2015. november 10.

            A KRISZTUS [L�LEK-]’MAG’-j�b�l megnyilv�nul� „L�lek” a MEGNYILV�NUL�S PILLANAT�BAN bizonyos m�rt�kben „k�l�nb�z� tudatoss�g�” lehet [hab�r KRISZTUSBAN mind EGYek].

I.

            Az „�ltal�nos” „egyedi teremt� L�lek” bizonyos �rtelemben hasonl� lehet a „tiszta laphoz”, amely „krisztusi / vil�gi �rt�kekkel / alapon” tiszt�n elindul egy �j �ton, hogy tapasztalatokat szerezzen �s azokb�l �p�lj�n / �p�tsen.

II.

            Vannak bizonyos „feladatokra” „sz�nt” olyan Lelkek, akiknek „l�nye / (�n)magja” a Megnyilv�nultt� v�l�s pillanat�t�l kezdve” (!) egy bizonyos ir�ny� �s kiterjed�s� „Megtartott KRISZTUSI Tud�ssal �s TUDATOSS�GGAL” rendelkezik [a meghat�rozott ir�nyban tulajdonk�ppen teljes (!) tudatoss�ggal rendelkezik]. �k nem „tiszta lappal” indulnak neki az �tjuknak [hab�r �j �ton indulnak!] , hanem meghat�rozott er�k �s tud�s magukban adotts�gk�nt [lehet�s�g szerint megnyilv�nultan (!) is jelenl�v� adotts�gk�nt] megtart�s�val. Sz�mukra „KRISZTUS” „k�zvetlen tud�sa” a „feladatukhoz igazod�an” VAN / k�zvetlen�l el�rhet�, „benn�k van”.

             R�gebben [�s ma is] ezeket a Lelkeket h�vt�k "Mester" L�leknek. A "Mester"-s�g ebben az esetben teh�t valamilyen [jellemz�en fontosabb] feladat / teremt�si ir�ny [ak�r mint egyfajta "terv"] megl�t�t jelenti a L�lek �ltal, a L�lek-BEN.

            Ezt az�rt fontos �gy Tudatos�tani, mert ha bizonyos „feladatokra” k�pes F�LDI MAG-ot „k�r” KRISZTUST�L a F�LDANYA, akkor �ltal�ban ilyen k�l�nleges [adott tud�s� ('Mester')] L�lek Befogad�s�ra kell el�k�sz�lnie a F�DANY�NAK �s a F�LD �NN�N MAGJAINAK is. El� kell k�sz�lnie azon MAGoknak, akik „csal�djukba befogadj�k” az ilyen �rkez� �j Lelket.

            Az ilyen �rkez� ['Mester'] L�lek hab�r „�j l�lek” [�s kezdetben bizonyos �rtelemben emiatt m�g (bizonyos ir�nyokban) tapasztalatlan], m�gis a legt�bb m�s L�lekhez k�pest a benne k�zvetlen�l megl�v� KRISZTUSI tud�s �s Tudatoss�g Megtartotts�ga miatt sokkal tapasztaltabb m�r a „megsz�let�se” pillanat�t�l kezd�d�en. „Feladata” sokkal hat�rozottabban „vezeti” �ner�i fel�p�t�s�ben, hab�r ez nem k�nyszer �s nem is r�hat�s a sz�m�ra sem.

            Az ilyen ['Mester'] L�lek besz�let�se egy szoros k�zvetlens�gbe / csal�dba gyakran hozhat �j ir�nyt / �j er�ket is a befogad�k sz�m�ra --- n�ha azonban a befogad� t�rsak csup�n elind�tj�k az �j ir�nyba az �rkezett ['Mester'] Lelket [seg�tik a sz�ks�ges �n-er�k �s Elvek �s Meghat�roz�k miel�bbi Tudatos�t�s�t].

            Ezt a YO-nak is hasznos lehet Tudatos�tania az elk�vetkez�kre. Ha ak�r a F�LDRE, ak�r a VIL�GBA T�rv�nyesen BeIgazod� YOS�GBELI L�tez� sz�m�ra „k�r” a YO „Lelket” KRISZTUST�L, akkor a megfelel�en „tapasztalt” YOS�GBELI L�tez� ha fontos feladattal [fontos Tudatos�t�si �ttal] �rkezik, sz�m�ra lehet, hogy nem a „tiszta lapos” L�lek lesz a megfelel�. Val�sz�n�leg az ilyen k�l�nlegesebb tudatoss�g� ['Mester'] L�lek „befogad�s�ra” imm�r tudatosan el� kell k�sz�lnie az �rintett YOS�GBELI L�tez�nek [val�sz�n�leg azok sz�m�ra lehet ez el�rhet�, akik a „M�r�” �nerej�k kettes vagy h�rmas fokozat�t m�r biztosan tartj�k]. Lehets�ges, hogy sz�ks�ges lesz majd ehhez a h�rmas fokozat megtartotts�ga. Err�l r�szletesebben ITT.

A mester-Lelkekhez kapcsol�d� k�l�nlegess�gr�l m�g: 20171205-i lejegyz�s I. pontj�ban (el�rhet� ITT)

 Kapcsol�d� �sszefoglal� �r�s:

2015. november 10.

Feljegyz�s MAGOKNAK �s �rintetteknek [a TELJESS�G EREJ�BEN]

            Mivel a YOS�G egyes r�szei is �rintettek voltak / lehetnek az alakv�lt�s K�L�N�S megmutatkoz�sai �ltal, fontos tudatos�tani egy egyes r�szeiben �j, egy�b r�szeiben viszont „csak ritk�n haszn�lt” alakv�lt�i megmutatkoz�st:

            F�leg a v�lt�si �s/vagy meg�jul�si szakaszok k�zel�ben ir�nyulnak egyes alakv�lt�i min�s�gek arra, hogy „sokszorosan” „t�bblet-figyelmet” �s az ezzel j�r� „t�bblet-t�pl�l�st” nyissanak a saj�t l�ny�knek �s/vagy „fajt�rsaiknak”.

            Ilyenkor nem csup�n a saj�t „anyagukat” „alak�tj�k �t” valamilyen sz�mukra el�nyt jelent� �j form�ba, hanem ELKEZDENEK LEM�SOLNI EGYES OLYAN FOLYAMATOKAT, amelyek nagyban hasonlatosak lehetnek egyes eltervezett �s/vagy ak�r m�r el is ind�tott meg�jul�sokhoz �s/vagy meg�j�t�si el�k�sz�letekhez.

            Ilyen lehet p�ld�ul az, hogy „mintha szaporodn�nak” �s/vagy „mintha meg�juln�nak”: a term�szetes szaporod�shoz hasonl� ut�nz�sba / m�sol�sba kezdenek [p�ld�ul „�n-kl�noz�st” v�geznek]: „�j testet kezdenek el lem�solni / gy�rtani (1) els�dlegesen a saj�t l�ny�k sz�m�ra, (2) n�ha pedig egyes kiv�lasztott [meg�jul�si neh�zs�gekkel k�szk�d�, s�r�ltebb] faj-t�rsaiknak, (3) esetleg alkuval meghat�rozott m�s l�tez�nek, aki erre megfelel� ellenszolg�ltat�st ny�jt a sz�mukra (p�ld�ul v�delmet �g�r az alakv�lt�nak stb).

            Az „�j test” jellemz�en a saj�t (!) „anyagukb�l” lev�lasztott egyes r�szekb�l kezd „kifejl�dni”, tulajdonk�ppen �thelyezik ebbe a saj�t l�ny�ket fokozatosan. (1) N�ha az �j „test�k” „megsz�let�se” ut�n azonnal elhagyj�k a r�gi form�t �s �tk�lt�znek az �jba, (2) n�ha egy darabig megtartj�k mindk�t testet, (3) de ha p�ld�ul a r�gi testet tal�lj�k valami miatt sz�ks�gesnek, akkor az �j testet ak�r el is puszt�tj�k. (4) N�ha a „megunt / lemondott” testet „�tadhatj�k” valaki m�snak, aki azt egy darabig megtartja mag�nak (mintha az az elhagyott test �lne) (vagy az�rt, hogy abba majd megfelel� felt�telek eset�n belek�lt�zz�n valaki).

            Az ilyen v�ltoz�sok a „t�l�l�st” szolg�lj�k „t�bbsz�r�sen” is: a MEG�JUL�S folyamat�hoz (!) hasonl� „folyamat-m�sol�ssal” (1) „el k�v�nnak vegy�lni” egy kiszemelt k�zvetlens�gben, hogy �gy (2) valamilyen m�don hozz�juthassanak a „meg�jul�s energi�ihoz / �raml�saihoz”, hogy lehet�s�g szerint „befogadj�k” �ket olyanok, akikre r�akaszkodva �letben maradhatnak. Ehhez �ltal�ban a k�nyszer �s megt�veszt�s eszk�zeit haszn�lj�k fel els�dlegesen �s k�zvetlen�l.

            (3) A megfelel� „�j” „folyamat-�s-forma” [lem�soland� folyamat] kiv�laszt�s�n�l figyelemmel vannak arra, hogy az lehet�leg a kiszemelt t�pl�l� „szolg�kt�l” „nagy figyelmet, nagy odaad�st” [T�BBSZ�R�S �s kiemelt figyelmet / gondoskod�st]  ig�nyeljen. Ilyen megfelel� forma p�ld�ul az �jsz�l�tt �s kisgyermek, a beteg gyermek, m�s form�j� beteg. [Haszn�lj�k m�g a t�bbsz�r�s figyelem el�r�s�hez p�ld�ul a „sz�p form�t” �s/vagy egy�b „sz�ks�g-helyzetben” val� jelenl�t l�tszat�t. El�fordulhat ritk�bban az, hogy „vezet�nek” t�ntetik fel magukat, hogy a „k�vet�k energi�j�b�l t�pl�lkozzanak” stb].

            A „k�zels�gben” l�v� ilyen alakv�lt�k a Term�szetes Meg�jul�s folyamatait „j�tszm�ikkal” �s megt�veszt� bevet�t�seikkel �s egy�b befoly�sol�si m�dszereikkel megzavarni igyekeznek. Az „�j Kezdet Nagyon K�l�nleges Meger�s�t�sein�l” [el�rhet� ITT] �rintettem, hogy a T�RV�NYES MEGTART�K imm�r az „�j Kezdetek” T�rv�nyes ’MEGHAT�ROZ�IT’ NAGYON (!) K�l�nleges MEGER�S�T�SBEN Tartj�k, �s �gy az „�j kezdetek” „megzavar�s�ra” ir�nyul�k ak�r „Nagyon szigor� Meg�t�l�sbe” is ker�lhetnek [a Nagyon szigor� Meg�t�l�sr�l r�szletesebben: 20140817 - el�rhet� ITT].

            Akinek dolga van ezzel az �rti �s �rtse.

Az alakv�lt�shoz kapcsol�d� tov�bbi lejegyz�sek:

20151130 (el�rhet� ITT)

20151206 (el�rhet� ITT)

OmM��TR�~KJ

A k�vetkez� �r�s el�rhet� ITT

  'szemezget�s' az �r�saimb�l: