fokozott Odafigyel�st’ tesz Sz�ks�gess�.

 

Gyakori, hogy a Meg�rt�sek fokozatosan / szakaszokban �p�lnek fel:

egy-egy Felismert-�s-Meg�rtett jellemz�vel

a Tudatos megtapasztal�s szintj�n is t�bbsz�r ’tal�lkozunk’,

�s

amikor ezekre m�r k�pesek vagyunk Tudatosan is odair�nyulni a figyelm�nkkel,

a Meg�rt�s akkor folytat�dik

[mind �lomban, mind a Tudatos megtapasztal�s szintj�n].

 

Seg�theti az �lom

[vagy ak�r egy�b ’Eml�keztet�’ / Figyelem-Felh�v�s / bels�-k�p stb]

Teljesebb Meg�rt�s�t az,

ha ezt le�rjuk

[�s/vagy hangosan is kimondjuk / megbesz�lj�k egy t�rsunkkal]

�s le�rjuk mell� azt is,

hogy milyen �rzetet v�ltott ki,

milyen gondolatok kapcsol�dtak hozz�,

illetve az �rtelmez�s sor�n milyen egy�b gondolatok [ak�r Eml�kek, Felismer�sek] Jeleztek.

 

N�h�ny hetente / n�h�ny havonta

�rdemes �tolvasni a kor�bbi feljegyz�seket.

 

Az �lmok (�s Bels� �tmutat�k) �rtelmez�se

az�rt is fontos �s hasznos,

mert  ezzel a Tudatos ’Befel�-Figyel�ssel’

(1)

folyamatosan �p�tj�k �s Er�s�tj�k

a Tudatos �let-r�sz �s a Tudat-ALATTI Bels�-T�r k�z�tti

’saj�t bels� �tjainkat’,

(2)

Er�s�tj�k az �let�nk / Jelenl�t�nk ’k�z�ppontj�hoz’ val� Bels� �sszekapcsol�d�st,

(3)

�s ezekkel ’egyszerre’

a F�LDANY�HOZ val� saj�t k�zvetlen bels�-�t Fel�p�t�se / �jj�-�p�t�se is megkezd�dik.

 

 

20200908 [1624.r.] 404. pont (2) [ha �lomban / helyzetben ism�tl�d�st / hasonl�s�got ismer�nk fel, �rdemes A-V�ltoz�st figyelni, �rt�kelni] – el�rhet� ITT

20200908 [1360.r.] 363. pont [a Tudat ’alatti’ t�r-r�szek kitakar�t�sa v�ltoz�st hozhat az alv�s �s f�l�lom jelleg�helyzetekben, megn�veli a felhaszn�lhat� �let-er�t / �n-er�t, megn� a mozg�s lehet�s�ge] – el�rhet� ITT

20200908 [2051-2054.r.] 493. pont [Tud�s Felemelked�se a Tudat-Alattib�l (Adott-Tud�s, r�gebben fel�p�tett de mostan�ban nem el�rhet� tud�s, �jabban (El�remutat�an) fel�p�tett Tud�s; EL�REMUTAT� V�laszt�s l�nyege; ALAPOZ�S el�sz�r a Tudat-Alatti bels�-t�rben, majd a F�lig-Tudatos szinten (�lom-helyzetekben, melyekre kezdetben nem eml�kszik fel�bred�s ut�n a teremt�, majd k�s�bb m�r eml�kszik az �lomban megtapasztaltakra, �s �gy) a Tudatos r�sszel is megkezdheti Meg�rteni; k�pek a Tud�s felemel�s�r�l; minden teremt� egyedi m�don emeli fel a Tud�st a Tudat-Alattib�l a Tudatos megtapasztal�s szintj�re] – el�rhet� ITT

20200908 [1980.r.] 481. pont (1) [a meg�rt�st-seg�t�-k�peket mindannyian a SAJ�T (!) megl�v� Tapasztalataink ’Alapj�n’ (!) tudjuk �rtelmezni (Meg�rt�ss� Fel�p�teni)] – el�rhet� ITT

20200908 [2091.r.] 504. pont (2) [a k�pekben �rz�kelt ’form�k’ mit jelentenek; h�z szintjei; kisebb vagy nagyobb m�ret� alakok (p�ld�ul az egyiptomi k�peken); vir�g szirmai; �let-vir�ga; �ltal�nos iskola, k�z�piskola, egyetem] – el�rhet� ITT

 

 

            K�p: Egy ’�jabb �p�t�s�’ [’egyszer�’, ’egyszer� szerkezet�’ (’k�nnyen �tl�that� / k�nnyen �ttekinthet�’)] ’h�zban’ voltam ’�n’ ’�s a csal�dom’.

            A ’h�z’ ’t�gas’ volt, jelent�sen nagyobb volt ’minden kiterjed�s�ben’ mint a mostani h�zak: nem csak a ’h�z’ �s a benne l�v� szob�k ’alapter�lete’ volt nagyobb, hanem a ’magass�ga’ is. A ’h�z’ ilyen ’jelent�sen nagyobb m�ret�r�l’ m�r egy kor�bbi lejegyz�sben is �rtam:

20200908 [1329.r.] 355. pont [�j �p�t�s� nagyon magas h�zban feh�r p�l�t (egy r�gi mint�t) kerestem, nem tal�ltam; seg�ts�get kaptam ahhoz, hogy megnyugodjak, �s meg�rtsem a helyzetemet] – el�rhet� ITT

 

            R�szleges meg�rt�sem szerint ez az ’�j �p�t�s� h�z’ m�r a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZ TART�SAN Megform�lt T�R-R�SZ�BEN Ber�gz�lt Anyagi-Testi Jelenl�tet �rz�keltette.

 

            A legt�bben az ’�j h�zukat’ [az �j ’szem�lyes’ ter�ket] jelent�sen nagyobbnak fogj�k �rz�kelni abb�l ered�en, hogy jelenleg mindannyian jelent�seb kisebb ’szem�lyes’ t�rben vagyunk jelen (1) az �LET-T�RBEN �s (2) a ’szem�lyes’ ter�nkben megtapasztalt T�r-Veszt�sb�l [~ „megcsonkul�sb�l”] ered�en. Az ut�bbi �r�sokban ez a ma m�g megl�v� „jelent�sen kisebb” ’szem�lyes’ t�r �gy is megjelent, hogy „�sszezs�fol�dva” vagyunk jelenleg a ’j�rd�n’, �s itt v�rakozunk a V�DETT� Megform�lt T�R-R�szekbe val� Tov�bbvezet�sre].

 

20200908 [1784.r.] 444. pont [k�p (a jelenlegi helyzetr�l a R�GI T�R-R�SZBEN): egy egys�gnyi Szem�lyes T�rben legal�bb �t-hat teremt� van Ber�gz�tve ma m�g (mivel NINCSEN el�g �LET-T�R az eddigi T�R-PUSZT�T�SOK miatt)] – el�rhet� ITT

 

            Eml�tettem, hogy a t�nylegesen m�k�d� K�zeli-�sszekapcsol�d�sokat ’tov�bbvissz�k’ a mostani KISEBB Szakasz-V�lt�s sor�n [(1) ezeket a H�D-szakaszban a F�LDANYA MEG�VJA, (2) �s a K�zeli-T�rsak ’szem�lyes ter�t’ a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZBEN is ’egym�shoz k�zel r�gz�ti be’].

 

20200908 [1617.r.] 402. pont (2) [a(z �l�, m�k�d�) K�zeli-�sszekapcsol�d�sok FOLYTATHAT�K�NT Tov�bbvihet�ek a KISEBB Szakasz-V�lt�s sor�n; a K�zeled�si-Helyzetek nem vihet�ek tov�bb Folytathat�k�nt, de ha a teremt�k k�rik, a F�LDANYA Figyelembe veszi a k�r�s�ket a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZBEN val� Ber�gz�t�skor, �s a ’szem�lyes’ tereket olyan form�ban r�gz�ti be a T�RBEN, hogy min�l hamarabb Megnyithat� legyen egy �J K�zeled�si-Helyzet] – el�rhet� ITT

 

            A k�pben ezt �gy �rz�keltem, hogy a p�rommal �s a k�z�s gyermekeinkkel [�s a m�g �l� sz�leinkkel (?)] ’egy nagyobb h�zban �lt�nk’. Mindannyiunknak kifejezetten nagy ’�n�ll� lakr�sze’ volt, �s a ’lakr�szekben’ ’megl�togathattuk egym�st’.

            Egy bels�-k�p mutatta azt, hogy val�j�ban mindannyian �n�ll� ’h�zban’ voltunk, �s a ’h�zaink’ [a ’szem�lyes’ tereink] ’annyira k�zel voltak’, hogy ’(majdnem) �rintkeztek egym�ssal’:

 

            Eml�tettem, hogy a K�zeli-T�rsak [Anyagi-Testen k�v�li] Szem�lyes Ter�nek [a k�pen az udvaroknak] van olyan r�sze, amelyet ’k�z�sen t�lthetnek be tapasztalatokkal’.

       A ’h�zak’ olyan form�ban voltak egym�shoz k�zel [a k�pben], hogy a ’h�zak’ [vagy ak�r a h�zakat k�rbevev� ’udvar’] azon r�szei ’�rintkez(HET)tek’, amelyekben a k�z�s megtapasztal�sok r�gz�lnek be.

        A k�pen n�gy �n�ll� h�zat jel�ltem, �s k�rrel jel�ltem a k�zvetlen �rintkez�s / k�zvetlen meg�rint�s lehet�s�g�t.

       Ezt �rz�keltem a k�pben �gy, ’MINTHA’ egy k�z�s nagy h�zban lenn�nk jelen mindannyian, amelyben mindannyiunknak �n�ll� lakr�sze volt. A lakr�szekben egym�ssal tal�lkozhattunk, besz�lgethett�nk, k�z�s tev�kenys�geket is v�gezhett�nk [’meg�rinthett�k’ (!) egym�st]. ’EZ-a-K�ZELS�G’ teszi lehet�v� azt is, hogy Fontos Okb�l egym�s fel� gondoskod�an is megnyilv�nulhassunk [az �let-�p�t�s�nk �LTAL�NOS (!) r�sz�ben].

 

            R�szleges az a meg�rt�sem, hogy

a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZ TART�SAN Megform�lt T�R-R�SZ�BEN

’kevesebb’ �s ’m�s jelleg�’ lesz

a K�zeli-T�rsak k�z�tti k�zvetlen ’meg�rint�s’

[�ltal�nos (!) �rtelem� ’meg�rint�s’],

mint amit eddig megtapasztaltunk.

 

Term�szetesen a k�zvetlen meg�rint�s lehet�s�ge

minden esetben att�l (is) f�gg,

hogy a teremt�k mit V�lasztottak k�z�sen megtapasztalni.

 

            Lehets�ges, hogy nem pontos ez a meg�rt�sem, de eddig mindig az jelzett bennem, hogy

a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZBEN Ber�gz�l�st�l kezd�d�en

az �let-�p�t�s �LTAL�NOS r�sz�ben

a k�zvetlen meg�rint�sek

[�s ezek k�z�tt a Gondoskod�sok a t�rsak k�z�tt]

m�r csak ’Fontos Okb�l’ lesznek lehets�gesek.

 

20200908 [1981.r.] 481. pont (1) [olyann� form�lja a F�LDANYA a V�DETT T�R-R�SZEKET, a teremt�k �j ’szem�lyes’ ter�t �s a megtapasztal�si Helyzeteket, hogy abban a teremt�k �nmagukra ismerjenek] – el�rhet� ITT:

„…Megism�tlem, mert Fontos:

a F�LDANYA Befogad�s�ban Jelenl�v�knek

MINDANNYIUKNAK

most egy LELASSUL�SSAL

(1)

a figyelm�ket / a figyelm�k f�kusz�t

(2)

�s a Tev�keny Megnyilv�nul�saikat

Sz�ks�ges lenne ’�nmaguk fel�’ visszaford�tani �s visszah�zni,

mert egy KISEBB Szakasz-V�lt�shoz k�zeled�nk,

�s val�j�ban m�r megkezd�d�tt egy NAGYOBB Teremt�-Szakasz Lez�r�sa.

 

20200908 [1493-1494.r.] 385. pont (3) [az �T-VEZET�S fontos jellemz�je az, hogy a teremt�k FOKOZATOSAN ELENGEDIK az addig v�gzett tev�kenys�geiket, �s elkezdenek �nmaguk fel� visszafordulni (Lelassulni); ma m�g sokan „t�lzottan akt�vak”, „t�lzottan kifel� ir�nyulnak”, �s sajnos �lettel-�sszeegyeztethetetlen m�don; TANULJUK / gyakoroljuk, mivel seg�thetj�k majd a t�rsainkat; fontos seg�teni annak a Meg�rt�s�t, hogy a szeml�l�d�s nem unatkoz�s / nem semmittev�s; EGYED�L-L�TET is lehetett V�lasztani (pihen�snek)] – el�rhet� ITT

 

(…) Fontos azt Meg�rteni,

hogy az  �J R�SZ-�RAML�SBAN Ber�gz�l�st�l kezdve

azok az �let-�p�t�sek lesznek lehets�gesek,

amelyek Sz�ks�gesek

a mostani Nagy-SZAKASZ Lez�r�s�hoz

[az �let-�rt�kel�sekhez,

ezek k�z�tt egyes Fontosabb Tapasztalatok Rendez�s�hez],

valamint [e mostani NAGY-SZAKASZ Lez�r�s�t k�vet�en]

az �J SZAKASZBAN Megny�l� �j Lehet�s�gek Meg�rt�s�hez.

 

(…) Az �J [a F�LDANYA �ltal V�DETT� MEGFORM�LT] T�R-R�SZBEN

[mint �J R�SZ-�RAML�SBAN (!)]

m�r nem lehets�ges a t�rsak „jogosulatlan”

[„akaratlan” �s/vagy ak�r „egyoldal�” („k�nyszer�t�”, „megt�veszt�” stb)]

K�zeled�se,

nem lehets�ges az ilyen „ir�ny�” Meg�rint�s

[vagy „k�nyszer-kapcsol�d�s” sem].

 

Az �J [V�DETT� MEGFORM�LT] �LET-T�R-R�SZBEN

olyan ’szem�lyes’ t�rben R�gz�ti be a F�LDANYA a teremt�ket,

amely ’NEM enged utat’ a „jogosulatlan” t�r-haszn�lathoz.

 

Az �LET-T�RNEK

[~ a ’Kinti Val�s�gnak’]

a teremt�k CSAK AZT a T�R-R�SZ�T �rinthetik meg / haszn�lhatj�k,

amelyhez a megl�v� �sszecsend�l�seik sz�mukra ’utat nyitnak’.

 

(…) a F�LDANYA �ltal MEGFORM�LT �J V�DETT T�R-R�SZEKBEN

[az ’�j v�rosr�szben’

�s a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZBEN,

illetve a H�D egyes r�szein]

OLYANN� FORM�LTA MEG a TERET a F�LDANYA,

hogy abban Ber�gz�lve a teremt�k

 �nmagukra ismerjenek,

�s

�gy  FOLYTATNI legyenek k�pesek az Anyagi-Testi Jelenl�t�ket.

 

Az �LET-T�R ilyen ’ismer�ss�’ MEGFORM�L�SA azt a C�lt szolg�lja,

 hogy a teremt�k FELISMERJ�K

[�s �gy ELFOGADJ�K]

OTTHONUKNAK a Jelenl�t�ket.

 

Az �J V�DETT R�SZ-�RAML�SBAN tov�bb�

a teremt�k Anyagi-Testi Jelenl�t�hez

OLYAN ’szem�lyes’ teret ’Ad’ [= Form�l meg �s R�gz�t be] a F�LDANYA,

�s

a teremt�k sz�m�ra OLYAN HELYZETEKET Form�l meg [= ’Ad’] a F�LDANYA,

amelyekben ugyancsak k�nnyen �nmagukra ismerhetnek,

�s �gy

FELISMERHETIK �s MEG�RTHETIK

a megl�v� Meghat�roz�ikat �s V�laszt�saikat

[= az �let-�tjukban Ber�gz�tett V�laszt�saikat],

a megl�v� �s Folytathat� K�zeli-�sszekapcsol�d�saikat,

valamint

az akkor �ppen megl�v� Lehet�s�geiket

[�j V�laszt�si Lehet�s�geiket]…”

 

 

Az �r�s folytat�dik a 2113. r�szben, el�rhet� ITT