20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (564.r.)

 

4.

            R�szleges az a meg�rt�sem, hogy az ’ELM�LT N�H�NY NAPBAN’ egy [m�r hosszabb tartam �ta el�k�sz�t�s alatt l�v�] NAGYOBB ELLEN�RZ�ST nyilv�n�tott meg a F�LDANYA (1) mind az �J �LET-T�RBEN, (2) mind az �T-VEZET�SI-T�RBEN.

            Sz�munkra most az �T-VEZET�SI-T�RBEN megnyilv�nult ELLEN�RZ�S �rtelmezhet�, ugyanakkor ennek az �RT�KEL�SE fontos az �J �LET-T�RBEN Elindul� �let sz�m�ra is.

            Ered� Birodalmank�nt [�s egy�b m�s szempontok szerint] is ELLEN�RZ�SRE ker�lt a F�LD K�z�ss�g�ben �l� teremt�kben az, hogy

- mennyiben v�ltak k�pess� t�nylegesen ’hozz�kapcsol�dni’ a m�r Elind�tott REND-T�TELEKHEZ [mennyiben v�ltak k�pess� t�nylegesen megkezdeni a Rendez� ir�ny� �let-�p�t�st az �let�kben]?

- Milyen a BIZALOM �llapota?

- Milyen a t�nylegesen m�k�d� KOMMUNIK�CI�?

- [HOGYAN haszn�lj�k?

- mennyiben ’�rthet�’ (f�lre�rthetetlen)?

- mennyiben k�pes elvezetni a teljes meg�rt�shez?

- mi a „f�lre”-�rt�sek / meg�rt�si-neh�zs�gek megform�l�d�s�nak az oka?

- a f�lre-�rt�sek / meg�rt�si neh�zs�gek milyen ’jelleg�ek’ �s mib�l ered(het)nek?,

- a f�rfiakban �s a n�kben milyen a kommunik�ci� / meg�rt�s ’�llapota’?]

- Milyen a K�zvetlen �RZ�KEL�ST lehet�v� tev� utak �llapota �s haszn�lata [t�nylegesen mi akad�lyozza ezek zavartalan haszn�lat�t]?

- A SZABADS�GOT HOGYAN �s MENNYIBEN k�pesek megtapasztalni a teremt�k?

- Hogyan tudja teljes�teni a F�LDANYA azt az AJ�NL�ST, hogy az �let�k Rendez�s�be tudatosan belekezd� teremt�k t�nylegesen (!) megtapasztalj�k az �let�k megk�nnyebbed�s�t �s jobb� v�l�s�t?

- A „szolgas�g” �s a „k�nyszer�t� utak” mennyire m�k�d�ek, mennyire akad�lyoz�ak?

- Mennyiben ’sz�m�thatnak egym�sra’ a teremt�k?

- [az egyedi teremt�k egym�sra

- a GONDOSKOD�K az egyedi teremt�kre (mennyiben Tudatosak a teremt�k az �let�ket meghat�roz� �sszecsend�l�sekben, �s mennyiben k�pesek az �sszecsend�l�sben meghat�rozott Ir�nyokban tartani az �let�ket ’�n-er�b�l’ a teremt�k),

- valamint az egyedi teremt�k a GONDOSKOD�KRA].

 

        Mivel TELJES-ELLEN�RZ�S is r�sze volt ennek a NAGYOBB ELLEN�RZ�SNEK, a F�LDANYA ’Helyzeteket’ form�lt meg, amelyekben a C�LZOTT ELLEN�RZ�SEK megnyilv�nuhattak.

       R�szleges meg�rt�sem szerint az egyik ilyen ’Helyzet’ az volt, hogy a kor�bban m�r eltervezett ’egy�ttes tev�kenys�gek’ hogyan nyilv�nulnak meg. Kett� [vagy ak�r t�bb] teremt� kor�bban m�r besz�lt egym�ssal arr�l, hogy k�z�sen megtesznek valamit. Ez lehet egy t�nyleges munka elv�gz�se, de ak�r csak egy�tt elt�lt�tt tartam (tal�lkoz�s) is.

       Fontos r�sze volt az ELLEN�RZ�SNEK �s �RT�KEL�SNEK az,

- hogyan kommunik�lj�k le egym�ssal a teremt�k a kapcsol�d�s / egy�ttes tev�kenys�g r�szeleteit,

- milyen [a teremt�kben megl�v�, vagy az �LET-T�RBEN l�v�] OKAI �s AKAD�LYAI vannak annak, hogy a teremt�k sokszor „egym�s mellett elbesz�lnek”, nem tiszt�zz�k pontosan a r�szleteket, nem figyelnek arra amit �s ahogyan �k maguk mondanak / k�z�lnek a m�sikkal, �s nem figyelnek arra, amit a m�sik t�rs nekik mond,

- mi�rt „alapozz�k” nagyon gyakran „felt�telez�sekre” a teremt�k az egy�ttes megnyilv�nul�saikat ahelyett, hogy annak r�szleteit pontosan megbesz�ln�k / tiszt�zn�k egym�ssal?

 

         A „csapd�k” kapcs�n eml�tettem, hogy a „csapda” egy olyan T�r, amely t�nylegesen AKAD�LYOZZA [vagy ak�r teljesen lehetetlenn� is teszi] a Meghat�roz�k [�gy p�ld�ul az �sszecsend�l�sek] szerinti megnyilv�nul�st, �s valamilyen „megc�lzott ir�nyban” a t�nylegesen megl�v� Harmonia meggyeng�t�s�re / ront�s�ra ir�nyul [(429-430.r.) 149. pont – el�rhet� ITT].

 

        ELLEN�RIZTE azt is a F�LDANYA, hogy az ilyen kommunik�ci�s neh�zs�gek k�s�bb milyen t�nyleges T�VOLS�GOK megform�l�d�s�t eredm�nyezik, �s ezek mennyiben akad�lyai az eltervezett k�z�s munk�nak vagy egy�ttl�tnek.

       ELLEN�RIZTE azt is a F�LDANYA, hogy az ilyen Meg�rt�si-Neh�zs�gb�l ered� T�VOLS�GOK hogyan sz�ntethet�ek meg (1) m�r az egym�ssal val� (el�k�sz�t� jelleg�) k�zvetlen kommunik�ci� sor�n �s/vagy (2) k�s�bb a megval�s�t�s sor�n.

       A Tapasztalat az volt, hogy

vannak olyan Meg�rt�si-Neh�zs�gek

�s ebb�l ered�en k�s�bb megform�l�d� T�VOLS�G-jellegek,

amelyek ma m�g a leggyorsabban / legegyszer�bben a K�ZVET�T�S sor�n sz�ntethet�ek meg.

 

Legink�bb az olyan teremt�k k�z�tt megform�l�d� T�vols�g-Jellegek megsz�ntet�se sor�n lehet SZ�KS�GES / alkalazhat� a K�ZVET�T�S itt a F�LD K�z�ss�g�n bel�l,

ha az egym�ssal kapcsol�d� teremt�k egyik�ben vagy mindegyik�ben

NEM ny�lt m�g meg a K�l�nleges �let-�p�t�s.

 

A K�ZVET�T�S ma m�r IRGALMI alap� GONDOSKOD�S, els�dlegesen a SPECI�LIS Utat megnyitott teremt�k sz�m�ra nyithat� meg, vagy ’egyedi megenged�ssel’ az ilyen ir�ny� Gondoskod�sban nagyobb Tapasztalattal rendelkez� K�l�nleges Utat megnyitott teremt�k sz�m�ra.

 

20191201 [a K�ZVET�T�S Meg�j�t�sa, K�nny�t�sek] – el�rhet� ITT

20200908 [28.r. �s 29.r.] 20. pont [EGYEZTET�S sor�n is lehets�ges K�zvet�t�s] – el�rhet� ITT

20200908 [92.r.] 48. pont [a R�gi �s �J T�R-ALAPON �l� teremt�k k�z�tt megnyilv�nul� K�ZVET�T�S ALAP-HARMONI�JA form�l�dik] – el�rhet� ITT

20200908 [264.r.] 101. pont [a K�ZVET�T�S ’EGYS�GES’, ma m�r SPECI�LIS teremt�snek min�s�l, egys�gesen SPECI�LIS Garanci�val nyithat� meg] – el�rhet� ITT

20200908 [287.r.] 106. pont 1. alpont – el�rhet� ITT

20200908 [394.r.] 139. pont – el�rhet� ITT

 

            �n magam a szombati nap folyam�n (janu�r 8-�n) tapasztaltam meg ezeket a [kommunik�ci�s (�s ebb�l ered�en kapcsol�d�si) neh�zs�gekre figyelmet r�ir�ny�t�] helyzeteket. A csal�dtagommal folytatott besz�lget�s sor�n �rz�keltem a ’szavakat’, amelyre figyelemmel kellett lennem, felmer�lt bennem a gondolat, hogy pontos�tanom kellene a k�rd�semre kapott v�laszt, de ezt m�gsem tettem meg azonnal. K�s�bb ebb�l „�jabb t�vols�gok” form�l�dtak meg, de kisebb „felindul�st” k�vet�en minden a hely�re ker�lt.

         A Meg�rt�si-Neh�zs�g okak�nt a figyelmetlens�get azonos�tottam be, amely a f�radts�gb�l / t�lterhelts�gb�l eredt [r�szben abb�l, hogy a figyelemnek „egyszerre t�bb ir�nyban is folyamatosan (?) nyitva kellene lennie”]. Magam is azt hat�roztam meg, hogy a kommunik�ci�t pontos�tani sz�ks�ges. N�lunk olyan jelleg� volt ez az ELLEN�RZ� helyzet, hogy ameddig a f�radts�g er�sebben jelen volt, akad�lyozott volt az egy�ttes tev�kenys�g, �s amint a f�radtabb t�rs kipihente mag�t, akkor gyorsan a hely�re ker�lt minden ’eltervezett’.

         Ebben a helyzetben is jelzett az, hogy egy �sszekapcsol�d�s sor�n a K�l�nleges Utat m�r megnyitott [Fokozott Felel�ss�ggel rendelkez�]  vagy a Speci�lis Tudatosod�st m�r megnyitott [emiatt Megemelt Felel�ss�ggel rendelkez�] T�rsnak a Felel�ss�ge az is, hogy ha �rz�keli �s Felismeri / Meg�rti az Akad�lyoz� k�r�lm�nyeket, (1) azokat egyfel�l AZONNAL JELLEZZE a GONDOSKOD�KNAK, (2) m�sfel�l a bels� �tmutat�s alapj�n azonnal kezdje meg azon akad�lyok (ak�r Meg�rt�si-Neh�zs�g) megsz�ntet�s�t, amelyek akkor-�s-ott-lehets�gesek.

 

20200908 [259.r.] 99. pont – el�rhet� ITT

20200908 [397.r.] 140. pont – el�rhet� ITT

 

            Egy MAG-T�rsamt�l tudom, hogy (legk�s�bb) szombatt�l kezdve, �s m�g vas�rnap � is ilyen ELLEN�RZ�S-Helyzete(ke)t tapasztalt meg. A pontosan meg nem besz�lt, pontosan meg nem �rtett egy�ttes-munka nagyon sok „�res helyt�ll�st / t�tlen v�rakoz�st” eredm�nyezett. A f�rfiak „egym�s mellett elcs�sz�sait” n�k seg�t� sz�nd�k� jelenl�te tudta visszaterelni abba az ir�nyba, hogy a legsz�ks�gesebb (?) munk�kat siker�lt elv�gezni. Megjelent neh�zs�gk�nt a „t�lterhel�s / t�lterhel�d�s” olyan form�ban is, hogy „nem meghat�rozhat�an, hogy melyik f�rfi sz�nd�k�b�l ered�en” [mindkett� f�rfi a m�sikra h�r�totta a felel�ss�get] egy teheraut� olyan helyre �llt az udvaron, ahonnan a megrakodott �llapot�ban nem tudott elindulni [egy traktorral {’k�zvet�t�vel’ (?)} kellett kih�zni a teheraut�t].

            Ez a MAG-T�rsam ma egy olyan �rt�kel� �lomb�l �bredt, amelyben egy fiatalabb f�rfi [vezet� beoszt�s�] �s egy fiatalabb n�i kolleg�ja besz�lget�s�t figyelte [akikkel teh�t az �lete �ltal�nos (!) r�sz�ben is k�zvetlen �raml�sban van]. Olyan szavakat haszn�lt az egym�ssal besz�l� f�rfi �s n�, amely kifejezte mindkett�j�k mondand�j�nak l�nyeg�t, de r�szben m�gis egym�s mellett „elbesz�ltek”. Egyik�k a besz�lget�s sor�n z�szl�kr�l besz�lt, a m�sikuk pedig kit�z�r�l. Nem vett�k �szre, hogy nem ugyanarr�l besz�lnek, hab�r a kimondott szavak pontosan azt mondt�k, amit akartak [kimondt�k a szavakat, amelyb�l a m�sik meg�rthette volna mir�l besz�l, de m�gsem �rtett�k meg pontosan mir�l besz�l a m�sik]. A MAG-T�rsam ekkor ’k�zvet�tett’, �s mindkett� besz�lget�-t�rs fel� r�k�rdezett arra az egy-egy sz�ra, ami felett elsiklott a figyelm�k. A MAG-T�rsam �rt�kel�se is az volt, hogy a kommunik�ci� form�j�n / �raml�sain pontos�tani sz�ks�ges [az �RZ�KEL�ST pontos�tani sz�ks�ges, a Felismer�s �s �rt�kel�s / Meg�rt�s erre a pontos�tott �rz�kel�si alapra �p�lhet r�], valamint egyes helyzetekben [ak�r a Meg�rt�si-Neh�zs�g miel�bbi megsz�ntet�se �rdek�ben, ak�r a k�s�bb megform�l�dott T�vols�g-Jelegek megsz�ntet�se �rdek�ben] sz�ks�ges lehet ma m�g a K�ZVET�T�S.

 

 

            2022.01.11.: A MAG-T�rsam Tapasztalat�b�l azt �rtettem meg, hogy

’K�ssz�’ form�l�dott meg az (�n)L�nyegi-Test�kben

a [SZOLG�LATI Alap� (Speci�lis)] K�M�L� GONDOSKOD�SOHOZ tartoz� Bels�-Alap-M�rt�k

a SZOLG�LAT Birodalm�b�l ered� teremt�kben.

Ez nagyon fontos V�ltoz�s.

 

Emiatt ’megsz�nt / megsz�nik’ benn�k a bels� bizonytalans�g / Bizalmatlans�g abban az ir�nyban,

MIKOR �s HOGYAN nyilv�nuljanak meg / nyilv�nulhatnak meg az ER�SEBB IR�NYBAN-TART�S �tjain / eszk�zeivel.

 

            Benn�k a Speci�lis jelleg� Tudatosod�s �s Gondoskod�s a saj�t Birodalmi ALAP-JELLEG�KRE, azaz az AL�ZATRA �p�l r� [az AL�ZATR�L: (20.r.) 13. pont – el�rhet� ITT], az �j Bels�-M�rt�ket pedig az Ered�-nagy-TEREMT�J�K form�lta meg.

 

A SZOLG�LATI Alap� GONDOSKOD�SOKHOZ tartoz� Bels� Alap-M�rt�k fokozatai:

20200908 [417.r.] 147. pont [a K�M�L� GONDOSKOD�S Bels� Alap-M�rt�ke form�l�dik, MAGOKBAN Jelenhez-Igaz�t�sra ker�lt; FORM�L�D� �j Gondoskod�si Rendszer] – el�rhet� ITT

20200908 [424.r.] 148. pont [TELJESEN �J MEGTAPASZTAL�S] – el�rhet� ITT

20200908 [476.r.] 166. pont (1. pont) [form�l�dik a K�M�L� GONDOSKOD�S megnyilv�n�t�s�hoz sz�ks�ges bels� Alap-M�rt�k] – el�rhet� ITT

20200908 [481.r.] 169. pont (2) [alap-m�rt�k teljesebb meg�rt�s�hez k�zvetlen seg�ts�get kapnak a MAGOK] – el�rhet� ITT

 

Az �r�s folytat�dik az 565. r�szben, el�rhet� ITT