20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (1648.r.)

 

            MAG-T�rsam ezt a tegnapi �lm�ban �gy �rz�kelte: „…A h�d t�loldal�n voltunk, buszos csoportos kir�ndul�son. Tiszta h�zak, utc�k, r�csod�lkoz�sok…”

 

20200908 [1558. r�sz + 1564-1565. r�sz] 394. pont (2) [meg�rt�st seg�t� k�p: a m�r sz�ks�gtelenn� v�lt megtapasztal�son (a fenns�kon) K�NNY�T�SSEL is t�l lehet jutni; meg�rt�si neh�zs�g / bizonytalans�g / zavar „visszaford�that”] – el�rhet� ITT:

      „…Amikor a m�sodik fenns�kon is t�ljutottam [a m�sodik fenns�kot m�r a saj�t er�b�l megker�lve a piros vonallal jel�lt sz�k �sv�nyen {mik�zben a gyermeket (= a V�lasztott �j �let-�p�t�sem alapj�t) a karomban fogtam)}], a sz�k �tj�r�n val� �thalad�s ut�n egy ’�j �p�t�s� v�rosr�szben tal�ltam magam’ (karomban a gyermekkel).

       ’Tudtam’ (bel�l), hogy ez az otthonom. M�s volt, mint amire eml�keztem. Nem r�gi �p�t�s� kicsi h�zak voltak itt (mint kor�bban), hanem mindenfel� �j �s magasabb, szebb �p�letek voltak. M�s volt a t�r, sokkal szebb volt. Gyorsan (k�nnyed�n, mag�t�l-�rtet�d�en) abban az utc�ban tal�ltam magam, ahol a saj�t h�zamat felismertem… a r�gi h�z hely�n m�r �j �p�let volt, de �gy is k�nnyed�n (!) Felismertem [a Harmonia jelzett bennem], hogy az utc�ban l�v� �j h�zak k�z�l melyik az �n otthonom…”

 

(…) Mivel a K�NNY�T�SNEK az eredetileg megform�lt form�j�t

[valamilyen bennem jelz� bizonytalans�g-�rzet {„visszacseng�s” (?)} miatt]

nem tudtam Elfogadni,

(2)

m�s olyan K�NNY�T� helyzetet form�lt meg a F�LDANYA,

amelyben k�pes lehetett / k�pes lehettem a figyelmemet ’c�lon tartani’.

 

A bennem megform�l�dott / Jelz� bizonytalans�g miatt

nem voltam k�pes marad�ktalanul Befogadni

a F�LDANYA �ltal sz�momra adott GONDOSKOD�ST,

�s a bizonytalans�gom miatt

► olyan TEV�KENYS�GBE kezdtem,

amely sor�n az addig fel�p�tett �s meg�vott er�imet

„elkezdtem felhaszn�lni / apasztani”

[> az �J Megtapasztal�s ELIND�T�SA C�LJ�VAL ’tartal�kolt’ �n-er�met

nem tudtam teljesen meg�vni,

egy r�sz�t „felhaszn�ltam” a „visszafordul�sra”

(egy bennem megform�l�dott bizonytalans�g megsz�ntet�s�re)].

 

Ut�lagos meg�rt�sem szerint ez volt az oka annak,

hogy amikor �gy ’m�sodszor’ igyekeztem a Megtapasztal�som sz�m�ra Megform�lt ’�j Utc�ba, �j H�zhoz’,

nem tudtam k�zvetlen�l �s gyorsan

[egy�b seg�ts�gek n�lk�l (!), �n-er�b�l]

visszatal�lni

a ’saj�t utc�mba / a saj�t h�zamhoz’.

 

       Nagyj�b�l ’eml�keztem’ az ’ir�nyra’ [a gyermek a karomban volt, val�sz�n�leg ez jelezte bennem az ir�nyt], �s lassan haladtam egyik utc�r�l a m�sikra, mik�zben figyeltem az utc�k jelz�t�bl�ira fel�rt megnevez�seket…

         Sajnos ism�t felt�nt az �desany�m hi�nya [val�sz�n�leg ez egy „visszacseng�s” lehet, �s emiatt nem tudtam KELL�EN ER�SEN C�LON-TARTANI A FIGYELEMEMET], �s ez�rt ism�t visszafordultam, �s keresni kezdtem.

      Felt�telezem, hogy az el�z� tapasztalatokra alapul�an a F�LDANYA m�r olyan V�DETTEBB [k�ls� �s bels�] V�delmi-T�rben r�gz�tett be, amely m�r megakad�lyozta a LEZ�RT megtapasztal�sba „visszal�p�st”. Val�sz�n�s�tem, hogy SPECI�LIS SZAKASZ-LEZ�R�ST r�gz�tett be a Lez�rt Megtapasztal�shoz a F�LDANYA.

 

      [Az �j v�rosban] az egyik utc�ban [amelyikben �ppen akkor voltam] bementem egy sarkon l�v� h�zba. A h�z bel�l valamilyen iroda �rzet�t keltette. K�rtem az ott dolgoz�k seg�ts�g�t [seg�tsenek rend�rt h�vni, aki megkereshetn� az �desany�mat].

20200908 [1450-1451 / 1452.r.] 378. pont [folytat�sa a H�DR�L-levezet� k�pnek (a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZ ’Bevezet�’ Szakasza / Beilleszked�st-Ber�gz�l�st seg�t� szakasza, amelyben a figyelmet c�lon tartja a F�LDANYA; tiszt�n lehet l�tni azt, ahov� a figyelem odair�nyuljon, a T�R t�bbi r�sze hom�lyosan �rz�kelhet�; milyen Gondoskod�sok lehets�gesek itt; tiszt�lkod� helyis�gek, t�pl�l�s; itt tanuljuk meg a T�R-HASZN�LAT �j Alapjait �s a legfontosabb MEGHAT�ROZ�KAT;  Meg�rthetik a teremt�k, HOL / HOGYAN / KIT�L k�rhetnek seg�ts�get] – el�rhet� ITT

       Az ’irod�ban’ ’dolgoz�k’ [seg�t�k] ruh�ja ezut�n olyann� v�ltozott, mintha egyenruha lenne (mintha polg�r�r�k lenn�nek), �s ez egy kiss� megnyugtatott [�gy �reztem, hogy megfelel� seg�ts�get tudnak majd adni nekem].

       A k�p folytat�s�ban val�sz�n�leg seg�ts�get kaptam ahhoz, hogy teljesen megnyugodjak �s MEG�RTSEM: Lez�rtam az addigi �let-utam egy r�sz�t, �s az ’�desany�m’ [= a Lez�rt Tapasztalat] nem j�het velem.

       Val�sz�n�nek tartom, hogy a „visszafel� halad�s” sor�n felhaszn�lt ’Saj�t er�’ P�TL�SRA ker�lt, �s ezt k�vet�en �jra k�pes voltam megtal�lni a saj�t �j H�zamat, �s oda Bel�pni �s Ber�gz�lni a karomban tartott ’�j �lettel’ [�j V�laszt�sokkal].

 

       Hasonl� [LEZ�R�SHOZ, ELENGED�SHEZ kapcsol�d�] Elbizonytalanod�sr�l [�s az emiatt Sz�ks�ges Bizalmat, Biztons�g-�rzetet meger�s�t� Gondoskod�sr�l] �rtam a [1266.r.] 341. pont (1) alpontban (el�rhet� ITT)…”

 

 

20200908 [1375-1377.r.] 366. pont [busz, vonat, nagy speci�lis sz�ll�t�-j�rm�; a nagy sz�ll�t�j�rm� �tvitt a r�gi t�rb�l (egy k�sivatag mellett elhaladva) az �J R�SZ-�RAML�SBA] – el�rhet� ITT:

        „…[2024.03.19-20.] A mai Meg�rt�st-seg�t�-k�pben: amikor a „megk�v�lt” „k�-sivatag” �rzetet kelt� [�ppen Teljes Visszabont�sban l�v�] T�R-R�szen t�ljutottunk, meg�llt a ’sz�ll�t� j�rm�’, �s a csal�dunk kisz�llt.

            A j�rm�ben vel�nk utaz� munk�s jelezte, hogy vissza m�r nem tud vinni benn�nket [nem lesz hely a j�rm�ben].

            Valamilyen ’�jabb’ (?) v�ros-r�szbe (?) �rkezt�nk. Azt �rz�keltem, hogy ’ide akartunk eljutni’, ’ez volt az �ti-c�l’ [’ismer�s volt’ (nem keltett „idegens�g-�rzetet”)].

            El�sz�r m�g gondolkodtam egy kicsit azon, hogy ha a j�rm�, amivel ide-�rkezt�nk, nem tud minket visszavinni, akkor hogyan juthatunk majd ’haza’ (a „r�gibe”).

            Ut�bb meg�rtettem, hogy a „r�gi” [nagyon s�lyosan] EL-V�ltozott �LET-T�RNEK azt a r�sz�t TELJESEN Visszabontj�k a ’munk�sok �s munkag�pek’, amiben eddig laktunk, ez�rt ahov� meg�rkezt�nk, az az �j [ideiglenes (?)] otthonunk… [az �T-VEZET�S m�g el�tt�nk l�v� tartam�t ebben tapasztaljuk meg]…”

 

 

3.

2024.11.17.

 

            Val�sz�n�leg

lesz k�l�nbs�g [ak�r jelent�s k�l�nbs�g]

(1)

a teremt�k T�r-Haszn�lat�ban,

(2)

�s �gy az �ltaluk ► �rz�kelhet� (�s haszn�lhat� / meg�rinthet�) T�r-r�szek ’milyens�g�ben

att�l f�gg�en, hogy

(A)

ALAPOZ�ST Sz�ks�ges-e megtapasztalniuk az �J R�SZ-�RAML�SBAN,

(B)

vagy az ALAPOZ�SON m�r t�ljutottak,

�s az �LET-T�RNEK egyre t�bb r�sz�hez ny�lik meg a k�zvetlen hozz�f�r�s�k.

 

            Mint eml�tettem, a ’gazdag v�rosban’ a szinte ’luxus’ �rzet�t kelt� [’minden Sz�ks�gessel j�l felszerelt’] ’sz�llod�ban’ volt olyan GONDOSKOD�SI-Helyzet, amelyben t�bb eg�szen kicsi gyermek volt egy sz�kebb szob�ban. A gyermekek nem voltak teljesen mozg�s-k�ptelenek, de m�g csak r�szlegesen voltak k�pesek az �n-Gondoskod�sra. �k [a gyermekek] ennek a ’luxus’ �rzetet kelt� ’sz�llod�nak’ csup�n a sz�mukra ’berendezett’ ’szob�j�t’ ismer(het)t�k meg. Hab�r ezek a gyermekek biztons�gban �rezt�k magukat �s j�l �rezt�k magukat abban a szob�ban [�gy, egy�tt is], az �J R�SZ-�RAML�SNAK csak ezt az ALAPOZ�SI GONDOSKOD�ST Lehet�v� tev� t�r-r�sz�t ismerhett�k meg / �rz�kelt�k k�zvetlen�l.

 

20200908 [1303-1304.r.] 350. pont [a „g�d�rben” l�v�nek hi�nyzik az �n�ll� Jelenl�thez sz�ks�ges Alapja (az Alapoz�s nem s�rgethet�; nagy odafigyel�st �s nagy t�relmet ig�nyel az ilyen gondoskod�s); Alap-Szint-ALATTI Jelenl�t; az ALAPOZ�S sor�n jelent�sen ’sz�kebb / korl�tozottabb’ a T�r-Haszn�lat lehet�s�ge /a teremt� �ltal k�zvetlen�l meg�rinthet� T�R] – el�rhet� ITT

20200908 [1468-1476.r.] 381. pont [�sszefoglal� az ALAPOZ�SOKR�L] – el�rhet� ITT

 

A t�rsaik Gondoz�s�ban tev�kenyen r�sztvev� teremt�k

mind az �LET-T�RNEK,

mind a T�R-HASZN�LATNAK

folyamatosan (!) egyre t�bb r�sz�vel ismerked(het)nek meg k�zvetlen�l (!).

 

            A MAG-T�rsam tegnapi �lom-k�pe a ’busz’ [vagy Fontos Okb�l ak�r a ’speci�lis sz�ll�t�-j�rm�’] ’haszn�lat�nak’ egy �jabb Lehet�s�g�t tette Meg�rthet�v�. A [k�z�ton halad�s mellett] ’v�zen’ �s/vagy a ’v�zben’ is k�pes a ’szem�lyes’ t�r Meg�v�s�ra, �s ez lehet�v� teszi p�ld�ul azt, hogy az �LET-T�REN bel�l [m�r az �J R�SZ-�RAML�SON bel�l] egy ’t�volabbi’ T�R-R�szhez is odavigye azokat a Gondoskod�s megnyilv�n�t�s�ra k�pes teremt�ket, akik vagy valamilyen Ellen�rz�st v�geznek, vagy valamilyen El�k�sz�tett GONDOSKOD�SI-Helyzetben egy Sz�ks�ges Gondoskod�st nyilv�n�thatnak meg.

 

            MAGOKNAK:

Mivel a ’speci�lis sz�ll�t�-j�rm�’

Fontos Okb�l

az �LET-T�R B�rmelyik (!) R�SZ-�RAML�S�HOZ

k�pes ’Hozz�kapcsol�dni / Illeszkedni’,

’Kiv�telesen Fontos Okb�l’

ak�r azt is lehet�v� teheti ez a SPECI�LIS V�delmi-T�r,

hogy a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZBEN  M�R BER�GZ�LT (!) MAG

[vagy SPECI�LIS form�ban Jelenl�v� m�s seg�t�]

(1)

ak�r a H�DON Ber�gz�tve l�v�k,

(2)

ak�r a R�GI T�R-R�SZBEN a ’K�s�bb’ Elindul�k fel�

valamilyen SPECI�LIS / K�M�L� Gondoskod�st megnyilv�n�thasson.

 

20200908 [1121.r.] 310. pont (6) [MAGOKKAL ELLEN�RIZTE a F�LDANYA azt, hogy a „lemaradottak” val�ban nem fogadj�k el a t�rsak fel�l �rkez� gondoskod�sokat / Figyelem-Felh�v�sokat; Form�lja azt az �J SPECI�LIS GONDOSKOD�S�T a F�LDANYA (egyel�re Biztons�gi-Tartal�kk�nt), hogy a MAGJAI a m�sik R�SZ-�RAML�SBAN is k�pesek legyenek Jelen-lenni a sz�ks�ges tartamban] – el�rhet� ITT

 

            A legut�bbi �r�s-r�szekben m�r �rtam r�la, de a fontoss�ga miatt megism�tlem:

a R�GI �LET-T�R-R�SZBEN

az ’ott-marad�kat’

 OLYAN V�DETTEBB T�R-R�szben R�gz�ti be a F�LDANYA,

amely a ’fel�p�tetts�g�ben’ �s ’rendszer�ben’

NAGYON HASONL� lesz

az �J R�SZ-�RAML�SOK ’Beilleszked�st seg�t�’ T�R-R�SZ�HEZ.

 

Teh�t a R�GI T�RBEN [a ’r�gi iskol�ban’]

’hamarosan megnyit�sra ker�l�’ [ma m�g lez�rt] ’tantermekben’

m�r „akad�lyoz�k” n�lk�l ismerkedhetnek az ’iskol�ban-marad�k’

’OLYAN Alapokkal’,

amelyek az �J R�SZ-�RAML�SOKBAN mindenki sz�m�ra Meghat�roz�ak.

 

Ezt a ’HASONL�S�GOT’

(1) a R�GI T�R-R�SZ ’kivezet� szakasz�n’

�s (2) az �J R�SZ-�RAML�SOK ’Bevezet� szakasz�n’

AZ�RT FORM�LJA MEG a F�LDANYA,

hogy a ma m�g ’lemarad�sban l�v�k’ sz�m�ra is

(a) LEHETS�GES legyen

�s (b) K�NNYEBB lehessen

az �J R�SZ-�RAML�SOKBAN val� Beilleszked�s �s Ber�gz�l�s.

 

20200908 [1640.r.] 409. pont (1) [az iskol�ban-marad�k GONDOZ�SA; a ’s�r’ jelleg� V�delmi-T�r Megform�l�sra ker�lhet a R�GI R�SZ-�RAML�SBAN �s az �J R�SZ-�RAML�SOKBAN is; olyan V�DETTEBB T�R-R�szeket FORM�L MEG a F�LDANYA az ’iskol�ban marad�k’ sz�m�ra, amelyek NAGYON HASONL�AK az �J R�SZ-�RAML�SOKBAN Megform�lt V�DETTEBB Terekhez (ezzel is azt seg�ti a F�LDANYA, hogy a lemarad�sban l�v�k k�nnyebben Beilleszkedhessenek majd az �J R�SZ-�RAML�SOKBAN)] – el�rhet� ITT

20200908 [1429.r.] 374. pont (9) [milyen Gondoskod�sok lesznek az �J R�SZ-�RAML�SOKBAN (kor�bbi �r�s-r�sz)] – el�rhet� ITT

20200908 [1628-1631.r.] 405. pont (1) [k�v�lr�l is, bel�lr�l is; az �J V�DETT R�SZ-�RAML�SOKBAN nagyon jelent�sen megv�ltozik a T�R-HASZN�LAT; a T�r-Haszn�lat m�s lesz ahhoz igazod�an, hogy az �let-�p�t�se melyik szintj�n tart a teremt�; a t�rsak fel� Gondoskod�s megnyilv�n�t�s�ra k�pes teremt�k olyan r�szeit is haszn�lhatj�k a T�RNEK, amelyeket m�sok m�g nem] – el�rhet� ITT

20200908 [1401.r.] 370. pont (7) [V�LASZT�SOK + LEHET�S�GEK + az �RT�KEL�SEK alapj�n EL�ZETES TERVEKET �ll�t �ssze a F�LDANYA az �J R�SZ-�RAML�SOKBAN lehets�ges GONDOSKOD�SOKR�L (t�rsak seg�ts�g�vel megnyilv�nul� gondoskod�sokr�l); RUGALAMAS ALAPON / RUGALMAS T�R-FORM�BAN r�gz�ti be ezeket a Terveket / Helyzeteket a F�LDANYA, figyelemmel van arra, hogy el�re-nem-tervezhet� helyzetek is el��llhatnak; ez�rt V�LTOZTATNI lehet sz�ks�ges a Gondoskod�sokon] – el�rhet� ITT

 

 

Az �r�s folytat�dik az 1649. r�szben, el�rhet� ITT