 |
RSAIM |
|
| |

"ELEGET KVNOK NEKED!"
"Elegend napstst kvnok szmodra, hogy jkedved legyen, brmilyen szrknek is tnnek napjaid.
Elegend est kvnok neked, hogy mg jobban megbecsld a napot.
Elegend boldogsgot kvnok neked, hogy szellemed l s rkk tart legyen.
Elegend fjdalmat kvnok neked, hogy mg az let legkisebb rmei is nagyobbnak tnjenek.
Elegend nyeresget kvnok neked, hogy vgyaidat kielgtse.
Elegend vesztesget kvnok neked, hogy mg jobban megbecsld mindazt, amid van.
Elegend kszntst kvnok neked, hogy felksztsen a vgs bcsra." (Folytats ITT)


|

Sk Sndor - Ember
"Embernek lenni!
Csak embernek, semmi egybnek,
De annak egsznek, pnek,
Fld-szlte fldnek
s Isten-lehelte szpnek."



|
 |
Hmeztem: |
|

| |

2011.0728 – Szemelvnyek – nkifejezs III.:
Nagyon fontos, hogy azokban a helyzetekben,
amelyekben „msok tmogatjv vagy segtjv” vlunk,
TELJESEN SZINTK, IGAZAK legynk.
A „segt szndk” „tiszta” legyen,
vagyis tisztn SZERETETBL legyen jelen (’se tbb se kevesebb’),
magunkat a „yobbts” s nzetlen segtsgads szndka vezesse
[ne kvnjuk a msikat ’befolysolni’ vagy ’vezetni’, ne ’rtkeljk’ vagy tljk meg stb].
Ha „hvst” rznk egy helyzetbe, amelyben segten nyilvnul(hat)nnk meg,
akkor „teljes figyelemmel” [teljes odafigyelssel] forduljunk a „helyzet” s a helyzetben „jelenlvk” fel is.
Legynk „nyitottak”, hogy megrthessk azt, amit a helyzet mutat –
s ezltal is azt tudjuk nyjtani,
ami az adott helyzetben „tlnk telheten is a leg-yobb”
s az „rintett szmra is legmegfelelbb”.
Fontos, hogy IGAZAK legynk teljes egszben:
ne talljunk ki valtlan, ltalunk meg nem lt ’pldkat’, mert mr ez is ’ferdts’.
Olyat mondjunk s tegynk, amit mi VALBAN megtapasztaltunk,
s ami ezltal a ’magunk tapasztalata/tudsa’
[’erre tudunk pteni, ebbl tudunk biztonsggal ptkezni/pteni’].
Ne „szptsnk”, s kzben ne legynk bntak sem
(ugyanis a ’bnts’ rzkelsekor bezrul vagy beszkl a „szv”, s gy legtbbszr nem tud clt rni a segtsg).
|
"Egy sz is lehet locsogs, s ezer oldal maga a tmrsg.”
(Abody Bla)

„A madarak nyelve nagyon rgen kialakult, s ms, si beszdmdokhoz hasonlan tmr, kihagysos beszd: keveset mondanak, de ezzel sokat fejeznek ki s sokat megrtenek belle.”
(Gilbert White)
|
|
|
|
|
 |
RSOK 2020 szeptember 8 (49) 948-967 |
|
20200908 - Formld J MEGTARTI-GONDOSKODSOKRL (962.r.)
Az rs 961. rsze elrhet ITT
Rszleges megrtsem szerint
ez a ma mg nem teljes ’felsorolsa’
A-LTEZS-FORRSBL (is) KZVETLENL vagy KZVETVE EREDEZTETHET EL-Vltozsoknak
egy rvid rtekintst ad arra,
hogy mely EL-VLTOZSOK TELJES-RENDEZSHEZ
SZKSGES
az LET TEREIBEN is
A-LTEZS-FORRSNAK KZVELEN RSZVTELE.
gy rthetv vlhat a szmunkra az,
hogy mirt volt FONTOSSG s SRGET (legksbb) itt az T-VEZETS sorn az,
hogy a FLDANYA s a Befogadott teremti
ALAP-RAMLSBAN
Bergztsre kerljn az az j Bels-ramls
[az ’O’-ramls, a Bels-Ltezs-s-let-ramlsa],
amelyben mr ’kzvetlenl’ kpes A-LTEZS-FORRSA (az ’anya’) is a GONDOSKODSVAL megnyilvnulni
az LET TEREI s az L teremtk fel a SPECILIS VD-TEREKBEN.
Lehetsges, hogy ksbb tovbbi rszeiben is Megrthetv vlhat az, hogy az ’ifj anya’ s a nagyobb gyermek ha nem tudtak kzvetlenl hozzkapcsoldni a MEGJULSUKHOZ ’elszr’ elksztett ’hzhoz’, akkor ennek mi volt a ’bennk lv’ oka [~ s volt-e ’rajtuk kvlll oka’], tovbb a szmukra ksbb ideiglenes VDELMET ad Tr-rszbl milyen TovbbVezet Lehetsget ptettek fel. Felttelezsem az, hogy mivel az ’ifj anyt’ a ’szlei’ megtantottk mindarra a [TR-FORMLSI] Tudsra, amelybl a MEGJULSHOZ szksges VD-Tereket is megformltk, kpes volt az ’ifj anya’ a TovbbVezetshez valamilyen Lehetsget [j Harmonit] ’megformlni’.
A kpben az ’anya’ [a Gondoskod] valsznleg ksbb nem tudott kzvetlenl hozzkapcsoldni az elszr megformlt ’hzhoz’. Rszleges megrtsem az, hogy LEHET oka ez a Tapasztalat az LET TEREIBEN megformldott azon EL-Vltozsoknak, hogy az Angyalok Birodalmnak nagy-TEREMTJE sem tudta Befogadni-Bergzteni a legutbbi MEGJULS sorn a Birodalma szmra Adott LET-TERET, valamint az is, hogy a FLDANYA Kzssge szmra Adott egyik LET-TR nem rgzlt be megfelelen a YOSG Birodalmba(n) s/vagy a FLDANYT „akadlyozta” valami [egy ppen Felnyl j-Kezdet, a Klnleges let-pts Megalapozsa (?)] a Kzssge szmra Adott LET-TR Bergztsben (?). Igencsak ’azonosan cseng’ az LET TEREIBEN Megformldott [MEGJULSI Szakaszokban elfordul] TRHEZ Hozzkapcsoldsi Nehzsg a Megrtst segt kpben felismerhet nehzsggel.
[Az egyedi teremtk letben ez a nehzsg gy is megnyilvnult, hogy a szemlyes letkben elksztett j-Kezdetk (akr az Anyagi-Testbe megszletsk) sorn valamilyen „idegen minta” vagy „akadlyozs” okn nem tudtak megszletni, vagy ha meg is szlettek, nem tudtk elindtani az elksztett let-ptst.]
Mintha a ’tanulsg’ vagy ’gygyr’ az lenne, hogy a MEGJULSI folyamatban az letet-GONDOZK [s mindazon lk, akik erre mr kpesek] a figyelmk fkuszval / az erejkkel az elksztett MEGJULSRA sszpontostsanak [Tudatosan tartsk meg a kiegyenslyozottsgukat, „ne pazaroljk a figyelmket / erejket” ket kzvetlenl nem rint (akr egy bizonyos tvolsgon „tl” lv) irnyokra / irnyulsokra…]. Ez a ’Jelenlti forma’ valjban minden Megnyilvnuls szmra Meghatroz (?).
Felttelezsem mindez [hogy az ifj anya kpes volt valamilyen TovbbVezet Utat megformlni nmaga s a vele lv nagyobb gyermeke szmra], mert enlkl a MINDENSG-FORRSA [a(z akkor) legkisebb (?) ’gyermek’] ksbb nem tudott volna az ’anyjval’ [A-LTEZS-FORRSVAL] jra kzvetlen bels sszekapcsoldst megformlni…
Ebbl ereden felttelezem azt, hogy
az letnket GONDOZ LTEZSBEN
[s a LTEZSHEZ tartoz TEREKBEN]
van olyan Bergzlt Tapasztalat,
hogyan lehet az „akaratlanul” RSZ-RAMLSOKRA „SZTVLT” LTEZS-RSZEKET
’egymshoz visszavezetni’
s a kzvetlen ramlst / kzvetlen sszekapcsoldst kzttk / szmukra jra megformlni
[az ilyen TR-FORMLSRA ma mg csak a MINDENSG-FORRSA s A-LTEZS-FORRSA kpes (?)].
Felttelezem, hogy
mivel a LTEZSBEN az egymshoz val TOVBBI KZELEDS ’Alapja’
’MINDEN’ ’ma meglv’ LTEZS-RSZBEN
korbban Harmoniaknt Bergztsre kerlt,
EZ ALAPOZZA meg azt,
hogy a RSZ-RAMLSS SZTVLT TR-RSZEK,
RSZ-RAMLSS sztvlt TR-RSZEKBEN bergztve lvk
EGYMSHOZ KZELEDHESSENEK
s EGYEZ-Szndk esetn jra EGYMSHOZ KAPCSOLDHASSANAK
[olyan ’Alaprl’ s olyan kzel, amit Egyetrtsben meghatroztak].
Felttelezem, hogy ez az ’jra egyest’ LTEZSBELI Tapasztalat az alapja (kzvetlenl?) a YOSGBL „kiszakadt” FLDANYA s Kzssge Hazavezetsnek… a Birodalmuk LET-TERT „elvesztett” Angyalok Birodalma ’jjptsnek’ (?) stb.
A RSZ-RAMLSOK MEGFORMLSHOZ tartoz LTEZSBELI Tapasztalatnak teht
(1)
nem csupn olyan rsze / irnya van,
hogy a RSZ-ramlsokk Megformlt TR-RSZEK egymstl HOGYAN TVOLODHATNAK EL / VLHATNAK SZT
[pldul hogyan lehet RSZ-ramlsok megformlsval olyan TR-RENDEZSEKET megnyilvntani,
amely sztbontja-s-sztvlasztja-eltvoltja a „knyszer” tjn bergzlt sszetapadst
vagy pedig levlaszt s visszabont szksgtelenn vlt tr-rszeket],
(2)
hanem olyan Tapasztalat is van,
hogy a RSZ-RAMLS megformlsa tjn egymstl eltvolodott TR-RSZEKET / az egymstl eltvolodott TR-RSZEKBEN bergzlt LTEZS-Rszeket
[ha van erre irnyul Szndk]
hogyan lehet ’egymshoz visszavezetni’,
majd az rintettek EGYETRTSVEL
HOGYAN s MILYEN Kzvetlen ramlsok / Egyttes-Megtapasztalsok Nyithatak meg.
20200908 [1112-1114.r.] 309. pont (4) [J (IRGALMI Alap) SPECILIS GONDOSKODS: J EGYSG MEGFORMLSA] – elrhet ITT
2023.01.21.
Ksztettem nhny rajzot, amelyek knnyebben megrthetv teszik a kpben lert folyamatot.
Az rs folytatdik a 963. rszben, elrhet ITT
| |
|
|
 |
A mai napra: |
|
„Minden prbattel s minden nehzsg, amivel tallkozunk, arrl szl, hogy az ember, ha magba tekint, felismerhesse, hogy milyen er irnytja, mi motivlja cselekedeteiben.”

| |





ldozni
csak a benned lv s ltalad LT-re hozott Szpsggel
msokat is Szptve s gyaraptva,
Teljes s P Szabad Akaratodbl,
Szabad Akaratodat kinyilvntva,
az rk s Adott l KRISZTUSI Rendnek megfelelen
Lehetsges
s
rdem-es.”
20100525 - Az ldozatrl - Szemelvnyek

A hibkrl s a hibzsrl:
A ’hibk’ segtenek ’nem-felejteni’ s ’felejteni’.

PIRAMIS - szintn akarok lni
szintn akarok lni,
Minden utam vgigjrni,
Hinni abban, amire vgyom,
S ha hiszek benne kzdeni rte brmilyen ron.
szintn akarok lni,
s csak annyit elrni,
Jkedvem senkit ne bntson,
S ha fj a szvem valamirt, ne nagyon fjjon!
Tled csak annyit akarok krni,
Hogy engedj szintn lni,
szintn, szabadon, szpen,
szintbben, mint ahogy tegnap ltem.
Ne kelljen hazudnom senkinek
s hogyha valamit krdezek
A vlasz igaz legyen!
Szeretnk bzni mindenkiben,
Hinni, hogy nem fordul ellenem,
S nem rul el sosem.


AZ ERD FOHSZA
Vndor, ki elhaladsz mellettem,
Ne emelj rm kezet!
n vagyok tzhelyed melege
hideg tli jszakkon,
n vagyok torncod bartsgos fedele,
melynek rnykba meneklsz a tz nap ell,
s gymlcsm oltja szomjadat.
n vagyok a gerenda, mely hzad tartja,
s n vagyok az asztalod lapja,
az gy, melyben fekszel,
a deszka, amelybl csnakod pted.
n vagyok a hzad ajtaja,
blcsd fja, koporsd fedele.
Vndor, ki elmsz mellettem
hallgasd a krsem:
NE BNTS!

NNEP
Az nnepeknek fontos rsze az „emlkezs”, amikor a dics vagy pp a kevsb dics tettekre/meglsekre, az eldkre is emlkeznek, s ezltal egyfajta folytonossg alakul ki (marad meg) az sk, Eldk, a Gykerek irnyba is. Az emlkezs a legtbb esetben ma mg ’int’ plda is lehet arra, hogy mit szksges megvltoztatni, miben szksges vltozni akkor, ha valami yobb s teljesebb let a cl ---
az „nnep” Valdi Lnyege azonban minden esetben a[zon] „Jelen Megerstse, amely elvezet a ’vgyott jvbe’.”
Az nnep ltalban MEGERSTI az let egy olyan rszt/szelett, amely „tovbbvitelre rdemes”, amelyben ELREMUTAT/elrevezet Plda vagy t [Mkds, Er] Van Jelen.
(Rszlet a 20110802 - Nitottsg, Nyits... rsbl)
|
|
|