20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (1427.r.)

 

20200908 [934.r.] 265. pont – el�rhet� ITT:

„…[a r�gi kapaszkod�k keres�se

(az �j K�z�ss�gi / Szem�lyes T�RBEN val� ber�gz�l�st k�vet�en)

akad�lyozza

az �j lehet�s�gek Felismer�s�t �s Meg�rt�s�t

(szem�t megform�l�d�sa / felhalmoz�d�sa jelezheti

a Figyelem EL-Fordul�s�t a Jelent�l)]

 

20200908 [751.r.] 214. pont [ha szem�ttel teli az �LET-T�R, feler�s�theti a hi�ny-�rzetet �s a fokozott-�rz�kenys�get, vesztes�g-�rzet form�l�dhat meg, �s nehezebb� teszi a megkezdett Sors-Rendez�st] – el�rhet� ITT

20200908 [929.r.] 263. pont (1) [ha a bels� t�r el�rhetetlenn� vagy haszontalann� v�lik, egyre nehezebb k�zvetlen�l �rz�kelni �s Meg�rteni azt, hogy milyen c�llal ker�lt megform�l�sra / milyen tapasztalat sz�m�ra nyit utat] – el�rhet� ITT

20200908 [1002.r.] 278. pont (5) [ha nem a saj�t harmonia szerinti tapasztalatokkal telik meg a Szem�lyes-T�r, az elfedi / elrejti a saj�t-val�t, AKAD�LYOZZA, majd egy bizonyos m�rt�k felett LEHETETLENN� TESZI az �n-erej� �n-Felismer�st] – el�rhet� ITT

20200908 [1048.r.] 295. pont (2) [szem�t megjelen�se (elsivatagosod�s) JELEZHETI „rejtett” „idegens�g” k�zeled�s�t vagy jelenl�t�t] – el�rhet� ITT…”

 

 

 

GONDOSKOD�SI TAPASZTALATOK �sszegy�jt�se, rendszerez�se; GY�JTEM�NYEK form�l�dnak minden Birodalomban, minden K�z�ss�gben (mely Gondoskod�si form�k t�rs�that�ak egym�ssal, mely Gondoskod�si form�kat nem szabad egym�ssal t�rs�tani)(mely EL-V�ltoz�sok Rendezhet�ek K�l�nleges Gondoskod�s n�lk�l):

20200908 [129.r.] 58. pont [IRGALOM Birodalm�n bel�l; a F�LDANYA is form�lja az ilyen GY�JTEM�NYEKET] – el�rhet� ITT

 

GONDOSKOD�S Illeszked�v� megform�l�sa (k�pes legyen befogadni az, aki fel� ir�nyul):

20200908 [905-907.r.] 256. pont [k�pekkel; a F�LDANYA megtan�tja a Gondoskod�sok Illeszked�v� megform�l�s�t] – el�rhet� ITT

20200908 [935.r.] 265. pont – el�rhet� ITT

20200908 [1345.r.] 358. pont [nagyban seg�ti a Gondoskod�sok Illeszked�v� megform�l�s�t az �rzelmi megnyilv�nul�s] – el�rhet� ITT

 

Gondoskod�sra k�pes teremt�k mennyiben k�pesek m�r egym�shoz kapcsol�dni / egy�tt teljes�teni a gondoskod�sokat / feladatokat megosztva teljes�teni:

20200908 [910.r.] 256. pont [Gondoskod�s sor�n MUNKA-MEGOSZT�S] – el�rhet� ITT

20200908 [916.r.] 259. pont – el�rhet� ITT

20200908 [924.r.] 262. pont (1) – el�rhet� ITT

 

mindenki olyan gondoskod�st v�gezzen, amelyhez a legjobban �rt:

20200908 [924.r.] 262. pont (1) – el�rhet� ITT

20200908 [981.r.] 275. pont – el�rhet� ITT

20200908 [1086.r.] 304. pont – el�rhet� ITT

 

20170428 [a GONDOSKOD�S ’tapasztalati tud�s’] – el�rhet� ITT

 

20200908 [250.r.] 95. pont [a T�BBLET-Gondoskod�s befogad�sa kezdetben okozhat �melyg�st, f�radts�got, rossz-�rz�st, gyenges�g-�rzetet stb] – el�rhet� ITT

20200908 [417.r.] 147. pont [NAGY-GONDOSKOD�S sor�n Ellen�rz�se annak, van-e „elfoly�sa” az �let-er�nek; T�BBLET �let-er� ad�s�nak lehet�s�ge; KIPR�B�L� teremt�sek, melyekben a MINDENS�G-FORR�SA �ltal m�r megform�lt F� Ir�nyaiban Ellen�rz�sre ker�lt, mennyiben befogadhat� az �l� teremt�k �ltal a T�bblet �let-er� ( a F�LDANYA a T�BBLET �let-er� �ramoltat�s�nak minden olyan form�j�t lehet�v� teszi, amelyet a MINDENS�G-FORR�SA m�r Ki�rasztott az �L� teremt�k fel�); ELV: T�bblet �let-er� csakis legal�bb ER�S IR�NYBAN-TART�S mellett adhat� [SPECI�LIS GONDOSKOD�S sor�n] – el�rhet� ITT

20200908 [432.r.] 150. pont I. alpont [Kipr�b�l�sok sor�n pontosodik a megnyilv�n�t�s form�ja (vagy bels� �raml�son, vagy valamilyen v�dett-t�rben r�gz�lhet be az Anyagi-Testben a T�BBLET �let-er�)] – el�rhet� ITT

20200908 [827.r.] 235. pont (6) [T�BBLET �let-er�t lehet sz�ks�ges adni egyes T�r-Visszabont�sokn�l / T�R-Rendez�sekhez kapcsol�d�an] – el�rhet� ITT

 

 

 

 

20200908 [869.r.] 247. pont (4) – el�rhet� ITT:

           „…[2022.09.25.: ’Ma �jszaka’ olyan bels� k�peket �rz�keltem, amelyekr�l ut�lag azt felt�telezem, hogy a KISEBB Szakasz-Lez�r�s Megtapasztal�sa C�lj�val megform�lt GONDOSKOD�SI-T�R-R�sz n�h�ny r�sz�re lehetett r�vid r�l�t�som [(859-861.r.) 243. pont - el�rhet� ITT]. �rz�keltem m�s MAGOK Jelenl�t�t is. Felt�telez�sem szerint a Javaslatainkkal / K�r�seinkkel hozz�j�rulhattunk ahhoz, hogy ’otthonosabb’ �rzet� legyen ez a T�R-R�sz, k�nnyebben Felismerhet� legyen az ott Felaj�nlott K�NNY�T�S vagy Rendez�si Lehet�s�g.

 

 

            �rz�keltem egy olyan ’sz�lesebb utat’, ahol kett� egym�s melletti s�vban nagyon sokan haladtak ’ker�kp�rral’ ’egy ir�nyban’. A baloldalon l�v� sz�les �ton mindenki a maga temp�j�ban (nagyobb �n�ll�s�ggal) haladt, �s akik arra m�r k�pesek voltak, azok ’egy temp�ban (gyorsabban)’ is haladhattak. Tal�n azok ’haladtak itt’, akik m�r megnyitott�k a K�l�nleges �let-�p�t�st is (?).

          A m�sik (kis f�ves ter�lettel elv�lasztott) (jobb oldalon l�v�) s�vban a ker�kp�rral halad�k el�tt egy ’busz’ is haladt [felt�telez�sem szerint a ’buszban’ azok lehettek ber�gz�tve, akik valamilyen jelent�sebb K�NNY�T�ST tapasztalhattak meg, a ’busz’ m�g�tt pedig azok, akik m�r megkezdt�k megtanulni az ’�n�ll�’ halad�st, a saj�t temp� felismer�s�t]. Ut�lagos meg�rt�sem szerint az ’egy ir�nyba halad�s’ jelen esetben a Tisztelet (kihagyhatatlan) fel�p�t�s�t mutatta [�s ebben azt is, hogy mindenki ’egyed�l’ ’halad’, �m m�gis ’figyelemmel kell lennie a hozz� k�zelebb halad�kra’ (ez �gy is megmutatta mag�t, hogy amikor a ’busz’ ’f�kezett’, a ’busz’ m�g�tt halad�knak is f�keznie kellett, figyelni�k kellett az el�tt�k �s k�zel�kben halad�kra)].

            �rz�keltem ’kulccsal haszn�lhat�’ ’mosd� / wc’ ber�gz�tetts�g�t is, amelyben valamilyen ’egy�nhez igaz�tott’ (K�NNY�TETT?) Elenged�sek lehets�gesek (?). Ut�bb ehhez a k�p-r�szhez egy nem teljesen ismeretlen t�r-haszn�lati m�d kapcsol�dott. A ’mosd�’ el�tt t�bben is sorban �lltak. Legfeljebb n�h�ny percig volt itt bent mindenki. ’Bel�l’ a ’mosd�ban’ azonban ak�r olyan �rzete is lehetett a bent tart�zkod�nak, hogy �r�kon vagy napokon kereszt�l volt ott [gy�gy�t�st kapott]. ’Bent’ ebben a V�D�-T�rben ’lass�bb’ (?) volt a t�r-haszn�lat. Ami ’bent’ ’egy h�tig tartott’, azt a ’kint’ l�v�k legfeljebb n�h�ny percnek �rz�kelt�k.

            �rz�keltem olyan K�M�L� k�rnyezetet, amelyben s�lyosabb testi betegs�ggel k�szk�d�k eg�szs�g�nek / anyagi-test�nek a meger�s�t�se / gy�gy�t�sa volt folyamatban [Teljes vagy R�szleges Takar�s mellett].

            �rz�keltem olyan kisebb ’klub-helyis�ghez’ hasonl� t�r-r�szt, amelyben ’kisebb asztalok mellett’ ak�r p�rok, ak�r eg�sz csal�dok is ber�gz�lhettek, �s �j (�sszecsend�l�ssel m�r megalapozott) K�ZELED�SI Helyzeteket is megform�lhat a F�LDANYA. Itt a ’sz�nj�tsz�shoz’ hasonl� ’tan�t�s / tanul�s’ is lehets�ges. Azt �rz�keltem, hogy az itt Szolg�latot teljes�t� ’gy�gy�t� (?) / tan�t�’ (1) p�ld�kat �s (2) helyzeteket [~ a F�LDANYA �ltal Megform�lt ’meg�rt�st seg�t� k�peket’] mutathat meg / magyar�zhat meg az ide ber�gz�l�knek. Ezzel seg�theti a teremt�knek Felismerni �s Meg�rteni (1) mind a saj�t helyzet�ket, (2) mind a t�rsuk egy-egy jellemz�j�t (neh�zs�g�t vagy �pp er�ss�g�t), (3) mind a K�z�ss�gi �let egy-egy fontos r�szlet�t.

            A T�R eg�sz�ben ’nyugalmat’ �rz�keltem. Voltak olyan T�r-r�szek, ahol t�bben is voltak �s ez�rt v�rakozni kellett, de itt is nyugodtan v�rt a sor�ra mindenki…”

 

Az �r�s folytat�dik az 1428. r�szben, el�rhet� ITT