20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (1663.r.)

 

A kor�bbi �r�s-r�sz ut�n FOLYTAT�DIK az �j lejegyz�s.

 

         A mai �r�s elej�n eml�tett k�phez kapcsol�d�an ide-id�zek egy kor�bbi lejegyz�st [az ALAPOZ�S Sz�ks�gess�ge ugyancsak felismerhet� a k�pekben („baj van a teremt�k l�baival”) (nem k�pesek valamilyen okb�l az �n�ll� megnyilv�nul�sra)].

20200908 [1279.r.] 343. pont [hegytet�n ’kil�t�’ (v�r), f�nyk�p-k�sz�t�s (abb�l a t�vols�gb�l nem lehetett m�g pontos k�pet k�sz�teni)] – el�rhet� ITT:

        „…[2023.12.20-21.] MAGOKNAK

[Meg�rt�st seg�t� k�pek] Lev�l-r�szletek:

      „…A „n�rcizmus” is a l�nyege szerint [az ’ered�-ok’ alapj�n] a „dacoss�ghoz” tartozik [az ezen neh�zs�ggel �rintettek is a mag�rahagyotts�got tapasztalt�k meg (azt, hogy a sz�l�j�k nem gondozta megfelel�en �ket)].

     Ma �jszak�r�l �n is n�h�ny furcsa k�pre eml�kszem.

      Felt�telezem, hogy YOS�GB�L ered� teremt�ket jel�lhet egy (t�volabbi, bar�ti) csal�d (a k�pben). ’Apuk�m’ (aki az Alf�ld�n sz�letett) �s ezen (’dun�nt�lon �l�’) csal�d csal�df�je ’egy�tt voltak katon�k’, innen az ismerets�g. Gyerekkoromban gyakran megl�togattuk ezt a bar�ti csal�dot.

     T�bbsz�r tal�lkoztam �lmomban ’ezzel a csal�ddal’ [vagy az ezen csal�d k�pe �ltal mutatott helyzettel].

     Csak kev�s k�p-r�szre eml�kszem a mai �jszak�r�l.

     �n (�s tal�n j�tt m�g velem egy�tt valaki) ehhez a csal�dhoz mentem.

    Felismertem a fiatalabb fi� feles�g�t [’furcs�n nagy volt’ a helyis�gben l�v� t�bbi jelenl�v�h�z k�pest, furcs�n nagynak �s er�teljesnek l�tszottak a l�bai], �s felismertem az id�sebb fi�t, �s egy �gyon vagy asztalon volt az ’�desanyjuk’. Az id�sebb fi� az ’asztal’ mellett val�sz�n�leg ’�l�’ helyzetben volt, ’nem l�ttam a l�bait’, csak a fels�-test�t.

    Az �desanya der�kt�l felfel� viszonylag rendesen megvolt, a l�bai viszont eg�szen kicsik �s cs�kev�nyesek voltak (nem tudott �n�ll�an mozogni).

     Felemeltem az ’any�t’, a karomba vettem (ahogyan a kicsi gyermekeket szok�s), a karomban tartottam, s�t�ltam vele, mozogtam vele. Att�l eltekintve, hogy nem voltak haszn�lhat�ak a l�bai, rendben l�v�nek �rz�keltem.

       Mint eml�tettem, a fiatalabb fi� ’feles�gek�nt’ beazonos�tott jelenl�v�t (csak m�sodszori r�n�z�st k�vet�en ismertem fel) �gy �rz�keltem, mintha egy kiss� ’alul-n�zetb�l’ l�ttam volna: kisebb terpeszben �llt, a l�bai furcs�n „nagynak” vagy „er�teljesnek” t�ntek (els� r�n�z�sre). Ut�lag azt felt�telezem, hogy � is [a helyis�gben l�v� t�bbi teremt�h�z hasonl�an] „neh�zs�ggel” k�szk�d�tt az ’Alapjai’ ter�let�n. Kiss� mintha „megk�v�lt” (?) [„t�l-er�ltetett” (?)] lett volna a kisebb ’terpeszben’ „ber�gz�lt” „l�b”, ami a ’mozg�st’ [helyv�ltoztat�st, szabads�g megtapasztal�s�t] val�sz�n�leg nem csak akad�lyozta vagy nehezebb� tette, hanem t�nylegesen lehetetlenn� is tette.

      Hasonl� lehet a k�p a n�rcisztikusokhoz annyiban, hogy nekik sincsen olyan ’l�buk’ / olyan ’biztos alapjuk’, amely ’megtartan� �ket’.

     A ’gy�gy�t�sukat’ [a „dacos”, ak�r „n�rcisztikus” (S�LYOSABBAN Teret-Vesztett) teremt�k eset�n] azzal kell kezdeni, hogy az ’Alapjaik’ �jj�-�p�t�s�n (szoros fel�gyelet mellett, �s a lehets�ges szabads�got is megadva, minden lehets�ges zavar� vagy elbizonytalan�t� helyzett�l �ket t�vol-tartva) v�gig kell vezetni �ket.

      Meg�rt�st seg�t� k�ppel ez a gy�gy�t�s lehet olyan, hogy �jra fel kell �p�teni az �N�LL� Megnyilv�nul�shoz (mozg�shoz) sz�ks�ges Alapokat (p�ld�ul a ’mozg�sra k�pes �s megfelel�en er�s l�bakat’), majd �jra meg kell tanulni ezek [saj�t harmoni�nak megfelel� (!)] haszn�lat�t (ennek r�szek�nt azt,

- hogyan �s mikor lehet a t�rsakhoz K�ZELEBB h�z�dni,

- milyen Felt�telekkel lehets�ges a K�ZELED�SEK megkezd�se,

- illetve milyen Szab�lyai / Felt�telei vannak a K�zeli-�sszekapcsol�d�sok megform�l�s�nak �s m�k�dtet�s�nek stb).

 

        A S�LYOSABB T�r-Vesztetts�get megtapasztalt teremt�kben �ltal�ban sajnos a Bizalom is jelent�sebben megs�r�lhetett. Fontos l�p�s [a Rendez�s ezen ELS� szakasz�ban] a Bizalom fel�p�t�s�nek el�seg�t�se (s�rget�s �s k�nyszer n�lk�l). Ez eddig a nehezebb �s hosszabb gy�gy�t�si / Rendez�si feladatok k�z� tartozott.

        Felt�telezem, hogy

ha a S�LYOSABB s�r�l�seikb�l val� gy�gyul�sukat megkezd� teremt�kben

van

(kor�bbi tapasztalaton alapul�an)

’valamilyen bizalom’ egyes t�rsaik fel� ir�nyul�an,

�k valahogyan majd seg�thetik �ket az ’Alapok �jj�-�p�t�s�ben’...

de

az �let-Alapjaikban is S�LYOSABBAN s�r�lt

(jelent�sebb T�r-Veszt�st is megtapasztalt)

teremt�k

m�r csak akkor ker�lnek egym�shoz �jra k�zelebb,

ha a T�R biztons�gos lesz

(nem teszi lehet�v� a jogosulatlan meg�rint�st vagy s�r�l�s-okoz�st)

 

          A k�pben ’egy helyis�gben’ [kisebb szob�ban] �rz�keltem [egym�st�l m�g kiss� t�volabb ber�gz�lve] ’egy csal�d’ t�bb tagj�t.

          Lehet ennek olyan jelent�se, hogy

a F�LDANYA

az �let-Alapjaik �jj�-�p�t�s�be / Teljes-Rendez�s�be belekezd�

(ak�r ALAPOZ� �let-�p�t�sen v�gighalad�) teremt�k eset�ben is

figyelemmel van arra,

hogy  egym�shoz K�ZEL maradhassanak azok,

akikben egyes t�rsak k�zels�ge Biztons�g-�rzetet ad,

�s k�pes lehet ’Meger�s�teni’ a Bizalmat…”

 

            Legut�bb a [1266.r.] 341. pont (1) alpontban (el�rhet� ITT) �rtam egy olyan Meg�rt�st seg�t� k�pr�l, amelyben ugyancsak sz�ks�ges volt a V�ltoz�ssal �rintett teremt� Biztons�g-�rzet�nek meg�v�s�hoz az, hogy a K�zeli-�sszekapcsol�d�sait (legal�bb r�szben) m�k�dtetni legyen k�pes.

            F�leg a YOS�GB�L ered� teremt�k sz�m�ra FONTOS az, hogy K�ZEL lehessenek a t�rsaikhoz, m�k�d� Szeretet-kapcsol�d�saik lehessenek, �p�thessenek Szeretet-kapcsol�d�sokat.

20200908 [1093.r.] 305. pont (3) [mi�rt fontos az �let-�p�t�s kezdet�n (ugyan�gy a Rendez�sek Elind�t�sakor, s�t ak�r a Nagyobb V�ltoz�sok kezdet�n is) a YOS�GB�L ered� teremt�kben a szoros k�zels�g / K�zvetlen �RINT�S megform�l�sa, �s a MOZG�S / MOZGAT�S] – el�rhet� ITT

 

 

     „…Tegnap m�g volt egy fura �lom. Hegytet�n voltunk t�bben is, �s len�zt�nk a m�lybe… nagyon m�lyen alattunk v�z volt.

      Eml�kszem ahogy len�ztem �s meg�rintett a m�lys�g. Agg�dtam, nehogy megsz�d�ljek �s leessek. A magass�g olyan volt mintha rep�l�n �ln�l, a t�j messzi �s elmos�dott.

     Az egyik csal�dtagomat �rz�keltem �s n�h�ny embert, akik a mered�ly sz�l�n azt figyelt�k, nehogy leessen valaki. Amikor le akartam fot�zni a kil�t�st, a telefonon nem jelent meg m�s, csak egy nagy k�kes paca mint valami s�t�t sz�n� �ce�n.

      A hegytet�n m�g�tt�nk egy ez�stsz�n� modern kil�t� volt, arra vett�k az ir�nyt.

        Olyan volt mint egy ov�lis elcsavart mandulaforma. K�v�lr�l sima, egy�ntet�, a l�pcs�k bel�l voltak �s nem l�tszott rajta k�v�lr�l semmi…”

 

 

      „…Egy r�gi �r�s-r�szt megtal�ltam, abban �n is �rtam ilyen ’hegytet�r�l’, �s a tetej�n l�v� ’�p�tm�nyr�l’... a f�nyk�p-k�sz�t�sr�l. [Err�l a k�pr�l a (210.r.) 80. pontban �rtam – el�rhet� ITT].

     Val�sz�n�leg ezek a k�pek a ma m�r SPECI�LISNAK nevezett K�ZELED�SEK MINDENS�G-FORR�SA �ltali Megform�l�s�nak ’kezdeti szakaszait’ mutatj�k (a K�L�NLEGES Birodalmakban �l�v� v�lt teremt�kkel egy�tt kezdte meg ezt a K�zeled�st a MINDENS�G-FORR�SA a Birodalmak �s K�z�ss�gek �LET-TEREIHEZ (az ott Jelenl�v�kh�z), m�r valamilyen Irgalmi alap� T�RBEN (> tal�n a vizes jelleg erre utalhat).

      Ezek a ’hegytet�k’ kezdetben ’ideiglenes b�zisok’ lehettek, amelyekb�l az oda ber�gz�ltek a m�r megl�v� FINOMABB (kiterjedtebb) �rz�kel�seikkel megpr�b�ltak Ellen�rz�seket v�gezni [Felismerni �s Meg�rteni a megl�v� helyzetet - p�ld�ul a F�LDANYA K�z�ss�g�ben... azonban abb�l a t�vols�gb�l m�g nem lehetett pontosan �rz�kelni („csak egy k�k paca l�tszott”... > a ’L�tez�s-jelleg’ j�l �rz�kelhet� volt, azonban az �LETHEZ tartoz�an megform�l�dott ’egyedi jellegek’ ’abb�l a t�vols�gb�l’ nem voltak Felismerhet�ek / Meg�rthet�ek)].

[2024.11.28.: ma m�r a K�L�NLEGES Birodalmakban ’EL�SZOB�KAT’ form�l meg a NAGY-Teremt�. Az ’El�szob�kban’ azoknak a m�sik (�LTAL�NOS) Birodalmaknak a legfontosabb jellemz�ivel ismerkedhetnek meg a K�L�NLEGES Birodalomban m�g csup�n (�n)L�nyegi-Testben �l�k, amelyekbe val� Befogad�suk (= Anyagi-Testi Jelenl�t felv�llal�sa) Lehets�ges {(1290.r.) 346. pont (2) – el�rhet� ITT}.

       Ezekhez az ’El�szob�khoz’ a F�LDANYA �s a MAGJAI is K�zel-H�z�dhatnak Fontos Okb�l, �s ’T�j�koztat�st’ adhatnak a megl�v� helyzetr�l �s az El�remutat�an m�r Megtervezett Lehet�s�gekr�l.]

      Ugyanakkor �rdekes az az �rz�kel�s (a k�pben), hogy „meg�rintett a m�lys�g”, �s annak is jelent�s�ge van, hogy „agg�d�s”-Jelz�s is �rz�kelhet�v� v�lt (ez pontosan Jelezhetett Vesz�lyeket /  Fokozottabb Odafigyel�st sz�ks�gess� tev� r�szleteket).

        Val�sz�n�leg ezek sor�n a kezdeti K�zeled�sek sor�n �p�lt fel az a  Tapasztalat, hogy [A-T�RBEN] „t�volabbr�l” (a perif�ri�r�l) sajnos nem lehet ► sem a megl�v� EL-V�ltoz�sok Okait pontosan meghat�rozni, ► sem pedig hathat�s / haszn�lhat� seg�ts�get ny�jtani a m�r bajban l�v�knek.

          �s ebben persze t�nylegesen „ott volt annak a vesz�lye”, hogy a „m�lys�g meg�rintheti” azt, aki ilyen „nagy” (= neh�z) munk�ra v�llalkozik, �s lehet, hogy sok�ig lent kell hogy maradjon a „m�lys�gben” (l�v�kkel)...

            Val�sz�n�nek tartom, hogy a ’toronyn�l’ ’sz�tv�ltak azok �tjai’, (1) akik FELV�LLALT�K a nehezebb helyzetben l�v�kh�z val� tov�bbi k�zeled�sben val� r�szv�telt, �s (2) azok �tjai, akik a ’toronyb�l’ visszat�rtek az Ered�-Birodalmukba…”

 

[2024.11.27.: Nagyon furcsa volt ez a helyzet, �s ma is tapasztaljuk ezt a furcsas�got: a ’finomabb’ (’teljesebb’) �rz�kel�ssel rendelkez�kre ’Sz�ks�g van’ ahhoz, hogy min�l pontosabban felt�rk�pezhet� legyen a t�nylegesen megl�v� helyzet ak�r a ’m�lyebb r�tegeiben’ �s az ’okokra kiterjed�en’ is… ugyanakkor a „m�lys�g” „meg�rintheti” azt, aki m�g nincsen felv�rtezve megfelel� ’v�delmekkel’ (�s Tapasztalatokkal’).

         T�bbsz�r eml�tettem, hogy Tapasztalatokra alapul�an ma m�r a F�LDANYA is csak megfelel�en FELK�SZ�LT teremt�ket ’enged egy pontosan meghat�rozott m�rt�kben k�zelebb’ az �lettel-�sszeegyeztethetetlen jellegekhez, �s vannak „olyan s�ly�” �lettel-�sszeegyeztethetetlens�gek, amelyekhez a MAGJAIT sem engedi k�zel {(1244.r.) 337. pont (1) – el�rhet� ITT].

       ► Ez ut�bbiak jellemz�it ma m�r �ltal�ban Meg�rt�st-seg�t�-k�pben Form�lja meg / teszi Meg�rthet�v� a F�LDANYA az�rt, hogy a teremt�k Meg�rts�k, mi�rt Sz�ks�ges a NAGYOBB T�vols�g-Tart�s (illetve az ilyen vesz�ly �rz�kel�sekor mi az azonnali teend�).

    Tal�n a K�L�NLEGES utak �p�t�s�nek kezdet�n sok (K�L�NLEGES Birodalomb�l ered�) teremt�ben volt egy olyan ’lelkesed�s’ (ak�r „ill�zi�”), hogy minden neh�zs�g megsz�ntethet�.

      Magam is �gy gondolom, hogy a megl�v� EL-V�ltoz�sok mind Rendezhet�ek, de vannak olyanok, amelyek „helyrehozhatatlan s�r�l�sek” (~ „lehetetlen” helyzetek), �s ezek csak a Teljes Lez�r�sukkal Rendezhet�ek {minden hozz�juk tartoz� T�r Teljes Visszabont�s�val, a Tapasztalatoknak FELJEGYZ�SBEN val� Ber�gz�t�s�vel, valamint a FELJEGYZ�SEK (�rintettek sz�m�ra) Megismerhet�v� t�tel�vel}.

      Neh�z megtapasztal�s volt akkor-r�gen (�s ma is) azt l�tni / Felismerni, hogy valami-valaki ami-aki egykor teljes-�s-sz�p volt, „meg�ll�thatatlanul” sodr�dik a semmi fel�. Tapasztalatb�l tudjuk, hogy azzal nem tudunk seg�teni a t�rsainknak, ha „vel�k egy�tt magunk is elpusztulunk”… ezzel ugyanis senkinek sem seg�t�nk, a saj�t tov�bbl�p�s�nket viszont ak�r hosszabb tartamban is „megakad�lyozzuk”…

       Tapasztalatokra alapul�an ma m�r a YOS�G Birodalm�ban is  SZAB�LYOZ�S r�gz�ti azt, hogy a „megakad�sok” k�l�nb�z� fokozatainak milyen Rendez�si Lehet�s�gei vannak: (1078-1082.r.) 302. pont (1) �s (2) – el�rhet� ITT.

      Nyilv�nval�an a SZAB�LYOZ�SOK Megform�l�sa is fontos, �nmag�ban azonban ez nem el�g. Az �letet-GONDOZ�NAK meg kell tan�tania (!) a Befogad�s�ban �l�knek azt, hogy Felismerj�k, mikor h�z�dhatnak k�zel egy neh�zs�get felmutat� helyzethez, �s mikor kell att�l tudatosan t�volabb maradniuk (az�rt, hogy a „m�lys�g” „ne h�zza le, ne �rintse meg” �ket).

20200908 [1249.r.] 337. pont (2) [MEGTAN�TJA a F�LDANYA FELISMERNI azt, mikor sz�ks�ges a SPECI�LIS Tud�s egy Gondoskod�si-Helyzetben Jelenl�thez / Megnyilv�nul�shoz] – el�rhet� ITT

 

 

     Az jutott eszembe, hogy a MAG-T�rsam �ltal most �rz�kelt k�p �s az �ltalam 2008-ban l�tott k�p kicsit olyan, mintha ugyanannak a munk�nak (!) l�tn�nk egy-egy olyan r�sz�t, amelyben (tev�kenyen) (t�bben is) r�sztvett�nk.

        Az jutott eszembe, hogy tal�n ahogyan A-KEZDETEKN�L (mindenki v�gezve a saj�t feladat�t) ’egy munk�ban’ (egy�tt) dolgoztunk, t�bbeket tal�n AZ ’hozott �ssze’ most a munka LEZ�R�SAKOR (?)...

      Amikor a (K�l�nleges) munka sok-sok �lettel ezel�tt elkezd�d�tt, a legt�bb r�sztvev� nem ismerte (k�zelebbr�l) egym�st, �s val�sz�n�leg itt a F�LDANYA K�z�ss�g�ben is viszonylag ritk�n kapcsol�dtak szorosabban / tart�sabban [�ltal�ban m�s-m�s ter�leten (�s T�RBEN is egym�st�l t�volabb) dolgoztak].

      A ’k�l�nleges alapon’ kor�bban t�bbek r�szv�tel�vel elind�tott munka sor�n azonban n�h�nyan egym�shoz K�ZELEBB is ker�ltek (’csal�dtagk�nt’ vagy bar�tk�nt ismerj�k fel �ket az �rz�kelt bels�-k�pekben), �s lehetnek t�bben olyanok is, akikkel nem ker�lt�nk ’k�zelebbi ismerets�gbe’.

 

Nyilv�n [Fontos] Oka [C�lja] van annak,

hogy EBBEN a mostani �letben

kik �s mi�rt ismert�k meg egym�st K�ZELEBBR�L is...

mi�rt seg�tik egym�st ak�r m�r ’tart�sabban’ is…

mi�rt �p�tik ’k�z�sen is’ a ’Bizalmi-Alapot’…

a Meg�rt�seket seg�t� ’k�z�s nyelvet / k�z�s jel-rendszert’…

 

          Egyel�re csak annyi C�LT-�RTELMET �rz�kelek, hogy

a ’r�gi NAGY’ munka LEZ�RUL�S�T k�vet�en

[vagyis amikor az �letet-GONDOZ�K m�r k�pesek a SPECI�LIS K�ZELEBB-H�Z�D�SOKRA az egyedi teremt�kh�z is],

van LEHET�S�G

a ’k�z�sen meg�lt’ tapasztalatokra alapul�an arra,

hogy  ’MAJD A K�S�BBIEKBEN IS’

[ha az Fontos Okb�l Sz�ks�gess� v�lna]

[ak�r egy gyors V�ltoz�si-Helyzetben,

ak�r egy NAGYOBB ODAFIGYEL�ST Sz�ks�gess� tev� helyzetben…]

(1)

v�gezhessenek egy�tt K�l�nleges / Speci�lis / K�m�l� munk�kat

[ezt a Tapasztalatokra alapul�an FEL�P�LT (!)

Bizalom

(�s ’k�z�s nyelv’)

teheti lehet�v�],

(2)

vagy ak�r az �let�k �LTAL�NOS r�sz�ben is n�ha-n�ha K�zelebb ker�lhessenek egym�shoz.

 

       Nekem val�sz�n�leg az IRGALMI Utakban [�s a Rendez�sek ELS� szakaszaiban �s az ALAPOZ�SOKBAN] lesz t�bb feladatom… val�sz�n�leg fontos r�sz lesz az �letemben az IRGALOM Birodalm�b�l �rkez�, a legels� Anyagi-Testi �let�ket elind�t� teremt�k seg�t�se. Persze ennek fontos r�sze lesz majd egy-egy szakaszban az is, hogy az IRGALOM Birodalm�b�l �rkez�k ’Megtanuljanak’ egy�tt (�s egym�shoz k�zel) �lni SZOLG�LAT Birodalm�b�l ered� �s YOS�GB�L ered� teremt�kkel is.

 

20200908 [531.r.] 179. pont [EGYEZTET�SEK az �J Teremt�-Szakaszhoz kapcsol�d�an (IRGALOM Birodalm�b�l ered� teremt�k Anyagi-Testi �let�nek Elind�t� K�z�ss�ge lehet a F�LD)] – el�rhet� ITT

20200908 [817.r.] 234. pont [az �j Anyagi-Testben (1) a K�zvetlen �RZ�KEL�S�KNEK �s (2) a Tapasztalatok Anyagi-Testbe Ber�gz�l�s�nek speci�lis alapja / �tja lesz az IRGALOM Birodalm�b�l Befogadott teremt�kben (ennek az az oka, hogy nekik a F�LDANY�T a KITERJEDT-HARMONI�K Megform�l�s�ban is k�zvetlen�l seg�teni�k kell)] – el�rhet� ITT

20200908 [892.r.] 254. pont (2) [az Anyagi-Testben 5-10-15 %-ban Szolg�lati Tapasztalat megform�l�s�t is V�laszthatj�k az IRGALOM Birodalm�b�l Befogadott teremt�k] – el�rhet� ITT

 

          Val�sz�n�leg lesznek feladataim az ’Alapjaikat’ �jj�-�p�t�kkel (akik m�g a „g�d�rben” vannak) (sok mostan�ban �rz�kelt Bels�-k�p �s Meg�rt�st seg�t� k�p ebbe az ir�nyba mutat), �s majd n�ha kapcsol�dhatok olyan Szolg�latot v�gz�kkel, akik ’�tveszik a Gondoskod�s folytat�s�t’ az Alapjaikat m�r fel�p�tett [vagy az egy�b ALAPOZ�SON m�r v�gighaladott] teremt�k fel� ir�nyul�an.

       �rtam, hogy a minap l�tott k�pben [amikor a (t�volabbi, bar�ti) csal�dhoz mentem] volt olyan �rz�sem, hogy ’m�g�ttem’ j�tt m�g valaki. Ut�lag azt felt�telezem, hogy n�h�ny IRGALOM Birodalm�b�l ered�, �s a F�LDI �letre Felk�sz�l� teremt� ’j�hetett velem’ ’megn�zni k�zelebbr�l a ma m�g t�nylegesen megl�v� s�r�l�seket’...

 

        „…�n �r�ln�k annak, ha majd n�ha az �let�nk �LTAL�NOS r�sz�ben is k�zelebbr�l kapcsol�dhatn�nk egym�shoz, �s a K�L�NLEGES vagy SPECI�LIS / K�M�L� munk�k sor�n is lenne erre n�ha lehet�s�g [ez ut�bbi a Sz�ks�ghez igazodhat]…”

 

Az �r�s folytat�dik az 1664. r�szben, el�rhet� ITT