20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (1640.r.)

 

409.

2024.11.10.

 

MAGOKNAK

 

1.

            A [1597.r.] 397. pont (2) alpontban �rtam arr�l (el�rhet� ITT), hogy az ’iskol�ban marad�kr�l’ [az eddigi meg�rt�sem szerint] ’�jonnan �rkezett seg�t�k’ Gondoskodnak majd ► azt k�vet�en, hogy a KISEBB SZAKASZ-V�lt�shoz kapcsol�d�an a ’KOR�BBAN Elindul�k’ t�nylegesen Lez�rj�k a Jelenl�t�ket a ’R�gi’ R�SZ-�RAML�SBAN.

 

            „…[2024.09.23.] R�szleges meg�rt�sem szerint a ma hajnalban �rz�kelt k�pnek az a r�sze volt az egyik legfontosabb [�s �j] r�sze, amelyet kev�ss� �rz�keltem amiatt, mert ’�n’ a ’KOR�BBAN’ Tov�bbhalad�k csoportj�nak �tj�t k�s�rtem [a figyelmemmel].

        Ez a nagyon fontos ’�j r�sz’ pedig az volt, hogy

a F�LDANYA

azokat a t�nyleges / K�zvetlen GONDOSKOD�SOKAT is K�SSZ�-FORM�LTA

[a MAGOKKAL Kipr�b�lta, �s a Kipr�b�l�sok Tapasztalataira alapul�an K�ssz�-Form�lta],

hogy a ’Haj�ban marad�kat’

[a k�pben az ’iskol�ban marad�kat’]

hogyan tudja olyan form�ban GONDOZNI,

hogy ez a GONDOSKOD�S k�pes legyen

az ott-marad�k �let�t Meg�vni

�s a lehets�ges m�rt�kben Ir�nyban-Tartani a Megnyilv�nul�sokat.

 

            Mivel kev�ss� ir�nyult erre a r�szre a figyelmem, csak felt�telezem azt, hogy

 olyan ’V�dettebb’ [K�z�ss�gi (?) �s/vagy Szem�lyes (?)] T�rben

’R�gz�ti be’ a F�LDANYA

az ’iskol�ban marad�kat’,

amely amennyire csak lehets�ges

’Lelass�tja’ �ket

�s a ’Saj�t sorsa fel� visszaford�tja’ a teremt�k figyelm�t �s megnyilv�nul�s�t.

 

 

Mivel a k�pben

’�n’

a HAMARABB H�DRA-Ber�gz�l�kkel tartottam,

ez�rt

EBBEN a magam-v�lasztotta ir�nyban

[= az �J R�SZ-�RAML�SBAN (a H�DRA) Ber�gz�l�s ir�ny�ban]

’vezettem / tartottam’ a Jelenl�temet.

 

Ez az oka annak, hogy

az ’iskol�ban marad�k’ fel� Megnyilv�n�tand� �J GONDOSKOD�SOKAT

m�r nem ismerhettem meg k�zelebbr�l / teljesebben

[az ’iskol�ban marad�k’ K�zvetlen Gondoz�s�ban

a KOR�BBAN-Tov�bbhalad�k m�r k�zvetlen�l nem vesznek r�szt,

’m�s Val�s�gban / az �LET-T�R m�s R�SZ-�RAML�SAIBAN lesznek ► Ber�gz�lve’]…”

 

 

            A [1638.r.] 406. pont (2) alpontban (el�rhet� ITT)

egy olyan [ugyancsak �J, (s�r�) ’s�rhoz’ hasonl� �rzetet kelt�] ’V�delmi-T�rr�l’ �rtam,

amely

(A)

► mind a ’R�GI’ R�SZ-�RAML�SBAN,

(B)

► mind majd m�r az �J V�DETT R�SZ-�RAML�SOKBAN

alkalmas lehet

az olyan ’tev�kenys�g’ / ’megmozdul�s’

(1)

LASS�T�S�RA

(2)

majd pedig MEG�LL�T�S�RA

[vagy m�s jelleg� ’Ir�nyba-�ll�t�s�ra’],

amely „t�volabb vezetne” a Saj�t Sorst�l,

illetve amely „olyan ir�nyba vezetne, ahol nincsen T�r / nincsen �t”.

 

 

       A [1619-1620.r.] 403. pontban (el�rhet� ITT) �rtam azt a k�pet, amelyben az ’iskol�ban’ a teremt� t�bb t�rs�val egy (R�szlegesen-Takart) tanterembe ment, ahol ’fizika �ra’ kezd�d�tt. A ’tan�r’ nagyon t�relmesen minden �j jellemz�t apr�l�kosan elmagyar�zott / megmutatott az ott-l�v�knek.

      Ut�lagos meg�rt�sem az, hogy ez a k�p ugyancsak �rz�keltette (1) a ’R�GI’ T�R-R�szben maradottak sz�m�ra egy V�DETTEBB T�R-R�szben megform�lt ’iskol�t’, �s (2) az �J V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZBEN lehets�ges ’Tan�t�s’ egyes form�it.

 

 

            R�szleges meg�rt�sem szerint ma hajnalban

egy olyan ’Teret’ �rz�keltem,

amelyr�l az az ut�lagos meg�rt�sem, hogy

(1)

az ’iskol�ban marad�k’

[a R�GI T�R-R�SZBEN marad�k,

�ltal�ban a ’Lemarad�sban l�v�k’]

Gondoz�s�t �rz�keltette,

(2)

ugyanakkor ez egy OLYAN

[Sz�ks�ges GONDOSKOD�SOK megnyilv�n�t�s�t lehet�v� tev�]

V�dett-T�r,

 amelyhez NAGYBAN HASONL�KAT FORM�L MEG a F�LDANYA

a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZ BEILLESZKED�ST seg�t� [’Bevezet�’] szakasz�n is

[�s val�sz�n�leg a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZNEK azon T�R-R�sz�ben is,

amelyben az �T-VEZET�S m�g h�tralev� r�sz�t megtapasztaljuk].

 

            Ehhez a T�rhez nagyban hasonl�t az elm�lt �vtizedek sor�n [�lmomban] m�r t�bbsz�r is �rz�keltem.

       ’Legels� alkalommal’ [amelyre eml�kszem] tal�n kisiskol�s koromban ’j�rtam’ ehhez hasonl� V�dett [Speci�lis] T�rben. A ’f�nyviszony’ furcsas�ga t�nt fel legel�sz�r: hab�r vil�gos volt, de (sz�momra) ’s�rg�bbnak t�nt a f�ny’ [a mai tud�sommal ezt m�r R�SZLEGES TAKAR�SK�NT �rtelmezem]. Legel�sz�r ’egy ismer�s utc�ban j�rva’ [ahol biztons�gban �reztem magam] ’egy kertkapun nyitottam be’, �s ott egy nagy �s gy�ny�r� sz�p kertet tal�ltam. Megcsod�ltam a kert sz�ps�g�t �s az ottani nyugalmat / b�kess�get [�s val�sz�n�leg magamhoz vehettem bizonyos ’�j mint�kat’ / t�bblet-er�t {ez m�g a „bolyong�som” azon szakasz�ban lehetett, amikor a ’napk�ziben’ voltam ber�gz�lve a (1498.r.) 387. pont (1) alpontban �rt k�pben (el�rhet� ITT)}].

        Eml�kszem arra, hogy m�g gimnazista-koromban a val�s�gban is �rz�keltem ilyen ’furcs�n s�rg�s f�nyviszonyt’… majd pedig ’�lomban’ n�h�nyszor egy t�bb-szint� (n�hol k�rfolyos�s) nagyobb �p�letben ugyanezt a f�nyviszonyt ismertem fel. A t�bbszintes �p�letben k�l�nb�z� szinteken is voltam, �s a ’legfels� szintre’ is k�pes voltam feljutni. Arra m�r r�szleteiben nem eml�kszem, hogy ’ott’ pontosan miket tapasztaltam meg.

 

            A mai fogalmakkal �gy jellemezn�m ezt a[z �lomban �rz�kelt] Teret, hogy

olyan [V�DETT, Er�sebb V�delmekbe Ber�gz�l�st lehet�v� tev�] T�r,

amely ’k�pes kapcsol�dni’ az �LET-T�RNEK azzal a T�R-R�SZ�VEL,

amelyben az Anyagi-Testi (!) Jelenl�t�nkkel Ber�gz�l�nk,

�s m�gis ezen [�ltal�nosan  ismert, �ltal�nosan haszn�lhat�] �LET-T�R ’FELETT’ �s/vagy ezen �LET-T�REN ’T�L’ ’van’,

teh�t amely T�R-R�szben

csak meghat�rozott felt�telek megl�te eset�n lehets�ges a ’Jelenl�t’.

 

            Felt�telezem, hogy a m�g�ttem l�v� �vtizedekben amikor �n magam is ’Felk�sz�ltem’ egy-egy Er�teljesebb [�letet-GONDOZ�K �ltali] V�delmet Sz�ks�gess� tev� V�ltoztat�sra, akkor ’lehettem jelen’ [= r�gz�lhettem be a Sz�ks�ges tartamban] �n magam is ’ebben’ a T�R-R�szben [vagy egy ehhez nagyban hasonl� (akkor m�g Kipr�b�l�sban l�v�) V�dett-T�rben].

 

A mai fogalmakkal

’Alap-�llapot�ban’

R�SZLEGESEN Takart [SPECI�LIS (?) GONDOSKOD�ST lehet�v� tev�] T�RK�NT jellemezn�m ezt a teret:

�ltal�ban nincsen benne ’nappali vil�goss�g’

[legfeljebb a ’bevezet�’ vagy a ’kivezet�’ T�R-R�sz�ben lehet ’nappalihoz hasonl� vil�goss�g’];

olyan ’sz�rtebb’ f�ny van itt,

amely ha a teremt� k�pes a Tudatos Jelenl�t�t megtartani,

akkor a Sz�ks�ges (!) m�rt�k� �s ir�ny� T�j�koz�d�st lehet�v� teszi.

 

Ugyanakkor vannak olyan TELJES-Takar�sos r�szei is ennek a T�RNEK,

amelyben m�r nem vagyunk k�pesek a Tudatos Jelenl�tet megtartani.

 

       ’T�bb szintje’ van ebben a T�RBEN (is) a GONDOSKOD�SNAK, ’t�bb szint�’ ’nagyobb �p�let(ek)ben’ lehetnek jelen az itt-l�v�k.

      A ’szintek’ val�sz�n�leg jelzik az �LTAL�NOS (jelleg�) / K�L�NLEGES / K�M�L� �s SPECI�LIS ’GONDOSKOD�SI szinteket’ [a GONDOSKOD�SOK Megnyilv�n�t�s�hoz Sz�ks�ges FELEL�SS�G m�rt�k�t, �s a ’Felhaszn�lhat�’ V�DELMI Megnyilv�nul�sokat].

       A ’szintek’ k�z�tt n�hol ’sz�les felj�r�k’ teszik lehet�v� a mozg�st, m�shol pedig eg�szen ’sz�k l�pcs�k’ vannak, amelyek [Ellen�rz�] kapukkal is rendelkeznek [�s a kapuk csak azt engedik tov�bb, aki ’Fontos Okb�l’ {vagy ak�r a megfelel�en ’Nyomat�kos�tott’ Sz�nd�kkal (?)} m�r k�szen �ll a ’magasabb szinten’ megtapasztalhat� V�ltoz(tat)�sra].

      Vannak ’lak�-t�r’ jelleg� r�szei ennek a T�R-R�sznek, �s vannak kisebb / nagyobb ’kert’ jelleg� [pihen� (?)] r�szei.

      Amikor [kor�bban �s most] ’j�rtam’ ebben [vagy ehhez hasonl�] T�R-ben, csak n�h�ny Jelenl�v�t �rz�keltem. Amikor majd [ezek az EL�K�SZ�TETT V�dettebb] T�R-R�szek ’m�k�d�v�’ v�lnak, val�sz�n�leg nagyon sokan lesznek majd itt [(1) gondozottak �s (2) Gondoskod�st megnyilv�n�t� seg�t�k is].

 

       Mint m�r eml�tettem, fontos jellemz�je ennek az ER�SEBBEN V�dett [�s val�sz�n�leg m�r ebb�l ered�en is a „jogosulatlan” T�r-Haszn�latot lehetetlenn� tev�] T�R-R�sznek az, hogy

 OLYANN� FORM�LJA MEG ezt a F�LDANYA

(1)

M�G itt ebben a ’R�GI’ T�R-R�szben

[a r�gi iskol�ban, amely hamarosan teljesen Lez�r�sra ker�l]

�s (2)

M�R a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZBEN,

hogy ’nagyon hasonl�ak lesznek egym�shoz’.

 

Ez a ’R�GI’ T�R-R�szben Jelenl�v�k [az iskol�ban tov�bb-marad�k] sz�m�ra

lehet�v� teszi

[a m�r Tudatos (!)] Felk�sz�l�st

az �J V�DETT R�SZ-�RAML�SBAN val� Jelenl�tre

[’Alapjaiban’ m�r itt is ismerkednek a teremt�k

azzal az �J T�R-RENDSZERREL

�s �J T�r-Haszn�lati form�val,

amely az EL-V�ltoz�sokt�l mentes �J R�SZ-�RAML�SOKBAN lesz megtapasztalhat�].

 

Ezzel is azt seg�ti a F�LDANYA,

hogy k�nnyebb legyen majd a ’Lemarad�sban l�v�k’ sz�m�ra is

[m�r a Tudatos (!)] Beilleszked�s

az �J R�SZ-�RAML�SOKBAN.

 

            Az �ltalam ’ma hajnalban’ �rz�kelt [’sz�rt f�ny�’, n�hol csak r�szlegesen �rz�kelhet�] T�RBEN volt olyan t�r-r�sz, ahol egy-egy nem t�l nagy [’emeleti’] szob�ban t�bb (a k�pben p�ld�ul hat) ’�gy’ volt ber�gz�tve, �s az �gyakhoz eg�szen sz�k / kicsi t�rol�-helyis�gek tartoztak [= kev�s poggy�sszal lehetett ide ber�gz�lni]. Akinek volt m�g ’tov�bbi’ ’poggy�sza’, azon tov�bbi csomagok egy ’k�zeli’ t�r-r�szben voltak ber�gz�tve (meg�rizve). Mint eml�tettem, az ilyen ’szob�k’ [az �rz�kelt k�pben] az ’�p�let’ ’M�sodik’ [vagy ak�r ’Harmadik’] Szintj�n voltak.

            Ut�lagos meg�rt�sem szerint

az ilyen ’szob�ba’

[�s a szob�nak egy pontosan kijel�lt �gy�ba]

egy-egy R�VIDEBB (!) tartamban

R�GZ�THETI BE a F�LDANYA azokat,

(1)

akikn�l az �let-Alap egyes r�szeit Rendezi �ppen K�NNY�T�SSEL

�s/vagy (2)

akik [a V�laszt�sukra (!) alapul�an]

olyan K�NNY�TETT Rendez�st Tapasztalhatnak meg,

amely Sz�ks�gess� teszi az ER�SEBB vagy LEGER�SEBB V�delmi-T�rben val� Ber�gz�t�st

[�s ER�SEBB SPECI�LIS BELS�-MEGT�MASZT�ST].

 

Ez ut�bbihoz tartozik p�ld�ul az,

ha valamilyen „rejtett”

[vagy egy�b okb�l �lettel-�sszeegyeztethetetlen]

jelleg Lez�r�sa / Lev�laszt�sa Sz�ks�ges

[vagy „rejtetts�g” vesz�lye miatt Sz�ks�ges a Fokozott �vatoss�g]…

esetleg olyan �let-Alap-r�sz [vagy Tapasztalat] Teljes-Rendez�se nyilv�nul meg,

amelyben kor�bban jelent�sebb T�r-Veszt�s volt Ber�gz�lve,

�s ez�rt felt�telezhet�,

hogy azon �let-r�sz [�letet-GONDOZ� �ltali] Meg�rint�se

valamilyen f�jdalmas / nagyon-f�jdalmas „visszacseng�sben” jelezhetne.

 

A szob�k ’Alap-�llapotban’

R�szleges Takar�s�ak

[teh�t nem teljesen s�t�tek,

�s emiatt ak�r a Tudatos Jelenl�t megtart�s�t is lehet�v� tehetik

(ha a teremt� azt V�lasztja, �s k�pes a Tudatos Jelenl�t megtart�s�ra)].

 

           Val�sz�n�nek tartom, hogy

a ’szob�ba’ ’bel�p�s’ / ber�gz�l�s sor�n

a teremt�k t�bbs�ge k�pes lehet a Tudatos Jelenl�t�t megtartani

[�s ak�r az ’�gyhoz’ Ber�gz�t�s folyamat�ban is],

azt k�vet�en azonban

m�r a Tudatos Jelenl�t megtart�sa nem lehets�ges

[EZ�RT ’R�gz�ti be a Jelenl�tet a F�LDANYA ’�gyban’,

azaz a lehets�ges ’Leger�sebb’ SPECI�LIS BELS�-MEGT�MASZT�SBAN].

 

A ’szoba’

a SPECI�LIS �s/vagy K�M�L� GONDOSKOD�S Megnyilv�n�t�s�nak tartam�ban

val�sz�n�leg Teljes-Takar�s�v� v�lik

[= teljesen s�t�t lesz,

ilyenkor jellemz�en nem lehets�ges a Tudatos Jelenl�t megtart�sa].

 

            Mint eml�tettem,

’nagyon kev�s poggy�sz’ sz�m�ra ’van hely’

ebben az ak�r egyszerre t�bb teremt�t is Ber�gz�teni k�pes ’kisebb (v�dett) sz�k szob�ban’.

 

          Ut�lagos meg�rt�sem szerint

ez azt jelenti, hogy

’AZOKHOZ’

az ’�let-r�szekhez’ / Tapasztalatokhoz

K�zvetlen (!) Hozz�f�r�st biztos�t

ebben a V�dett-T�rben a F�LDANYA,

amelyekhez Hozz�f�r�s

Meger�s�t(het)i a teremt� Biztons�g-�rzet�t.

 

          A k�p ezt �gy mutatta, hogy aki Ber�gz�lt [a Sz�ks�ges R�VID (!) tartamban] ebben a V�dett ’szob�ban’ az egyik ’�gyban’, az egyfel�l azt �rz�kelte, hogy egy sz�m�ra kedves K�zeli-T�rsa is ott lesz vele a szob�ban [az egyik szomsz�dos �gyban Ber�gz�tve], �s a csomagjaib�l n�h�ny sz�m�ra fontos kisebb t�rgyat megkeresett �s azt mag�n�l tarthatta. Sz�momra furcsa volt, hogy mi�rt �ppen az a kett�-h�rom kis t�rgy volt a teremt� sz�m�ra fontos… de �t ’megnyugtatta’, hogy azokat megtal�lta �s ott lehetnek n�la.

 

            Az ’�p�let’ ► ’f�ldszinti’ r�sze [az el�bb eml�tett kisebb szob�k alatt l�v� T�R-R�SZ (’szint’)] olyan volt, mint egy sz�pen (egyszer�en) berendezett �tterem. Val�sz�n�leg ’legel�sz�r’ itt / ide R�gz�l(het)nek be azok, akik sz�m�ra egy-egy GONDOSKOD�S V�laszt�s�t FELAJ�NLOTTA a F�LDANYA �s/vagy akik m�r megfelel�en El�k�sz�ltek egy olyan GONDOSKOD�S Befogad�s�ra, amely ’ebben a h�zban / ezen �p�let egyik szob�j�ban’ lehets�ges.

      Val�sz�n�leg az ezen ’�tteremhez hasonl�’ t�rben Ber�gz�l� teremt�kre TELJES-ELLEN�RZ�S terjed ki [�s ameddig a ’sz�keken �lnek’ ER�SEBB SPECI�LIS BELS�-MEGT�MASZT�S is �VJA �ket], tov�bb� ha az Sz�ks�ges, valamilyen K�zvetlen T�PL�L�SI GONDOSKOD�ST is megnyilv�n�that fel�j�k a F�LDANYA [ak�r T�BBLET �let-er�t is ’Adhat’ a MINDENS�G-FORR�SA, illetve a GONDOSKOD�S Befogad�s�hoz Sz�ks�ges �j (!) ’szem�lyes’ teret is Hozz�r�gz�theti a F�LDANYA a teremt� megl�v� ’szem�lyes’ ter�hez].

      Az volt a furcsa, hogy a sz�pen megter�tett asztalok [�s mellett�k l�v� sz�kek] k�zel�ben az egyik fal ment�n egym�st�l kisebb t�vols�gra t�bb ’egyszem�lyes (falakkal k�rbevett, z�rt / z�rhat�) v�c� / tiszt�lkod�-helyis�g’ is volt.

      ’Bel�ptem’ [~ ’ber�gz�ltem’] az egyik ilyen sz�k kis tiszt�lkod�-helyis�gbe, �s ott azt ’Tapasztaltam’, hogy az sz�momra nem megfelel� [hab�r nagyon sz�p tiszta �s vil�gos volt, nem tudtam megfelel�en haszn�lni].

        Ut�lagos meg�rt�sem az, hogy ezekben a k�v�lr�l egyforma, azonban a bels� fel�p�tetts�g�kben / bels� rendszer�kben egym�st�l k�l�nb�z� ’tiszt�lkod� helyis�gekben’ [’El�k�sz�t� / Ellen�rz� helyis�gekben’]

(1) ak�r az Ered�-Birodalmak k�l�nb�z�s�g�b�l ered� egy�nhez igaz�tott GONDOSKOD�SOK megnyilv�n�t�sa is lehets�ges,

(2) valamint annak is lehet jelent�s�ge abban, hogy ki melyik ilyen El�k�sz�t� helyis�gbe ker�lhet ber�gz�t�sre, hogy milyen s�ly� / milyen s�lyoss�g� teher (vagy �t / szakasz) Lez�r�s�ra �s/vagy Elenged�s�re, milyen V�LASZTOTT GONDOSKOD�SRA k�sz�l fel.

 

      Jelzett az, hogy ezek az eg�szen kicsi / sz�k (= Sz�ks�ges m�ret� �s berendez�s�) v�c�k / tiszt�lkod�-helyis�gek a fentebb l�v� szinte(ke)n (a kisebb szob�kban) ber�gz�tett �gyak ’alatt’ helyezkednek el [ha az Sz�ks�gess� v�lna, k�zvetlen (!) kapcsol�d�suk lehet a fentebbi szob�kban l�v� megfelel� ’�ggyal’].

        Ut�lagos meg�rt�sem szerint az, hogy ’MELYIK’ ’El�k�sz�t�’ helyis�g ’megfelel�’ az ezen [r�szben �tterem, r�szben tiszt�lkod�-helyis�g �rzet�t is mutat�] T�r-r�szben a teremt� sz�m�ra,  az ’jel�li ki’ a ’fentebb l�v�’ (1) szob�t, �s (2) a szob�n bel�l a GONDOSKOD�S megnyilv�n�t�s�hoz megfelel� �gyat.

 

 

Az �r�s folytat�dik az 1641. r�szben, el�rhet� ITT