Az �r�s 1058. r�sze el�rhet� ITT

20200908 [925.r.] 262. pont (1) – el�rhet� ITT:

       "...R�szleges az a meg�rt�sem, hogy ezeknek a [naponta, folyamatosan] Befogad�sra ker�l� [�letet �v�] mint�knak az Anyagi-Testbe val� befogad�sa �s beilleszked�se / ber�gz�l�se nagyban hasonl� t�neteket / neh�zs�geket okozhat, mint az eddig r�szlegesen el�rhetetlen szem�lyes tereknek a visszailleszked�se az Anyagi-Test �raml�s�ba [(921.r.) 260. pont (2) – el�rhet� ITT].

-  „Gyakori az, hogy f�radts�g vagy hirtelen f�rad�konys�g jelzi azt, hogy a beilleszked�shez t�bb er� / t�bb pihen�s sz�ks�ges.

- Jelezheti ’ingadoz�s’ megtapasztal�sa is egy �let-r�sz visszailleszked�s�t: ’feldobotts�g / lelkesed�s’ ut�n kev�ssel jelezhet szomor�s�g vagy (bels� vagy testi) f�jdalom is.

- K�nnyebben ’el�rz�keny�lhet’ [’�rz�kenyebb� v�lhat egyes ir�nyokban’] a teremt�.

- Jelezhet a v�ltoz�s sz�d�l�sben �s (r�videbb tartamban) kisebb-nagyobb t�j�koz�d�si neh�zs�gben [ ilyenkor fokozott odafigyel�s sz�ks�ges a kiegyens�lyozotts�g megtart�s�hoz, �s �rdemes az ’elhalaszthat�’ feladatokat k�s�bbre halasztani (!!!)].

- Tapasztalat, hogy el�fordulhat g�rcs�s jelleg� �sszer�ndul�s / �sszeh�z�d�s,

- ’remeg�s’ jelleg� megnyilv�nul�s,

- l�gz�si neh�zs�g,

- f�lelem-jelleget felmutat� megnyilv�nul�s [ink�bb elbizonytalanod�s (’t�tovas�g’) ez, mint t�nyleges f�lelem],

- kisebb / nagyobb testi f�jdalom…”

A Tapasztalatok alapj�n k�s�rheti a F�LDANYA �ltal ’Adott’ ’mint�k’ Anyagi-Testbe Beilleszked�s�t

- l�zas �llapot,

- er�sebb izzad�s / verejt�kez�s, 

- „hideg”-�rzet (f�z�s)

- n�kn�l v�rz�s (vagy ahhoz nagyban hasonl� jelleg megtapasztal�sa),

- er�sebb vagy furcsa ’sz�vdobog�s / l�ktet�s-�rzet’,

- „em�szt�si probl�m�k”.

A k�h�g�s / t�ssz�g�s / csukl�s / g�rcs�s �sszer�ndul�s is seg�theti ’kisebb’ t�r-r�szek folyamatban l�v� [kisebb szakaszokban megnyilv�nul� (?)]  Elenged�s�t… K�s�r�je lehet a T�r-Visszabont�soknak kisebb f�jdalom a test k�l�nb�z� r�szein [hab�r a f�jdalmak val�sz�n�leg egyre kev�sb� lesznek „k�s�r�i” az Anyagi-Test (�sszecsend�l�sen alapul�, megalapozott / el�k�sz�tett) V�ltoz�sainak].

       Megeml�tem azt, hogy a ’furcsa elf�rad�s’, hirtelen (ak�r n�h�ny napig is tart�) f�rad�konys�g az eddigi tapasztalatok alapj�n ’jellemz�’ t�nete lehet az �j mint�k Anyagi-Testbe Beilleszked�s�nek / Ber�gz�l�s�nek. Felt�telezhet�, hogy ink�bb ’KEZDETBEN’ jelezhet ez az Anyagi-Testben �s/vagy akkor, ha a teremt� GYORSABB Befogad�st k�rt.

      Ha t�lzottan megterhel� a GYORS V�ltoz�s, azt JELEZNI sz�ks�ges a F�LDANY�NAK �s a Saj�t (�n)L�nyegnek is [(1) vagy lass�tani sz�ks�ges a Befogad�son �s/vagy (2) seg�ts�k az �letet-GONDOZ�K (ha lehets�ges) K�NNY�T�SSEL a befogad�s / beilleszked�s / ber�gz�l�s folyamat�t].

      A BIZALOM t�nyleges �llapot�t�l [illetve a teremt�ben megl�v� ER�SS�G(ek)T�L] �s az ELFOGAD�S t�nylegesen fel�p�lt /  m�k�d� �llapot�t�l is nagyban f�gg az, hogy mennyire gyorsan k�pesek ber�gz�lni az Anyagi-Testben azok a ’mint�k’, amelyeket a F�LDANYA ’most’ ’ad �t’ a NAGY-GONDOSKOD�SI-T�RBEN..."

20200908 [744.r.] 212. pont (7) – el�rhet� ITT:

Mi itt a F�LD K�z�ss�g�ben

az  ’�T’ alap� �let-�p�t�s �s T�r-�p�t�s / T�r-Haszn�lat szerint nyilv�nulunk meg.

Ez azt jelenti, hogy a ’Jelenl�t�nk-Pillanat�ban’ t�nylegesen ’el�rhet� / �l�’ Tapasztalat a sz�munkra mindaz,

(1)

ami ’m�r m�g�tt�nk van’

[amit m�r megtapasztaltunk, ami ber�gz�lt tapasztalatk�nt a Szem�lyes �let-Utunkban],

(2)

�s az is, ami m�g ’el�tt�nk van’

[abb�l ered�en, hogy annak a Megtapasztal�s�r�l m�r �sszecsend�l�st form�ltunk meg az �let�nket GONDOZ�KKAL,

ez�rt �K annak a Megtapasztal�s�hoz m�r Teret ’Adtak’ / Teret ’Adnak’:

a megtapasztal�s T�r-Alapja m�r be van r�gz�tve az �let-Utunkhoz,

m�r V�LASZTOTTUNK Meghat�roz�kat azon m�g el�tt�nk l�v� Megtapasztal�shoz,

 �s az a kor�bbi V�laszt�sunk IR�NYT AD az �let-�p�t�s�nk (�t-�p�t�s�nk, t�r-haszn�latunk) sz�m�ra].

Mivel ’amit m�r t�nylegesen megtapasztaltunk’

az az ’�T’ alap-mint�ja szerint �p�l� Birodalomban / K�z�ss�gben

NEM „(m�r) el�rhetetlen m�lt”,

hanem t�nylegesen megform�lt Tapasztalat �s (Szem�lyes) T�r az �lt�nkben,

b�rmikor odair�nyulhatunk r� a figyelm�nkkel,

�rt�kelhetj�k, Fontolgathatjuk az �jabb ir�nyokban val� folytat�s�t (megismer�s�t).

            (...) Eszembe jutott egy nagyon r�gi lejegyz�s-r�szlet [amikor el�sz�r ’ismerkedtem’ az ’�T’ �let-�p�t�s / t�r-�p�t�s f�bb jellemz�ivel (20190227 (1. r�sz) – el�rhet� ITT)]:

„…Az ’�T’ Min�s�ge szerinti �letvitelr�l / �let-�p�t�sr�l kor�bbi lejegyz�sben:

„…Olyan ez, mint amikor egy kis pap�r-darabk�ra rajzoltok valamit,

�s amikor a pap�r-darabka m�r megtelt a rajzokkal, akkor leteszitek,

mell� tesztek egy m�sik lapot �s arra folytatj�tok a rajzol�st �s �gy tov�bb -

�s minden pap�r-darabk�t sz�pen sorban egym�s mell� tesztek.

Ha egy r�gebben rajzolt r�szletr�l ’elfeledkeztek’,

vagy azt valami miatt pontosabban szem�gyre akarj�tok venni hogy azt egy r�szletesebb / nagyobb rajzon is elk�sz�thess�tek,

b�rmikor visszan�zhettek a kor�bbi rajzok meghat�rozott k�p�re / r�sz�re,

b�rmikor felid�zhetitek, hogy hogyan, milyen mozdulattal rajzolt�tok meg a vonalat, milyen sz�neket haszn�ltatok,

hogyan k�sz�ltek el azok a sz�nek,

milyen �rz�s volt megrajzolni a vonalakat,

milyen gondolatok futottak �t akkor �ppen a sz�veteken / elm�teken stb,

vagyis

a TELJES [=’MINDEN’] KOR�BBI MEGTAPASZTAL�S

�L� TUD�SK�NT �s ER�K�NT EL�RHET� MINDAZOK SZ�M�RA,

AKIK �sszecsend�l�ssel megalapozott BEFOGAD�SBAN VANNAK JELEN A F�LD K�z�ss�g�ben.

A ’m�r megtapasztalt’ nem „el�rhetetlen m�lt”,

hanem t�nylegesen jelenl�v� �L� �s EL�RHET�, MEGISMERHET� TUD�S �s ER�,

�s a F�ldanya minden T�RV�NYESEN [= �sszecsend�l�ssel] hozz�kapcsol�d� L�leknek / Gyermek�nek

’�n-MAGA L�ny�b�l’ ’�tadja’ egy SZABAD KAPCSOL�D�S keret�ben

azokat az ’�let-Alapokat’ �s ’Er�ket / Tud�st’,

amikkel a Befogad�s�ban jelenl�v� �let (Tudat)

’elolvasni’, ’megismerni’, ’megtanulni’ tudja

ezt a M�R �LETT� / �TT� LETT F�LDI �LETET…”

Az �r�s folytat�dik az 1060. r�szben, el�rhet� ITT