20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (1334.r.)

 

20200908 [1047.r.] 295. pont (1) [a kertemben elkezdett jelezni / l�that�v� v�lni a „sz�razs�g”] – el�rhet� ITT:

            „…Meg�rt�st seg�t� k�p

            Van egy (saj�t) kis h�zam [Anyagi-Test], �s azt k�rbeveszi egy (hat�rral rendelkez�) megfelel� m�ret� kert [Szem�lyes-T�r].

            ’�rzem’, hogy a h�zat / kertet ’�gy terveztem meg’, hogy ’t�bben’ is jelen lehess�nk benne [m�s t�rsakkal megform�lhassak (�ltal�nos alap�) K�zeli-�sszekapcsol�d�sokat (p�rkapcsolat, csal�di kapcsolat, bar�ts�g, egy�ttes-tev�kenys�g)].

            ’Most’ mintha ink�bb m�gis azt �rezn�m, hogy ’egyed�l vagyok’, vagy pedig ha van is n�h�ny K�zeli-�sszekapcsol�d�som, azok ’t�volinak t�nnek’ [„akadoznak”, „bizonytalan megnyilv�nul�s�ak”].

            �rz�kelem, hogy a ’kertemben’ hab�r vannak ’el�ltetett n�v�nyek’ [> megnyitott �let-�p�t�si Ir�nyok] �s ezek �lnek is, a ’kertben’ „sz�razs�g” van, �s ez kezd megl�tsz�dni a ’f�ld�n �s a n�v�nyzeten’ is.

 

Lehet oka a „sz�razs�gnak”

[a v�z-hi�nynak / az �ramoltat�sokban l�v� akadoz�snak,

 a ’kedv’ hi�ny�nak / az �let-er� hi�ny�nak stb] az,

hogy a ’kertemet’

[a F�LDANYA �ltal a saj�t V�laszt�saim Tapasztalatt� Megform�l�s�hoz Adott Szem�lyes-Teremet]

valamilyen „k�nyszer�t� hat�s” miatt

nem tudom AZOKKAL a Tapasztalatokkal bet�lteni,

mint amiket magam megterveztem…

valamilyen [legink�bb] „k�ls�” hat�s [„k�nyszer�t�s”] miatt

mintha a ’kertemben’ v�gzett „munk�mmal” „olyann� kellene form�lnom” a ’kertemet’,

hogy az „m�soknak” [valamilyen „hatalmat gyakorl�knak / ir�ny�t�knak”] „megfeleljen”

[�s „valakik learathass�k a kertemet” / „elvehess�k amit megform�lok”].

 

           �rz�keltem a ’kertemben’ a „sz�razs�got”, ez�rt egy ’locsol�kann�t’ [vagy a kert �nt�z�s�hez felhaszn�lhat� egy�b „t�rgyakat”] kerestem, �s [nem t�l nagy kedvvel („sz�ks�gb�l”) �s egy kiss� er�tlen�l] pr�b�ltam a ’kertem’ �ltalam legink�bb sz�raznak �rz�kelt r�szei fel� eljuttatni valamennyi ’vizet’ (gondoskod�st).

            Tal�n egy kev�s ’�nt�z�s’ ut�n  letettem az �nt�z�kann�t, k�rben�ztem a kertemben, hogy  jobban meg�rtsem, hol milyen bajok vannak. Mik�zben �gy ’bej�rtam a kertet’ �s ’pr�b�ltam meg�rteni a t�nylegesen megl�v� helyzetet’ [ Ok-Keres�s], azt tapasztaltam, hogy m�r nem volt ott az �nt�z�kanna, ahov� letettem.

 

            Olyan ’meg�rt�s’ form�l�dott meg [’m�r ott a kertben’] bennem, hogy

a ’(k�ls�) kert’

a ’bennem’ [az Anyagi-Testemben (a ’h�zban’ bent)] megl�v� t�nyleges �llapotot  MUTATJA.

 

A ’kert’ [�nt�z�kanna haszn�lata n�lk�l] akkor v�lik majd �jra �lettel-teltt�

[�s pontosan olyann�, amely nekem-magamnak megfelel�

(nem pedig m�sok �ltal „meghat�rozott” „haszon-n�v�nyeket termeszt� kertt�”)],

amikor �n magam ’bel�l a h�zamban’ [az Anyagi-Testemben] ’rendet teszek’

[ha eddig valami „akad�lyozott” abban, hogy a ’Saj�t-Harmoni�m’ szerint �p�tsem �s �ljem az �letem,

akkor most ► ’�jj�-�p�tem’ a Saj�t (�sszecsend�l�sekkel megalapozott) Ir�nyaimban

az Anyagi-Testi Jelenl�temet].

 

Ha valamilyen „k�nyszer” [vagy ak�r t�ved�s / f�lre�rt�s…) hat�s�ra

a ’megmaradt er�met’ 

a ’(k�ls�) kertem’ „valahogyan val� �letben-tart�s�ra” „ford�tom” / haszn�lom

[az�rt, hogy a ’kertet’ „learathass�k m�sok”],

nem marad er�m [szem�lyes terem]

az Anyagi-Testem Meger�s�t�s�re / olyan �jj�-�p�t�s�re,

amely  ’bels� �p�tkez�s’ sor�n a ’kertem’ is �jj�-�p�l ’olyann�’,

 amely ’hozz�m (�s a meghozott V�laszt�saimhoz) pontosan illeszked�’.

 

Ha a ’h�zban’ (!) [bel�l (!)]

Tudatos munk�val �jj�-�p�tem a saj�t V�laszt�saimnak megfelel� ’Alapokat’,

ezeken az ’Alapokon �t’ ’k�zvetlen�l’ �ramlik az �let-er� / megval�s�t�-er� minden Szem�lyes-Teremben

[az Anyagi-Testemben (a h�zban) �s a hozz� tartoz� Szem�lyes-T�rben (a kertben)].

 

Ez azt is jelenti,

hogy ’bel�l a h�zban’ is megsz�nnek azok az „akad�lyoz�k”,

amelyek g�tolt�k a t�rsaimmal m�r megalapozott K�zeli-�sszekapcsol�d�sok [k�zvetlen (szeretet) �raml�sok] megform�l�d�s�t vagy m�k�dtet�s�t,

�s �gy a ’kertemet’ is ’olyan form�j� �let t�lti be’,

amelyet egyes r�szeiben a T�rsaimmal k�z�sen (!) form�lunk meg.

 

            Ut�lagos meg�rt�sem szerint a Meg�rt�st seg�t� k�pben a ’kert’ egyes r�szeiben a „sz�razs�g / elsz�rad�s” jeleit mutat� t�r-r�szek voltak azok, amelyeket a  K�zeli-�sszekapcsol�d�sban l�v� t�rsaimmal egy�tt t�lthett�nk be tapasztalatokkal.

        Mivel „akad�lyozottak” voltak a [megalapozott] szeretet-�ramoltat�sok, „egyre ink�bb szembet�n� m�don” JELZETT a k�zvetlen �raml�sok hi�nya „KINT” is, a ’kertem’ pontosan meghat�rozott r�szein.

       Hasonl� m�don a „haszontalann� v�l�s jelei mutatkoztak” a ’kertem’ egyre t�bb olyan r�sz�n is, amelyekben  „valami m�st kezdtem el csin�lni”, mint amit �n magam v�lasztottam. Mindez ’szemmel is l�that� / k�zzel is meg�rinthet� form�ban’ Jelezte az Anyagi-Testben Jelenl�v� �let sz�m�ra a V�ltoztat�s sz�ks�gess�g�t.

 

      A [885-886.r.] 251. pontban (el�rhet� ITT) egy hasonl� Meg�rt�st seg�t� k�pr�l �rtam, az a k�p az Anyagi-Test bels�-tereinek „ki�resed�s�t” �s „haszontalann� v�l�s�nak elindul�s�t” mutatta [nemr�gen k�lt�ztem �j h�zba (~ csal�dot alap�tottam); a csal�di kapcsol�d�shoz �s p�rkapcsol�d�shoz tartoz� szob�ba „idegenek” telepedtek be; „k�nyszer-munka”; h�bor� �ltal sz�tv�lasztottakra is vonatkozhat a k�p; bels�-terek „ki�resed�se / beszennyez�d�se / idegen tapasztalatokkal bet�lt�d�se”]

 

 

            Ut�lagos meg�rt�sem szerint vonatkoztathat� a k�p

(1) az  egyedi teremt�k �let�re,

(2) �s ugyan�gy a kisebb / nagyobb  k�z�ss�gek megtapasztal�saira is.

 

 

Amikor a „hi�ny” Jelz�sei m�r ’Tart�sak’ (’j�l l�that�ak’),

akkor nagyon fontos  ’lass�tani �s meg�llni’,

�s nagyon alaposan ELLEN�RIZNI �s �RT�KELNI azt,

hogy pontosan mib�l ered a Jelz�s,

milyen V�LTOZTAT�S miel�bbi SZ�KS�GESS�G�RE ir�ny�tja r� a figyelmet.

 

Ha a hi�ny-jelz�st „figyelmen k�v�l hagyja” az �rintett

�s nem kezdi meg c�l-ir�nyosan keresni a Jelz� OKOT,

hanem „tov�bb er�lteti” azt, ami m�r „hi�nyk�nt” Jelez

[vagy m�g rosszabb esetben valamilyen „�jabb eszement �tlettel” „tov�bbi k�nyszert nyom r�”],

akkor  a JELZ�S Megform�l�d�sakor M�G MEGL�V�

[m�g k�zvetlen�l el�rhet�, k�zvetlen�l a Rendez�shez / V�ltoztat�shoz felhaszn�lhat�]

(1) �let-er�

�s (2) Tud�s / Tudatoss�g

�s (3) Szem�lyes-T�r

 nagyon gyorsan t�nylegesen elkezdhet visszabomlani.

 

            Jellemz� itt a F�LDANYA K�z�ss�g�ben az, hogy

a F�LDANYA

[�s az erre m�r k�pes egyedi teremt�k]

a „neh�zs�geket”

m�r a JELZ� [Vesz�lyeztet�] szakaszukban igyekeznek pontosan beazonos�tani / Meg�rteni �ppen az�rt,

hogy a Sz�ks�ges  Rendez�sekbe �s  [Ir�ny-] V�ltoztat�sokba

m�g akkor belekezdhessenek a teremt�k,

amikor a t�nyleges „hi�ny” m�g nem Jelez benn�k.

 

(1)

Bels� �tmutat�sokkal

[FIGYELEM-FELH�V�SOKKAL]

�s (2)

a Jelz� „neh�zs�g” OK�NAK Felismer�s�t �s Meg�rt�s�t lehet�v� tev� Helyzetek [ilyen ir�ny� t�rsas-kapcsol�d�sok] MEGFORM�L�S�VAL is seg�t a F�LDANYA.

 

Jellemz�, hogy ha az ENYH�BB Jelz�sek nem el�gs�gesek,

akkor  ’OLYAN IR�NYBAN V�LTOZTAT’ a F�LDANYA a Jelz�sen,

hogy azt a teremt� Felismerhesse.

 

 Ugyanabban az ir�nyban

ER�TELJESEBB �s/vagy ISM�TL�D� / ’FURCSAS�GBAN’ Jelz� Jelz�seket form�l meg a F�LDANYA,

�s/vagy  ’m�sik olyan ir�nyb�l’ ’k�zel�t’ a Jelz�ssel,

amely Jelz�sre a teremt� k�pes ’odafigyelni’.

 

Fontos Okb�l  ’KIKER�LHETETLENN�’ is Megform�lhatja a Jelz� Helyzetet a F�LDANYA.

 

�ltal�ban akkor form�l meg ’KIKER�LHETETLEN’ Jelz�st / Helyzetet a F�LDANYA

ha ilyen Jelz�s Megform�l�s�r�l kor�bban m�r EGYEZTETETT a teremt�vel.

(1)

�ltal�ban olyankor form�l meg ilyen Jelz� Helyzetet a F�LDANYA,

amikor a SZ�KS�GES V�LTOZTAT�S elmarad�sa

az Anyagi-Testi Jelenl�t Lez�r�s�hoz vezet.

(2)

 A F�LDANYA a teremt� EGYET�RT�S�VEL (!) m�s Fontos Okb�l is Megform�lhat Kiker�lhetetlen Jelz� Helyzetet.

 

 

 Minden teremt�ben ’egyedi’ [k�l�nb�z�] az,

hogy ’mi olyan fontos a sz�m�ra’,

hogy az ahhoz kapcsol�d� Jelz�st [hi�ny-�rzetet] k�pes legyen ’annyira komolyan venni’,

hogy a FIGYELM�VEL Tudatosan ODAFORDULJON a Jelz� Helyzet fel�,

�s TUDATOSAN ELKEZDJE KERESNI a Jelz�s OK�T.

 

Ha a ’kertben’

[az Anyagi-Testhez tartoz� Szem�lyes-T�rben]

[vagy ugyan�gy egy K�z�ss�g (p�ld�ul egy nemzet) TER�BEN]

„sz�razs�g” [vagy b�rmilyen „neh�zs�g”] Jelez,

nem „megold�s” az,

ha a m�g megl�v� „er�forr�sokkal” „kint a kertben / T�RBEN” „er�b�l” az addig m�k�dtetett (hib�s) tev�kenys�get „tov�bb-folytatj�k”

[vagyis „nem veszik figyelembe” az addigi „m�k�dtet�s” „hib�j�t” m�r „k�zzel foghat� m�don” (kint) is Jelz� t�nyleges (kisebb EL-V�ltoz�st mutat�) helyzetet].

 

Ha a „hi�ny” Jelz�se eset�n

[p�ld�ul „sz�razs�g” van ott, ahol addig term� kert volt]

az �rintett

„nem �ll meg”

�s nem kezdi el

azonnal

Tudatosan

’MAG�BAN BEL�L’ (!)

KERESNI AZ OKOT,

az �letet-GONDOZ�

’megpr�b�lja’ er�teljesebb / k�zvetlenebb form�ban is Jelezni

a V�LTOZTAT�S SZ�KS�GESS�G�T,

�s ebben azt,

hogy nem ’kint’ a kertben / (k�ls�) T�RBEN sz�ks�gesek  AZONNALI V�LTOZTAT�SOK,

hanem a BELS�BEN [az Anyagi-Testen bel�l].

 

Fontos, hogy a JELZ� OKOT

 Tudatos bels� munk�val,

az �rintett m�s t�rsakkal (ak�r a seg�t� t�rsakkal) k�z�sen

elkezdj�k megkeresni

a „hi�ny” Jelz�seket megtapasztal�k.

 

Fontos ilyenkor egy kiss� ’visszah�z�dni’ a ’bels�be’

[azt a „munk�t” / tev�kenys�get legal�bb egy r�vid (az OK Meg�rt�shez sz�ks�ges) Tartamban abbahagyni vagy lass�tani,

amely „ir�ny” „er�ltet�se” a SAJ�T-Harmoni�t�l egyre T�VOLABB vezet].

 

Az OK Meg�rt�s�t k�vet�en

[ha az sz�ks�ges] ma m�r ► a F�LDANYA k�pes [T�bblet]  Teret Adni a „neh�zs�geket” megsz�ntet�

(1) ► Rendez� ir�ny�

�s/vagy (2) ► �jj�-�p�t� ir�ny� V�ltoztat�sokhoz.

 

         T�bbsz�r eml�tettem kor�bban, hogy TART�SAN az ilyen ’�jabb’ Szem�lyes T�r-r�sz csak akkor r�gz�lhet be az Anyagi-Testhez, ha azt a teremt� az ’Els� Szabad Tudatos L�p�s�vel’ birtokba-veszi [ehhez csak a Sz�nd�k ilyen ir�ny� kinyilv�n�t�sa sz�ks�ges].

 

Az �r�s folytat�dik az 1335. r�szben, el�rhet� ITT