20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-Gondoskod�sokr�l (442. r�sz)

 

            Arra, hogy ezen IRGALMI GONDOSKOD�S sor�n maguk az Alv�-K�dd� v�lt �let-r�szek pontosan milyen ’IRGALMI Gondoskod�sban’ r�szes�lnek, kev�ss� lehet r�l�t�sunk. A ’ment�aut�’, amely az ’�v�-Helyre viszi [R�gz�ti be] a ’mozg�s-k�ptelen’, Meg�jul�sra akkor-�ppen-nem-k�pes �let-r�szeket, nyilv�nval�an JELZI, hogy

m�r az IRGALMI GONDOSKOD�S sor�n

bizonyos ’el�k�sz�t�sek / el�-gy�gy�t�sok’ is megnyilv�nulhatnak,

de az ezen IRGALMI Gondoskod�s F� l�nyege az,

hogy az ezen GONDOSKOD�SBA ber�gz�tett �let-r�szek / Tapasztalatok

’nem halv�nyodnak el / nem s�r�lnek tov�bb / nem fogy bel�l�k tov�bb az �let,

�s amikor a teremt� k�pess� v�lik ezeknek a tapasztalatainak a [MEGTART�I-Teremt�je K�zvetlen GONDOSKOD�SA mellett] az �let�be val� Visszavezet�s�re,

a teremt�ben-mag�ban �s a F�LDANY�BAN is Ber�gz�tett FELJEGYZ�S alapj�n

k�nnyebben meg fogja �rteni, hogy MILYEN Tapasztalat�t MI�RT V�lasztotta Tov�bbfolytathat�nak…

 

            Tapasztalat, hogy am�g az egyedi teremt� Anyagi-Test�ben egy EL-V�LTOZOTT �let-r�sz IRGALMI Gondoskod�sba v�tel n�lk�l Van, ez a ’beteg �s mozg�s-k�ptelen’ [ak�r a megnyilv�nul�saival folyamatosan zavart okoz�] �let-r�sz is a teremt� ’Saj�t Erej�b�l �l’.

            IRGALMI V�DETTS�G n�lk�l [a meg�rt�st seg�t� k�p szerint] egy

- beteg [mozg�sk�ptelen][bez�rt, elz�rt]

- �l�

- gyermek

van a teremt�ben, akit ’folyamatosan neki kell t�pl�lnia’ ’k�zvetlen�l’ (!) a saj�t ’forr�s�b�l’.

 

Nincsenek meg a Felt�telei annak

 [(1) vagy a teremt�ben mag�ban �s/vagy (2) a K�z�ss�g�ben vagy (3) AZ-�LETBEN],

hogy Teljesen �l�v� / Jobb� tudja tenni ezt a s�r�lt �n-r�sz�t,

ugyanakkor nagyon sok er�t ig�nyel az ’�letben-megtart�sa’ �s (a sokszor tudattalan) ’gondoz�sa’, Az-�let ’egyens�lyban-tart�sa’…

 

Amikor ez a ’beteg’ [mozg�sk�ptelen] �let-r�sz IRGALMI Alap� V�DETTS�GBE ker�l,

az ’�letben-tart�sa’ m�r nem a teremt�t�l vonja el k�zvetlen�l az er�t,

�s az Anyagi-Testben / �letben ett�l kezdve m�r nem JELEZ k�zvetlen�l egy akkor-�ppen rendezhetetlen Helyzet.

 

Ez azt eredm�nyezi,

hogy az Anyagi-Testben �l� �let-r�sz ’�lete’ ’Harmonikusabb�’ [�s K�nnyebb�] v�lik,

az �let�ben arra �sszpontos�thatja a Figyelm�t �s Erej�t,

amivel k�pes Harmonikusan teremteni,

�s �gy a LEHET�S�GEIT [amit akkor-�s-ott val�san megtehet a Helyzete Jobb�t�s��rt] k�nnyebben �s teljesebben Meg�rtheti.

 

 

�jdons�g az,

hogy mag�nak az egyedi teremt�nek a MEG�JUL�SI-T�RBEN Ber�gz�tett �j Anyagi-Test�ben is ber�gz�t�sre ker�l FELJEGYZ�SBEN az,

hogy milyen Alv�-K�dd� v�lt �let-r�szei vannak.

 

Ezt a Feljegyz�s�t a teremt� csak a F�LDANY�VAL-EGY�TT k�pes megnyitni,

a  F�LDANY�VAL-EGY�TT Ellen�rizheti ilyen alkalommal maga is,

hogy milyen m�g Rendez�st ig�nyl� Tapasztalatai vannak,

�s ilyenkor [ha erre m�r k�pes] maga is rendelkezhet egy-egy Alv�-K�dd� v�lt V�dett �let-r�sze �letbe-Visszavezet�s�r�l.

 

Az Alv�-K�dd� Megform�lt [FOKOZOTTAN V�DETT] Tapasztalatok / �let-r�szek

imm�r nem csup�n az IRGALOM nagy-TEREMT�J�BEN ker�lnek ’Nyilv�ntart�sra’.

 

Az IRGALOM Birodalm�n bel�l

ezen �jabb GONDOSKOD�S sz�m�ra

a MINDENS�G-FORR�SA egy nagy �jabb T�R-R�szt form�lt meg,

amelyben imm�r Birodalmank�nt �s K�z�ss�genk�nt is k�l�n-k�l�n

[j�l �ttekinthet�en, Ellen�rizhet�en]

ker�lnek ber�gz�t�sre a FOKOZOTTAN-V�DETT �let-r�szek.

 

Sz�munkra tal�n ink�bb Tapasztalatk�nt �rt�kelhet� az ide Alv�-K�dk�nt ber�gz�tett �let-r�sz,

de �let-r�szk�nt is nevezhet�,

mert a teremt� V�laszt�sa szerint ’�let’ van benne,

 amelyet FOLYTATHAT�V� form�lhat majd a k�s�bbiekben.

 

Meg�rt�st seg�t� k�ppel tal�n ink�bb egy n�v�ny (�let) ’magjak�nt’ tekinthet�nk r�,

amelyben a Tov�bbfolytathat�v� v�lasztott tapasztalatok minden fontos / l�nyegi eszenci�ja ber�gz�t�sre ker�lt,

�s az IRGALOM ’V�DI’ ezeket a ’magokat’ a SEMMIBE-VISSZAOLD�D�ST�L.

 

            Ma m�r ezen az IRGALOM Birodalm�n bel�li �jabb BELS�BB-T�RBEN k�l�n T�R-R�sz ker�lt megform�l�sra, amelybe a F�LD K�z�ss�g�ben �letre-Befogadott egyedi teremt�k Alv�-K�dd� megform�lt Tov�bbfolytathat� Tapasztalatai ker�lnek ber�gz�t�sre.

        Maguk a Tapasztalatok [’�l� magok’] �N-AZONOSS�GHOZ r�gz�tetten ker�lnek itt ber�gz�t�sre, teh�t ha egy teremt�nek t�bb Alv�-K�dd� megform�lt Tapasztalata is van, azok az � �N-AZONOSS�G�HOZ rendelve ’Egy�tt’ ker�lnek V�DETTS�GBE ber�gz�t�sre.

        Mint eml�tettem,

ma m�r az is meg�llap�that� a V�DETTS�GBE ber�gz�t�s m�dj�b�l,

hogy ezeknek a Tapasztalatoknak

(1)

SZ�KS�GES-E az EGYM�SRA-�P�L� �letbe-Visszavezet�se,

(2)

vagy SORRENDIS�G betart�sa n�lk�l b�rmelyik �letbe-Visszavezethet�,

ha annak a FELT�TELEI Megform�l�dtak �s/vagy a teremt� maga V�LASZTOTTA az �letbe-Visszavezet�s�t.

 

Meghat�rozott tartamonk�nt [egy ’ELLEN�RZ�SI-TERVBEN’ Szab�lyozottan]

a F�LDANYA imm�r az ELLEN�RZ�SEK-EREJ�BEN

rendszeresen Ellen�rzi majd maga is,

hogy vannak-e az Alv�-K�dok k�z�tt olyanok,

amelyek �letbe-Visszavezet�s�nek a FELT�TELEI m�r adottak

(1) a F�LD K�z�ss�g�ben

�s (2) az adott teremt� �let�ben.

 

[2021.09.10.: Azt is k�pes k�zvetlen�l (!) Ellen�rizni a F�LDANYA, hogy van-e a teremt�k Alv�-K�djai k�z�tt olyan, amelynek a TELJES-Rendez�s�hez K�NNY�T�ST K�rt.

        Ha van olyan Alv�-K�d a teremt�kben, amelyhez kapcsol�d�an folyamatban van egy K�NNY�T�S Befogad�sa a F�LDANYA �ltal, a F�LDANYA EGYEZTET�ST Kezdem�nyez az �rintett teremt�kkel, hogy r�szt vesznek-e a K�NNY�T�S �ltali TELJES-Rendez�sben, k�rik-e, hogy a F�LDANYA El�k�sz�tse az Alv�-K�jaikat a K�NNY�T�S �ltali TELJES-Rendez�sre.

      Ha a teremt� K�ri a K�NNY�T�S �ltali Teljes-Rendez�st, err�l �sszecsend�l�st form�l meg a F�LDANY�VAL, �s erre az �sszecsend�l�sre alapul�an a F�LDANYA a teremt� ezen �let-r�sz�t elkezdi Felk�sz�teni a K�NNY�T�S �ltali Tejes-Rendez�sre.]

 

Ilyenkor a F�LDANYA maga is Kezdem�nyezhet EGYEZTET�ST az �rintett teremt�vel az Alv�-K�d �letbe-Visszavezet�se �rdek�ben.

 

Maga az IRGALOM is rendszeresen v�gez ilyen ELLEN�RZ�SEKET,

�s ha �letbe-Visszavezethet� Alv�-K�dot Azonos�t,

ezt JELZI a F�LDANY�NAK.

Ilyenkor a F�LDANYA az ELLEN�RZ�SEK-EREJ�BEN EGY�TTES ELLEN�RZ�ST is v�gez a megjel�lt Alv�-K�dra.

 

Mint eml�tettem,

maga az ELLEN�RZ�SEK-EREJE is KEZDEM�NYEZHET ilyen ir�ny� ELLEN�RZ�SEKET

ak�r a F�LDANY�N�L,

ak�r az IRGALOM fel� ir�nyul�an.

 

Az Alv�-K�dok ELLEN�RZ�SE sor�n imm�r Figyelemmel kell lenni arra is, hogy

(1)

az egyedi teremt�nek milyen m�r �sszecsend�l�sen alapul� Teremt� (�n-�p�t�) Folyamatai indultak el (vagy vannak m�r el�k�sz�tve),

(2)

milyen T�rsakkal form�lt meg K�zeli-�sszekapcsol�d�st.

 

Ha egy teremt� egy Alv�-K�dja �letbe-Visszavezet�s�r�l rendelkezik,

akkor a F�LDANY�NAK ezt a Visszavezet� megtapasztal�st olyann� sz�ks�ges megform�lnia,

 hogy az az egy�b m�r �sszecsend�l�sen (!) alapul� teremt�sekhez is illeszked� legyen.

 

            (…) A ’Furcsas�g’ kapcs�n t�bbsz�r felh�vtam a figyelmet arra, hogy

a F�LDANYA �s/vagy az (�n)L�nyeg [itt a F�LD K�z�ss�g�ben]

a FONTOS r�szekre

gyakran valamilyen ’Furcsas�g-Jelz�sben’ ir�ny�tja r� a figyelmet.

 

            A meg�rt�st seg�t� k�pben: amikor a ’beteg gyermeket’ elkezdt�k az addigi Hely�r�l-Helyzet�b�l a V�DETT-T�rbe �thelyezni, gyorsan (’az utols� pillanatban’) egy  sz�p �l�nk sz�nekb�l �ssze�ll�tott ’cs�kos kis zoknit’ ’h�ztam a l�b�ra’, ’mert azt nagyon szerette’. Ezut�n ’�rtam fel a magam sz�m�ra egy pap�r-lapra’ a ’gyermekek neveit’, hogy majd ’megtal�ljam �ket’.

 

            K�l�nb�z�ek vagyunk itt az Anyagi-Testi �let�nkben.

Hab�r a F�LDANYA az �letre-Befogadott teremt�i sz�m�ra

az �RZ�KEL�S / FELISMER�S / MEG�RT�S �s Tev�keny-MEGNYILV�NUL�S minden [V�lasztott] form�j�t Fel�p�thet�v� teszi,

m�gis k�l�nb�z�,

hogy mi az, ami igaz�n ’kedvess�’ v�lik a teremt� sz�m�ra.

 

       Van, aki a sz�neket, m�s a form�kat / k�peket / szimb�lumokat / geometriai form�kat / a sz�mokat, a sz�mok �s form�k �sszekapcsol�d�s�t ’szereti’. Van, akikben a hangok [�s ritmus / ism�tl�d�s (?)] egy bizonyos rendszere ’mutat r� egy harmoni�ra’, m�g m�sok gondolatk�nt / gondolat-formak�nt, vagy egy mozdulat-sork�nt azonos�tanak Harmoni�kat stb. Van, akik sz�m�ra a tapint�s k�pes azonos�tani a Harmoni�t, ism�t m�sok sz�m�ra az ’illatok’ �tj�n jelez a bels�-vezet�s…

            A meg�rt�st seg�t� k�pben a ’sz�p sz�nes zokni’ t�bb harmonia egym�shoz illeszked�s�t is Jelezheti, �s emellett valami ’olyan SZEM�LYESET’, amely ’szeretetb�l eredt’, ’szeretetb�l form�l�dott meg’.

 

(1)

[A meg�rt�st seg�t� k�pben] Mind a V�DETTS�GBE ker�lt ’Tapasztalat-magban’,

(2)

mind a ’bennem ber�gz�lt Feljegyz�sben’ [a F�LDANY�BAN ber�gz�lt Feljegyz�sben]

megjel�l�sre ker�lt valami ’olyan SZEM�LYES’ [Szeretet-megnyilv�nul�s],

amelynek az �letbe-Visszavezet�st megalapoz� Helyzetbe val� ’be�p�t�s�vel’

K�NNYEBB� �s �R�MTELJESEBB� tehet� majd ennek az �let-r�sznek a Visszavezet�se…

 

Ez valamilyen olyan ’harmonia-r�sz’, amely t�nylegesen megform�l�dott az Alv�-K�dd� v�lt Tapasztalatban [�gy a Saj�t �letben].

A Harmonia mindig K�NYSZERT�L MENTES,

 �gy ez az ’EML�KEZTET�’ Harmonia-R�sz

k�nnyebb� teheti majd az addig ’Alv�’ �let-r�sz �jb�li fel�p�t�s�t / beilleszt�s�t Az-�letbe…”

 

 

20200908 [168.r.] 68. pont (el�rhet� ITT):

„…A SZERETET Fontoss�ga az Alv�-K�dok �letbe-visszavezet�se sor�n

            A [161.r.] 67. pontban (el�rhet� ITT) eml�tettem, hogy a F�LD K�z�ss�g�ben az ELLEN�RZ�SEK-EREJE �j Hatalmat kapott: az Alv�-K�dd� v�l� �let-r�szek / Tapasztalatok �RT�KEL�S�BEN imm�r kihagyhatatlanul r�szt vesz, �s Benne-Mag�ban is ber�gz�t�sre ker�l az Alv�-K�dd� v�l�shoz kapcsol�d� r�szletes Feljegyz�s. Annak a Meghat�roz�s�ban is r�szt vesz, hogy az Alv�-K�dd� v�l� Tapasztalat ’�n�ll�’ Alv�-K�dd� v�ljon-e, vagy m�s Alv�-K�dokkal egy ’nagyobb Rendez�si csomagba ker�lj�n’, amelyben az is meghat�roz�sra ker�l, hogy ezek �letbe-Visszavezet�se milyen sorrendben nyilv�nuljon majd meg.

            Egy Alv�-K�dd� v�lt �let-r�szre vonatkoz�an a F�LDANYA, az ELLEN�RZ�SK-EREJE, az IRGALOM [s�t, ak�r az �rintett egyedi teremt� is] KEZDEM�NYEZHET arra ir�nyul� Ellen�rz�st, hogy megform�l�dtak-e annak a Felt�telei, hogy az Alv�-K�d �letbe-visszavezet�se megkezd�dhessen.

            Meg�rt�st seg�t� �tvil�g�t�-k�p:

            Egy ’gyermekotthonba’ �rkeztem, tudatosan j�ttem ide, hogy megl�togassam egy ide ’beadott’ gyermekemet. Mintha nem sokkal a sz�let�se ut�n ide az otthonba ’beadtam volna’ a gyermekemet… nem eml�kszem pontosan az ok�ra, hogy mi�rt ’adtam’ ’gondoz�sba’ a m�g eg�szen kicsi gyermeket… mert egy�bk�nt ez nem jellemz� r�m, szeretem a gyermekeimet… mostanra vannak m�r nagyobb saj�t gyermekeim, �s tal�n egy eg�szen kicsi gyermekem is, akiket �n magam nevelek…

            Az otthonban j�l gondj�t viselik a gyermeknek. Mintha szinte eg�szen ’�j-sz�l�tt’ lett volna akkor, amikor a k�zvetlen gondoskod�somb�l kiker�lt, mostanra pedig olyan, mintha kett�-h�rom �ves lenne. A gondoz�k oda-hozz�k hozz�m a gyermeket, felveszem, a karomra �ltetem, meg�rintem-megn�zem, �s szeretet van bennem… �s az a sz�nd�k, hogy �n most azonnal hazaviszem magammal… K�rem, hogy elvihessem magammal, hogy visszafogadhassam. El�veszem az ’igazolv�nyaimat’, �tadom a velem szemben �l� gondoz�nak… k�zben a gyermeket visszavett�k t�lem. Elmondom, hogy m�r k�pes vagyok gondozni a gyermeket… hogy van ’munk�m’, van hol laknom… egyre hat�rozottabban �rzem magamban, hogy most azonnal szeretn�m magammal vinni a gyermeket, nem szeretn�m, ha egyetlen napot is n�lk�le kellene �lnem (vagy neki n�lk�lem kellene �lnie). A gondoz�k nem besz�lnek velem, nem bar�ts�gosak velem, de nem �rz�kelek semmif�le rosszall�st vagy meg�t�l�st az ir�nyomban… ’ott vannak’, �s szinte sz�tlanul teszik a dolgukat.

            Meg�llap�tottam magamban, hogy sz�pen gondoskodtak a gyermekr�l, a gyermek sz�p �s a kor�nak megfelel�en fejlett… azt m�g nem tudtam meg�t�lni, hogy ’�rtelmileg’ a gyermek mennyire fejlett (amikor a karjaimba vettem, ink�bb �n magamban �rz�keltem a fel� ir�nyul� szeretetemet, � sz�tlan volt… tal�n ahhoz hasonl�an, mint a gondoz�k…)

            Ami ’furcsa’ volt: a gyermek egy olyan kezes-l�bas tiszta ruh�csk�ban volt, amit a pici bab�kra szoktak adni…

            Az ’asztal’ mell� [amelyikn�l az adataimat egyeztett�k / ellen�rizt�k] n�h�ny [tal�n h�rom] ’dobozban’ mindazt odatett�k, amivel a gyermek oda hozz�juk �rkezett. N�h�ny r�gi j�t�k volt benn�k… minden, ami a gyermek� volt.

            Nem tudtam, hogy most ideadj�k-e nekem a gyermeket [ut�lag az eg�sz helyzet olyan volt, mintha nagyon apr�l�kosan (’minden ir�nyb�l’) Ellen�riztek volna, hogy val�ban (1) Sz�nd�komban van-e a gyermeket magamhoz venni, �s (2) van-e bennem Szeretet [hogy �letben megtarthassam]…

            A gyermeket visszahozt�k hozz�m. A gondoz�k most sem nagyon ’besz�ltek’ hozz�m, de a helyzetb�l egy�rtelm�v� v�lt a sz�momra, hogy magammal vihetem.

          Egy kicsit m�g a gyermeket letettem a sz�nyegre, j�tszott egy kicsit (mintha megmutatta volna, hogy � mit szeret)(ezt megfigyeltem apr�l�kosan)(egyre mozg�konyabb� v�lt a gyermek, m�r egy kicsit ’j�-kedv�bb’ is volt)… Ekkor m�r �rz�keltem, hogy a gyermek ’�rtelmes’, �rtelm�ben is n�vekedett… Megn�ztem a dobozokba �sszek�sz�tett n�h�ny kis j�t�kot, de csak azt vettem magamhoz, amellyel a gyermek akkor �ppen sz�vesen j�tszott, a t�bbit ’ott hagytam’. Ism�t a karomba vettem a gyermeket, �s ’boldog voltam’, �reztem a szeretetemet fel� ir�nyul�an, s�rtam, �s k�rtem, hogy bocs�sson meg nekem. Megk�sz�ntem a gondoz�knak, hogy ilyen j�l gondj�t viselt�k a gyermeknek. Mint eml�tettem: ekkor m�r azt is �rz�keltem, hogy a gyermek ’�rtelmes’, figyelmes a k�rnyezet�re �s val�sz�n�leg megtan�tott�k mindarra, ami… hozz� tartozik…

            Amikor m�r a karomban volt a gyermek, a ’gondoz�-otthon’ ’kij�rata’ fel� haladtam, m�g ekkor is Ellen�riztek az ott dolgoz�k, hogy minden rendben van-e. Az otthonon k�v�l egy ’taxi’ v�rt [egy V�detts�g (?)], �s az vitt haza a gyermekkel. A gyermek k�zben j�tszott a mag�val hozott j�t�kkal… figyeltem �t, ’k�zelebb-h�z�dtam hozz�’…

 

            Val�sz�n�nek tartom, hogy ebben a helyzetben az v�lt �rz�kelhet�v�, hogy az OLTALOM-T�RBEN [vagy az IRGALOM Birodalm�nak m�s Gondoskod�si-Tereiben] a F�LD K�z�ss�g�hez tartoz� T�r-R�szb�l hogyan [milyen Ellen�rz�seken v�gighaladva, milyen SZAB�LYOZ�SSAL] kezd�dik meg egy Alv�-K�d �letbe-visszavezet�se.

            Az �N-AZONOSS�GOT nagyon gondosan ellen�rizt�k (t�bbsz�r is), �s imm�r val�sz�n�leg k�zvetlen�l Ellen�rz�sre ker�l az Alv�-K�dd� v�l�skor ber�gz�tett ’Szem�lyes-Feljegyz�s’ is. Ennek lehetett r�sze az, hogy a gyermek ’csomagj�t’ [a mag�val vitt j�t�kait] is el�m-t�rt�k [tal�n az�rt, hogy teljesebben meg�rtsem (a sz�ks�ges r�sz�ben meg�rtsem) mikor / mi�rt rendelkeztem a Tapasztalat / �let-r�szem Alv�-K�dd� v�l�s�r�l]. Lehet jelz�s-�rt�ke annak is, hogy azt is igyekeztem meg�llap�tani, hogy a gyermek ’mennyire �rtelmes’. Tal�n arra utalhat ez, hogy a ’gyermekben’ [bennem] elindult �j-Kezdet �rtelm�t nem voltam k�pes teljesen meg�rteni [vagy valamilyen neh�zs�g form�l�dott meg az �ramoltat�sban (�s ez Bez�r�d�st eredm�nyezhetett?)], �s ez volt az oka annak, hogy ez a Tapasztalatom ’akkor’ Alv�-K�dd� v�lt.

            A F�LD K�z�ss�g�hez [val�sz�n�leg a YOS�GHOZ] tartoz� k�l�nlegess�g lehet, hogy a BENNEM-L�V�-SZERETET �llapot�t / milyens�g�t k�l�n (r�szletesen) Ellen�rizt�k / �rt�kelt�k a ’gondoz�k’. Ut�lagos meg�rt�sem szerint val�sz�n�leg maga az ELLEN�RZ�SEK-EREJE is ’elk�s�rt’ a ’gyermek-otthonba’, a Jelenl�t�t [mint egy (biztons�got ny�jt�) k�zeli csal�dtagom�t] �rz�keltem eg�szen addig a ’k�zveten k�zelenben’, am�g az Ellen�rz�s [’adat-egyeztet�s’] folyamatban volt.

            �gy �rz�kelem, hogy

a YOS�GB�L ered� teremt�kn�l

az Alv�-K�dok �letbe-visszavezet�si LEHET�S�G�NEK az ELLEN�RZ�SEKOR

(1)

az egy�b SZ�KS�GES FELT�TELEK megl�te mellett

(2)

 fontos r�sze az ELLEN�RZ�SNEK

 a SZERETET �l� min�s�g�nek az Ellen�rz�se is.

 

(…) Az �tvil�g�t� k�p egyik ’tanuls�ga’ az,

hogy a YOS�GON bel�l

az Alv�-K�dd� v�lt �let-r�szek �letbe-visszavezet�s�hez

(1)

nem el�g �nmag�ban a teremt�ben erre ir�nyul�an m�r megform�l�dott Sz�nd�k,

vagy ak�r az, hogy az �letbe-visszavezet�shez sz�ks�ges FELT�TELEK a K�z�ss�gen bel�l (�s a teremt� �let�ben) m�r megform�l�dtak.

(2)

Az is fontos,

hogy az Alv�-K�dd� v�lt �let-r�sz ’term�szet�hez’ igazod�an

a SZERETET ’Sz�ks�ges’ form�ja is m�r �l�v� form�l�djon meg a teremt�ben.

Ha m�g nem v�lt a teremt�ben �l�v� a Szeretetnek a Sz�ks�ges Sors-Rendez�shez ’illeszked�’ form�ja,

akkor nincsen meg a teremt�ben az az ’�n-er�’,

amely k�pes lehet ’Tart�san’ ber�gz�teni az �letbe a visszavezet�s�t megkezdett Tapasztalatot.

 

            Az �tvil�g�t� k�pben a ’saj�t gyermekemk�nt’ ismertem r� az Alv�-K�dd� v�lt �let-r�szemre, �s ennek megfelel�en a ’sz�l�i (gondoskod�) szeretet’ volt, amely ’illeszked�’ volt a ’Helyzethez’ [erre alapulva kezd�dhet meg az �letbe-visszavezet�se]. Ha p�ld�ul egy kor�bban megt�rt �let-r�sz ker�lt volna Ellen�rz�sre, lehet, hogy az egy s�nta vagy valamely r�sz�ben m�g eltorzult �let-r�sz k�p�ben mutatta volna mag�t. Ekkor val�sz�n�leg a szeretet egy olyan form�ja sz�ks�ges az �letbe-visszavezet�s elkezd�s�hez, amely k�pes a m�g mag�t torznak mutat� �let-r�sz fel� is szeretettel �s gondoskod�an (a gy�gy�t� gondoskod�ssal?) ir�nyulni…

A 20200908 [260.r.] 99. pontban (el�rhet� ITT) egy olyan �letbe-Visszavezet�st megel�z� Ellen�rz�sr�l �rtam, amelyben menyasszony �s v�leg�ny form�j�ban volt k�pes egym�shoz kapcsol�dni az Alv�-K�d �s az azt Visszafogad� �let.

 

Az �r�s folytat�dik a 443. r�szben, el�rhet� ITT