20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (1355.r.)

 

361.

2024.02.26.

 

MAGOKNAK

1.

            A m�g�tt�nk l�v� kett� napban ’�p�lt (bennem)’ a k�vetkez� meg�rt�st seg�t� k�p.

            ’Abban a helyis�gben (faluban)’ �rz�keltem a Jelenl�temet, ’amelyben gyermekk�nt �ltem’ [ez azt az �LET-TERET jelenti, amelyet ’most ismer�nk’, amelyben a most megl�v� Anyagi-Test�nkkel �l�nk].

            A k�pnek volt egy ’hosszabb szakasza’ [�lmomban], amelyre ut�bb „nem eml�keztem”. Ez val�sz�n�leg azt a „bolyong�st” jelzi, amikor „pr�b�ltam / pr�b�ltunk r�tal�lni a magunk V�lasztotta �tra / Harmoni�ra” egy olyan �LET-T�RBEN, amely egyre ink�bb hom�lyosodott / egyre s�t�tedett”, egyre ink�bb (S�lyosabb) EL-V�ltoz�sokkal „tel�t�d�tt” / „akad�lyoz�v�” „v�ltozott EL”.

            A k�p [eml�kezetemben megmaradt r�sze] �gy �rz�keltette ezt, hogy a ’sz�l�falumban’ a ’h�zamt�l’ [a csal�dunk h�z�t�l] egy ’egyenes (f�) �t’ vezetett a [lila sz�nnel jel�lt] ’vas�t�llom�sig’.

         Ez ’szimboliz�lhatja’ azt az ’�let-utat’ amit V�lasztottam: ezen a (z�ld sz�nnel jel�lt) (f�) �ton haladva �p�thettem volna fel azokat a Megtapasztal�sokat [azt a Tud�st �s Er�t], amit a megsz�let�semet megel�z�en ’Megalapoztam’.

            „Valahol (nagyon kor�n) „LE-t�rtem” a (f�) �tr�l, �s „elkezd�d�tt” a „bolyong�som” [az �lmomnak azon r�sz�ben, amelyre ut�bb sem eml�keztem]. Sok m�s „sors-t�rsamhoz” hasonl�an az �n (jelenleg �lt) �letemben ez a (f�) �tr�l „LE / EL” „t�r�t�s” m�r a megsz�let�ssel elkezd�d�tt.

 

20200908 [276.r.] 103. pont – el�rhet� ITT:

       „…R�szlet a k�k k�nyvb�l (el�rhet� ITT):

        „…Elmondhatatlan az a m�lys�g, melyet bej�rt�l ebben az �letedben. Sokan �sszet�rtek volna m�r a s�lyok alatt, de te mindig megtal�ltad a kiutat. Kerested a F�nyt, amit soha nem tal�lt�l meg tiszta form�j�ban. Kerest�l valamit, amir�l azt sem tudtad, hogy micsoda val�j�ban. A F�ny �s Szeretet benned van, azt m�shol, k�v�l nem tal�lhatod meg. H�v� szavunk v�gre el�rt hozz�d… K�sz�ltek az �j tervek – �s k�sz�lnek ma is – hogy Er�d min�l hamarabb megjelenhessen tiszta form�j�ban �s c�lja szerint.

         Ezt �gy k�pzeld el, hogy a FELADAT egy finom sz�lon �t r�gz�tve van hozz�d, �s ezen a sz�lon egym�s ut�n vannak be�p�tve az �llom�said, �s a k�vetkez� �llom�s el�r�s�hez sz�ks�ges eszk�zeid. Ahogy haladsz el�re el�rve az egyes kapukat, megkapod az �j eszk�zeidet, hogy tov�bb haladhass. A baj n�lad az volt, hogy a kezdetekt�l nem tudt�l a terveid szerint haladni, �s ez�rt a rendelkez�sedre �ll�, megadott eszk�zeidhez sem tudt�l hozz�f�rni. Telt az id�, �s az eszk�z�k idej�t m�ltt� �s elavultt� v�ltak, mert nem �rted el �ket. Folyamatos gondolkod�s volt, hogy hogyan tudn�nk terelgetni a c�lod fel�. Nem ismerted a c�lt. Val�ban, mert nem tudt�l elindulni a fonalad ment�n. Ott volt a fon�l, de oly messze t�volodt�l a megval�sul�st�l, hogy val�ban tan�cstalanok voltunk. Fontos lett volna kor�bban elkezdened a feladat megval�s�t�s�t, hogy utad ne billenjen ki az egyens�ly�b�l. Ez�rt sem szereted a v�ratlan helyzeteket, mert t�r�keny egyens�lyodat vesz�lyeztett�k bizonytalans�god miatt. Amikor kisl�nyaid lej�ttek m�r l�that� volt, hogy meg fogod tal�lni a Szeretet �tj�t...”

            A K�L�NLEGES ered�m lehet az oka annak, hogy a gyermeki �veim v�g�n �s az ifj� szakaszomban az �letem Alap-Szintj�t �jra meg lehetett form�lni. A jelzett kor�bbi �r�s-r�szben �rtam arr�l, hogy �veken �t tart� �lom-munk�ban a ’h�zam’ (testem) alapj�t �jra le kellett rakni, �s arra egy �j h�zat kellett fel�p�teni. Jelenlegi meg�rt�sem szerint ezen munka ’sikeress�g�t’ jelzi az, hogy v�g�l (t�bbsz�ri nekifut�sra) siker�lt csal�dot alap�tanom �s �desany�v� v�lnom…”

 

            ’Amikor feleszm�lni kezdtem’ (a k�pben), a (f�) �tt�l eg�szen t�vol „lentebb” tal�ltam magam.

            A k�p „az akkori helyzetemet” �gy mutatta, hogy a ’vas�t�llom�shoz’ vezet� (f�) �thoz k�pest egy azzal nagyj�b�l p�rhuzamosan halad� m�sik f�ld-�ton tal�ltam magam [„t�volabb”, „lentebb”].

 

           A ’sz�l�falumban’ ezen a mell�k�ton [a vas�t�llom�shoz k�zel] egym�s mellett kett� ’templom’ �llt. A templomok �s a vas�t�llom�s k�z�tt egy kis ’k�zparkot �p�tettek’ m�g gyermekkoromban. Ezen a kis [k�k n�gyzettel jel�lt] parkon �thaladva el lehetett jutni a (f�) �tra, a vas�t�llom�shoz.

 

            A k�pben el�sz�r a kis ’parkban’ haladtam / s�t�ltam a vas�t�llom�s fel� [vissza ahhoz az �thoz (C�lhoz), amit V�lasztottam, �s amelyt�l EL-T�volodtam].

        Mellettem s�t�lt egy ’pap’-forma [ut�lag egy (fekete ruh�ban l�v�, teh�t Speci�lis Gondoskod�sra k�pes) seg�t�nek gondolom], ’besz�lgetett velem / besz�lgettem vele’, mik�zben lassan / s�t�lva tettem egyik l�p�st a m�sik ut�n. Ez ak�r a k�tezres �vek elej�n elkezd�d�tt ’gyors �breszt�semre’ is utalhat, amikor ’valamilyen V�dettebb [Szem�lyes (!)] T�rben ’ber�gz�lve’ sok seg�ts�get kaptam ahhoz, hogy ’visszafordulhassak �nmagam (a bels�m) fel�’, �s elkezdjek ’eml�kezni’, r�ismerjek arra, hogy ’ki vagyok, mi�rt vagyok itt’.

           [A k�pben a ’pap’-forma furcsa volt a sz�momra (nem vagyok ’vall�st-gyakorl�’), ut�lag azt felt�telezem, hogy a ’k�zelben l�v� templomok’ (meg�rt�st seg�t�) k�pe miatt mutatta a ’seg�ts�get’ a k�p ebben a form�ban (a ruha sz�ne pedig jelezte a megnyilv�nult SPECI�LIS / K�M�L� Gondoskod�st).

        A ’velem besz�lget� form�nak’ ’csak a fej-r�sz�t �rz�keltem’ (nem volt l�ba / t�rzse). Felt�telezem, hogy ez azt mutatta, hogy a ’seg�t�m’ ’nem �lt anyagi-testben’, csup�n ’szellemi form�j� seg�t�m’ volt.]

 

            A k�pben mik�zben a ’templomok’ fel�l a parkon �t s�t�ltam a (f�) �t �s a vas�t�llom�s fel� (besz�lgetve) a ’k�zelemben l�v� pappal’, kezdtem eml�kezni / �nmagamra-ismerni, felid�ztem magamban a m�r fel�p�tett ’tud�somat’. Nem csup�n eml�kezni kezdtem �nmagamra, hanem amit meg�rtettem, azt el is mondtam [’megismerhet�v� tettem a t�rsam sz�m�ra is’].

        [�rdekess�gk�nt eml�tem meg azt, hogy a k�pen a parkot k�k sz�nnel jel�ltem meg… �s a szem�lyes-sorsomban ez a ’parkban’ (’V�dettebb t�rben’) halad�s val�sz�n�leg jelenti azt a szakaszomat, amikor elkezdtem �r�s �tj�n Tudatosodni / Eml�kezni, �s az ekkor �rt lejegyz�seknek egy r�sz�b�l �rtam meg v�g�l a ’k�k k�nyvet’  (el�rhet� ITT), amely k�nyv m�g a seg�t�immel folytatott ’bels� besz�lget�st’ tartalmazza.]

 

            A k�p-r�szletb�l ma m�r az is meg�rthet�, hogy a F�LDANYA K�z�ss�g�ben a TEV�KENY (!) Megnyilv�nul�s / mozg�s [amit a k�nyelmes s�ta �s a besz�lget�s jelzett], tov�bb� seg�t�-t�rsak ’eg�szen k�zeli’ [ha lehets�ges, akkor folyamatos] jelenl�te [a „mag�ra-hagyotts�g” �rzet�nek megsz�ntet�s�hez, a bizalom �jj��p�t�s�hez / meger�s�t�s�hez] nagyon fontos a Sors-Rendez�sek megkezd�sekor.

20200908 [1093.r.] 305. pont (3) [mi�rt fontos az �let-�p�t�s kezdet�n (ugyan�gy a Rendez�sek Elind�t�sakor, s�t ak�r a Nagyobb V�ltoz�sok kezdet�n is) a YOS�GB�L ered� teremt�kben a K�ZVETLEN �RINT�S / szoros k�zels�g megform�l�sa, �s a MOZG�S / MOZGAT�S] – el�rhet� ITT

20200908 [917.r.] 259. pont [a TUDATOSS�G fel�p�l�s�t nagyban seg�ti a T�R tudatos / tev�keny haszn�lata �s az �ramoltat�s] – el�rhet� ITT

 

            M�g miel�tt (a parkban haladva) el�rtem volna a (f�) utat �s a vas�t�llom�st, ’v�ltott a k�p’.

            [2005-ben egy olyan bels� v�ltoz�st �ltem meg, amelyet k�vet�en bizonytalan volt, hogy n�h�ny �ven t�l k�pes leszek-e �letben maradni. Tal�n erre is utalhat a k�p azon r�sze, hogy a parkon �t a vas�t�llom�s (az Anyagi-Test hal�la) fel� haladtam. Amikor pedig a seg�ts�gek mellett v�gzett ’munk�m’ eredm�nyek�ppen ’maradhattam’, ’azonnal’ ’be�lltam �n is a fontoss�gi munk�kba’].

 

            ’L�ttam’, hogy a (f�) �tr�l ’lefordul�’, a park mellett a ’templomokhoz’ vezet� [s�rga sz�nnel jel�lt] j�rd�n nagyon sokan �lltak �sszezs�folva [a s�rga j�rd�n pirossal jel�lve]. Ak�r �gy is megfogalmazhatom, hogy „a falu eg�sz lakoss�ga” „le kellett hogy t�rjen a (f�) �tr�l”, �s egy „m�g megl�v� / el�rhet� kis j�rdaszakaszra r�gz�lt be �sszezs�fol�dva (megrekedve)” �gy, hogy „moccani sem tudtak”.

 

            ’�n’ [a k�pben] a (f�) �tnak egy „kor�bbi” [a sz�let�semhez k�zelebbi] szakasz�n „t�rtem le”. Azok, akik „itt a j�rd�n” „zs�fol�dtak �ssze”, az�rt itt „r�gz�ltek be” [„akadtak el”], mert a (f�) �ton [itt az �LET-T�R (!) �rtelemmel] egy „nagyobb folytonoss�gi hi�ny” [egy „helyrehozhatatlan” EL-V�ltoz�s] „r�gz�lt be” [semmilyen m�don nem lehetett tov�bbhaladni a (f�) �ton]. Fekete (�s azt k�vet�en sz�rke) sz�nnel jel�ltem a „helyrehozhatatlan” [vagy S�lyosabb] EL-V�ltoz�st.

            A k�p �gy folytat�dott, hogy a templomok fel�l most nem a parkban haladtam, hanem a j�rd�n indultam el (vissza) a (f�) �t fel�. Olyan �rzetem volt, hogy ’nem sokkal el�ttem’ az egyik gyermekem [fiam (?)] haladt, �s � is a j�rda-szakaszon „megrekedt �s �sszezs�fol�dott” „t�megen” „�t” „igyekezett utat v�gni”. Valamivel m�g�tte haladtam �n is, �s ’nagy �sszpontos�t�ssal, nagyon-nagy er�fesz�t�ssel’ v�g�l mindketten visszajutottunk a (f�) �tra. Ut�lag azt gondolom, hogy ahhoz lehetett hasonl� a gyermekem �s az �n ’er�fesz�t�sem’, mint amikor a magzat megsz�letik az anyam�hb�l.

 

            A (f�) �ton [mivel a vas�t�llom�s fel� nem lehetett haladni] ’visszafel�’ indultam el. N�h�ny h�z mellett elhaladtunk (a gyermekemmel)… r�n�ztem a gyermekemre, �s megjegyeztem magamban azt, hogy ’milyen sz�p’.

            Az egyik h�zb�l [r�zsasz�n k�rrel jel�lve a z�ld �t alatt] ’kisz�ltak’ nekem, hogy menjek be, k�szen vannak a ’f�nyk�peim’. A hang mondta, hogy a ’f�nyk�p�sz’ nem sokkal azel�tt elment a ’h�zamhoz’ is, de nem tal�lt otthon.

         [Ez ut�bbi azt az ’�rt�kel�st’ is ’mutathatta’, hogy val�ban nagyon jelent�sen EL-T�volodtam a megtervezett �let-utamt�l (a ’seg�t�im’ is ’nehezen tal�ltak r�m’) (illetve mivel a gyermek- �s ifj�-koromban �jj� kellett �p�teni a ’h�zamat’, az m�r ’m�smilyen’ volt, mint amit a megsz�let�semet megel�z�en ’megterveztem’ > „m�r nem a r�gi h�zban voltam”).]

 

            Bementem / bement�nk a ’f�nyk�p�sz’ h�z�ba. Egy asztaln�l sz�tv�logatt�k [Ellen�rizt�k] a [hozz�m tartoz�] ’f�nyk�peket’, �s k�zben az egyik ott-l�v� a ’sz�ml�kat is elk�sz�tette / �tn�zte’.

            Megfordult a fejemben [mindenf�le aggodalmaskod�s n�lk�l] az a gondolat, hogy vajon ki tudom-e fizetni a f�nyk�peket… vagy esetleg k�rjek k�lcs�n valakit�l…

            Amikor a ’f�nyk�peket’ �sszek�sz�tett�k, a ’sz�ml�z�’ azt mondta, hogy ’h�szezer’.

            �szrevettem, hogy egy ’bor�t�k’ volt n�lam, �s abban nagyon sok p�nzt tal�ltam. Ebb�l kifizettem a k�peket.

[2024.02.28.: ’K�v�ncsis�gb�l’ ’kisz�moltam’, hogy h�szezer nap h�ny �vnek felel meg. A h�szezer nap nagyj�b�l 54,7 �v. N�h�ny �vvel ezel�tt voltam ennyi �ves… Val�sz�n�nek tartom, hogy a ’r�gebbi’ megtapasztal�sokr�l k�sz�tett Feljegyz�sek a megsz�let�semt�l kezd�d�en h�szezer napra vonatkoztak, az ut�na k�vetkez� szakaszban (ha arra sz�ks�g volt) a F�LDANYA m�r folyamatosan �s k�zvetlen�l be tudta r�gz�teni a Feljegyz�seket a Bels�-Tereimben (?). 

         Azt a k�p-r�szt is tudom �rtelmezni a ’saj�t �letemben’, hogy amikor a gyors �breszt�semet k�vet�en nekikezdtem a ’saj�t utamhoz / saj�t F� Ir�nyomhoz {a k�pben a (f�) �thoz} visszat�rni’, egy r�videbb tartamban ebben az egyik ’kisfiam’ is seg�tett / ’vezetett’. Ut�lagos meg�rt�sem szerint � csak ’ebben a szakaszban’ volt ilyen ’k�l�nleges’ form�ban seg�t�-t�rsam, �s amikor m�r ’biztosan visszaigazodtam’ a ’F� Ir�nyomba’, a ’k�l�nleges’ seg�t�-feladata Lez�rult (= visszaigazodott a SAJ�T V�lasztott F� Ir�ny�ba).]

 

            T�bb ’csomagban’ [rendszerezve (Rendezve)] nagyon sok [sok k�l�nb�z� szakaszban k�sz�lt] ’f�nyk�p’ volt. Voltak ’r�gebbiek’ is [fekete-feh�r k�pek], az egyik ’csomagban’ legfel�l l�v� k�pet megn�ztem: egy r�gebbi ’helyzetet’ mutatott, amelyik valamilyen ’boldog pillanatot r�gz�tett’.

            Ut�lagos meg�rt�sem az, hogy a ’f�nyk�pek’ Lez�rt [�s ’alapjaiban’ (K�NNY�T�S form�j�ban, a F�LDANYA �ltal Rendezett / FelTiszt�tott)] Tapasztalatokat ’mutattak’. Val�sz�n�leg a „bolyong�som” sor�n meg�lt [EL-V�ltozott, �s ez�rt azon form�j�ban nem folytathat�] tapasztalatokr�l k�sz�tett FELJEGYZ�SEK voltak a ’f�nyk�pek’ [�s ak�r ’m�g kor�bbi’ (addig el�rhetetlen) olyan Fontos Tapasztalataimr�l k�sz�tett FELJEGYZ�SEK, amelyek az el�ttem �ll� tov�bbhalad�shoz Sz�ks�gesek voltak].

            Mivel folyamatosan „t�r-hi�ny” jellemezte a mostani �letemet, ut�lag teljesen �rthet�, hogy a f�jdalmas tapasztalataim legt�bbje �s a folytathatlann� v�lt „mell�kutak” ’valamilyen’ (ideiglenes vagy v�gleges) jelleggel Lez�r�sra ker�ltek, �s a ’Tudat ALATTI’ ter�letre ker�ltek [vagy ak�r a lehet� leghamarabb Speci�lis Altat�sba r�gz�ltek be]. Felt�telezem, hogy ez az oka annak, hogy ’nagyon kev�s (eleven) eml�kem van mind a gyermekkoromb�l, mind a k�s�bbi �let-szakaszaimb�l’.

 

        R�szleges meg�rt�sem szerint a k�p ezen r�sze azt is �rz�kelteti, hogy AMEDDIG „NEM LEHETS�GES” a tov�bbhalad�s [ameddig nem lehets�ges az „�sszezs�fol�dott megrekedts�gb�l” a ’kivezet�s’, ameddig nem lehets�ges a jelent�sebb T�R-Vesztetts�g t�nyleges megsz�ntet�se az �LET-TER�NKBEN (�s ameddig „v�rakozni kell”)], ’azt kereste a F�LDANYA’, hogy ADDIG milyen OLYAN GONDOSKOD�SOK Lehets�gesek, amelyek ’elviselhet�bb�’ tehetik a „v�rakoz�st”, �s amelyek a T�r-Vesztetts�g megsz�ntet�s�t k�vet�en ak�r a gyorsabb / k�nnyebb tov�bbhalad�st is seg�thetik.

        Mivel m�r a REND-T�TELEK El�k�sz�t� (!) szakasz�ban is megkezd�dtek a TELJES-ELLEN�RZ�SEK [el�sz�r csak azokban, akik az ilyen Kipr�b�l�sokban val� r�szv�telt V�lasztott�k], a SPECI�LIS ELLEN�RZ�SEKKEL az �let�nket-GONDOZ�K egyre t�bb Bels�-T�rre �s egy�b m�s EL-V�ltozott ’szem�lyes’ t�r-r�szre is kiterjedhettek.

       Ekkor kezd�dtek meg a Kipr�b�l�sokban r�sztvev� teremt�kben az „idegens�gek” [K�NNY�T�S form�j�ban val�, Kipr�b�l� jelleg�] lev�laszt�sai / kivezet�se, az el�rhetetlenn� v�lt bels�-terek lehets�ges Feltiszt�t�sai, S�lyosabban s�r�lt Tapasztalatok ideiglenes vagy v�gleges Lez�r�sa, �s ennek megfelel�en ak�r Alv�-K�dd� �tform�l�sa vagy a F�LDANYA �ltali R�szleges (Speci�lis) Altat�sba ber�gz�t�se stb. ► Ezekr�l a Rendez� Ir�ny� V�ltoztat�sokr�l a Gondoskod�s megnyilv�n�t�s�val egyszerre FELJEGYZ�SEKET is k�sz�tettek az �let�nket-GONDOZ�K, �s amikor [m�r a YOS�G Birodalm�nak ALAP-JELLEG�HEZ is hozz�igaz�tott] Szab�lyoz�s Megform�l�sa azt lehet�v� tette, a F�LDANYA elkezdte ezeket a FELJEGYZ�SEKET Ber�gz�teni az �let-Alapban �s/vagy az Anyagi-Test megfelel� bels�-ter�ben.

 

            Ut�lagos meg�rt�sem az, hogy a ’f�nyk�pek’ [Feljegyz�sek] ’ber�gz�t�se’ (a k�pben) a ’Tudat ALATTI’ (?) bels� t�r-r�szben (az ott l�v� ’bels�bb-h�zakban’) nyilv�nult meg, �s onnan ’apr�nk�nt / szakaszokban’ ’emelkedtek be’ a Tudatos t�r-r�szeimbe azok a Fontos kor�bbi megtapasztal�sok / tud�sok, amelyek a k�vetkez� ’l�p�s’ megt�tel�hez sz�ks�gesek voltak.

 

         Amikor m�g „t�r-hi�nnyal k�szk�dtem”, Sz�ks�ges volt az, hogy mindig [a megfelel� pillanatban] csak az a Tud�s emelkedjen be a Tudatba, amely az �let Meg�v�s�hoz �s Ir�nyban-Tart�s�hoz [a k�vetkez� l�p�shez] felt�tlen�l sz�ks�ges.

       Ha „elkalandoztam (volna)” olyan Ir�nyban, amelynek akkor nem volt m�g ’tere’, gyorsan Meg�rthet�v� v�lt a sz�momra az, hogy „akkor �ppen nincsen sz�momra t�r abban az ir�nyban”. N�ha volt olyan er�s ’k�sztet�s / �rz�s’ bennem, hogy ’tal�n’ megny�lhat egy ir�ny [�j tev�kenys�g] a sz�momra. Ilyenkor nagyon er�sen figyeltem befel� �s kifel� is… �s nagyon gyakran [m�g �vekkel ezel�tt is] az ’mutatta mag�t’, hogy „nincsen t�r (�gy nincsen m�g er�m) az azon ir�nyban halad�shoz”.

 

            Ut�lagos meg�rt�sem szerint a k�p pontosan �rz�kelteti azt a jelenleg megl�v� helyzetet is, amely miatt a F�LDANY�NAK a ’vas�t�llom�sra’ meg�rkez�s el�tt [a mostani NAGYOBB Teremt�-Szakaszunk TELJES Lez�r�sa el�tt] egy KISEBB Szakasz-Lez�r�st is SZ�KS�GESS� v�lt Megform�lnia.

 

A K�z�ss�g�nk �LET-T�RBEN

olyan HELYREHOZHATATLAN EL-V�ltoz�sok r�gz�ltek be,

amelyek miatt

csak a ’nagyobb er�vel �s nagyobb tud�ssal rendelkez�’ teremt�k lenn�nek k�pesek

’�lve eljutni a NAGYOBB Szakasz-Lez�r�sig’,

„elk�peszt�en nagy er�fesz�t�sek �r�n”.

 

A „legt�bben” [a „megrekedtek”, „t�r-n�lk�liek”]

„semmif�le lehet�s�ggel nem rendelkeztek abban az ir�nyban”,

hogy „kiszabaduljanak az �LET-T�R fogs�g�b�l”.

 

            Ahogyan a k�p is mutatta,

amely MAGOK �s nagyobb K�l�nleges Gondoskod�si Tapasztalattal rendelkez� teremt�k

k�pess� v�ltak azokat a bels�-�tjaikat m�k�dtetni,

amelyeket haszn�lva

[tart�san, vagy ak�r csak egy-egy r�videbb feladat-teljes�t�s tartam�ban]

k�pess� v�ltak hozz�kapcsol�dni a REND-T�TELEK El�k�sz�t�s�hez,

azok az ut�bbi �vtizedekben

a Tud�sukhoz �s Erej�kh�z [�s V�laszt�saikhoz] igazod�an

tev�keny r�sztvettek a F�LDANYA �ltal Form�lt GONDOSKOD�SOK Kipr�b�l�s�ban �s Behangol�s�ban.

 

A REND-T�TELEK EL�K�SZ�T�SE

az�rt volt kiemelked�en Fontos

a m�g�tt�nk l�v� �vtizedekben,

mert a K�z�ss�g�nk ► �LET-TER�NEK EL-V�ltoz�sai

„jelent�sen felgyorsultak (�s m�ly�ltek)”,

ez pedig azt jelentette,

hogy „egyre t�bbeket �rintett az a neh�zs�g”,

hogy „leszakadt r�luk a Szem�lyes-Ter�k egy r�sze”

[�s (a „haszontalann�” v�l�s miatt is) egyre ink�bb „s�t�t�ltek” a bels�-tereik],

�s ez�rt val�ban egyre t�bben ker�ltek „megrekedt” [„tehetetlen, t�tlen”] „�llapotba”.

 

Ebben az egyre „fogy� T�RBEN” �s egyre „s�t�tebb� / kil�t�stalanabb� v�l� helyzetben”

az �let Meg�v�sa �s Ir�nyban-Tart�sa �rdek�ben az volt a ’Terv’ [a F� Ir�ny],

hogy a F�LDANYA Megfelel�en k�sz�lj�n fel a REND-T�TELEK ’Befogad�s�ra’ [Elind�t�s�ra],

�s akkor  a Sz�ks�ges (!) Rendez�sekhez TERET FOGADHAT BE.

 

Aki ebben k�pes volt r�sztvenni az elm�lt �vtizedekben,

az az Anyagi-Testi Jelenl�t�ben ’F�’ vagy ’FONTOSABB’ Ir�nynak V�lasztotta / V�laszthatta

a REND-T�TELEK ► El�k�sz�t�s�ben val� Tev�keny r�szv�telt.

 

Kett�-h�rom �vvel ezel�tt

a F�LDANYA t�nylegesen elkezdhetett (t�bblet) TEREKET Befogadni / Ber�gz�teni

a K�z�ss�ge �LET-TER�HEZ.

 

[Valamivel kor�bban a Rend-T�teleket EL�K�SZ�T� Kipr�b�l�sokhoz

m�r ’kisebb kiterjed�s�’ TERET Fogadhatott be a F�LDANYA.]

 

Ezeket a [V�DETT] T�R-R�szeket

csak a Sz�ks�ges Rendez�sekhez lehet Felhaszn�lni

[Er�teljesebb Ir�nyban-Tart�s mellett],

ami jelen esetben azt is jelenti,

hogy az �T-VEZET�S [a NAGY TEREMT�-SZAKASZ Lez�r�sa] sor�n

a MEG�JUL�SRA val� Felk�sz�l�shez is Felhaszn�lhat� ez a [V�DETT] T�R.

 

Mivel a F�LDANYA az �LET-T�REN bel�l TERET volt k�pes Befogadni �s Ber�gz�teni

[a MAGJAI seg�ts�g�vel El�k�sz�tett REND-T�TELEKHEZ],

EBB�L a RENDEZ�SEKHEZ Felhaszn�lhat� T�RB�L

 �J [V�DETT] R�SZ-�RAML�SOKAT FORM�LT MEG az �LET-T�RBEN.

 

        Kor�bbi �r�sokban eml�tettem, hogy

a Befogadott [Rendez�sekhez felhaszn�lhat�] T�R

egyik r�sz�b�l a HIDAT Form�lta meg a F�LDANYA,

a m�sik r�sz�b�l pedig a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZT

[amelyet a mostani k�pben a ’vas�t�llom�shoz’ k�zvetlen�l odavezet� park is jel�lhet].

 

A H�D-Szakasz lehet ebben a k�pben

az „�sszezs�fol�dott / megrekedt” „t�meget” a ’park’ [(f�) �tt�l] m�g t�volabbi r�sz�hez odavezet� (keskeny) j�rda-szakasz,

�s innen lehet ’Ber�gz�lni’ az akad�lyoz�kt�l mentes ’park’-r�szbe.

 

A V�DETT-�s-V�D� �LET-T�R-R�SZBEN [a parkban]

s�rget�s n�lk�l mindenki olyan Tapasztalatokat �p�thet m�g fel

[a ’vas�t�llom�sra’ meg�rkez�s el�tt],

(1)

amelyekkel ak�r a S�LYOSABB EL-V�ltoz�sait is

(legal�bb alapjaiban, vagy ak�r teljesen) Rendezheti,

(2)

vagy egy�b Fontos olyan MEG�RT�SEKET is Fel�p�thet

(ebben a v�dettebb k�rnyezetben),

amelyek k�nnyebb� tehetik az �J TEREMT�-SZAKASZBA val� Tov�bbl�p�st / Beilleszked�st / Ber�gz�l�st.

 

Az �r�s folytat�dik a 1356. r�szben, el�rhet� ITT