20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (1685.r.)

 

421.

2025.01.15.

 

            Ma hajnalr�l ism�t egy olyan bels�-k�p-r�szletre eml�kszem, amelyben a ’SPECI�LISAN’ ’Altatott’ �let-r�sz / Tapasztalat hazavezet�s�t ismertem fel.

            A r�vid k�p-r�szletben ’otthon voltam’ [a (nagyobb) ’h�zamon’ bel�l] a ’lak�somban’ [ebben a k�pben is a ’lak�s’ az �ppen meg�lt Anyagi-Testi Jelenl�tet jelenti], �s ’Tudtam’ [vagy ’Eml�keztem arra’], hogy a ’gyermekeim’ [ebben a k�pben �gy �rz�keltem, hogy kett� gyermekem] kor�bban ’elmentek otthonr�l’.

            Az ’Eml�kez�s’ olyan form�ban jelezte a m�r ink�bb az ifj�i �let-szakaszhoz k�zel�t� [m�r nagy �n�ll�s�ggal tev�kenyked�] ’gyermekeimet’, mintha valamilyen ’(r�videbb tartam�) t�boroz�sra’ mentek volna el.

            Ebben a k�pben az volt a fontos, hogy ’�n’ [aki a megsz�let�semmel ber�gz�ltem az Anyagi-Testemhez] ’Tudtam’ [mert ’Eml�keztem’ arra], hogy egy [vagy ink�bb kett�] gyermekem IDEIGLENESEN T�VOL VAN.

 

            Valamilyen ’�rzett�l vez�relve’ ’kinyitottam a lak�som bej�rati ajtaj�t’, �s azt l�ttam, hogy az ajt�m el�tt az ajt�hoz nagyon k�zel let�ve volt egy h�tizs�k, �s nem messze t�le [de m�gis egy kiss� t�volabb] volt n�h�ny t�ska.

            Felismertem azt, hogy ezek az eddig t�vol l�v� gyermekeim csomagjai [a h�tizs�k az egyik�, a t�bbi csomag egy m�sik gyermek�].

            Azt val�sz�n�s�tettem, hogy a hazat�r� gyermekeim ’visszamentek m�g a j�rm�h�z amellyel �rkeztek’, �s �ppen hozz�k a t�bbi csomagot.

            Ebben a k�p-r�szletben is Felismerhet� az, hogy

a F�LDANYA olyan ’r�videbb szakaszokat’ Form�l meg a GONDOSKOD�S�BAN

a ’hazafogad�’ �let-r�sz

�s az ’�ppen a Jelenl�t �raml�saiba visszailleszked�’ �let-r�sz sz�m�ra,

amely ezt a ’hazat�r�st’

[s�rget�s n�lk�li]

 FOKOZATOSAN �rz�kelhet�v� v�l�,

FOKOZATOSAN megnyilv�nul� K�zeled�sk�nt teszi megtapasztalhat�v�.

 

20200908 [1096.r.] 306. pont (1) [SZAKASZOKBAN �rasztja ki a MINDENS�G-FORR�SA a Rend-T�teleket, SZAKASZOKBAN c�lszer� megtervezni �s megnyilv�n�tani a Rendez�seket (mivel sz�ks�ges lehet V�ltoztatni a Gondoskod�s Ir�ny�n, gyorsas�g�n, esetleg m�sik Ir�nyb�l kell megk�zel�teni a Rendez�st {p�ld�ul akkor, ha maga az EL-V�ltoz�s „�sszetett”})] – el�rhet� ITT

20200908 [1395.r.] 370. pont (3) [vannak olyan S�LYOSABB EL-V�LTOZ�SOK, amelyekn�l a lehet� legr�videbb szakaszokat form�lja meg a F�LDANYA, mert felt�telezhet�, hogy gyakrabban is sz�ks�ges lehet V�LTOZTATNI a Rendez�s megtervezett folyamat�n] – el�rhet� ITT

 

20200908 [380.r.] 138. pont III. alpont [a K�l�nleges teremt�st (Gondoskod�sokat is) �rdemes SZAKASZOKBAN Megtervezni / Meghat�rozni] – el�rhet� ITT

20200908 [423.r.] 148. pont [a Nagyobb V�ltoz�sokat csak r�szleteiben / szakaszokban k�pes befogadni az Anyagi-Test] – el�rhet� ITT

 

 

            Mint eml�tettem,

ha csup�n valamilyen Illeszked�si-Neh�zs�g volt az Oka

egy �let-r�sz / Tapasztalat „addigi el�rhetetlens�g�nek”

[a R�SZLEGES-Altat�sba ber�gz�t�snek],

�s a ’hazat�r�s’ Sz�nd�ka

mindegyik �rintett r�szben ’er�s / tiszta / hat�rozott’,

ma m�r ak�r nagyon gyors is lehet

az „el�rhetetlen” Tapasztalatok ’visszailleszked�se’.

 

Folyamatosan ELLEN�RZI a F�LDANYA

a SPECI�LIS-ALTAT�SB�L kivezetett �let-r�szek kapcs�n azt,

hogy ak�r a ’hazafogad�’ r�szben,

ak�r az ’�ppen hazat�r�’ �let-r�szben

„megmozdul-e” (= Jelez-e)

b�rmilyen bizonytalans�g / f�jdalom vagy �rz�kenys�g

[ak�r Fokozott-�rz�kenys�g

(ak�r „visszacseng�s”)].

 

Ha ilyet Felismer a F�LDANYA,

azonnal megnyilv�nul a Sz�ks�ges tov�bbi ELLEN�RZ�SSEL,

�s �ltal�ban [ma m�g] ’lass�t’ a GONDOSKOD�S�N.

 

Ilyenkor kihagyhatatlanul azt is ELLEN�RZI a F�LDANYA, hogy

Sz�ks�ges-e

’m�sik ir�nyb�l’

[ak�r ’m�sik Alapr�l’,

m�sik GONDOSKOD�SSAL]

’megkezdeni’ vagy ’folytatni’ a ’hazavezet�st’.

 

20200908 [1097.r.] 306. pont (1) [l�pcs�h�zban felfel� halad�s sor�n (ak�r ’hazavezet�s’ sor�n) er�s (szinte „b�n�t�”) p�nik Jelez; a gondoskod�-t�rsak visszavezetik az �rintettet egy ’V�dett’ t�r-r�szbe, ott megkezd�dik azonnal az Ellen�rz�se / Gondoz�sa] – el�rhet� ITT

20200908 [238.r.] 92. pont [h�rman elutazhatnak rep�l�vel amerik�ba (valamilyen K�NNY�TETT Gondoskod�s sor�n, ak�r egy hazavezet�sre felk�sz�l�s sor�n az egyik teremt�ben EL-Fordul�s / bez�r�d�s / dacoss�g kezdett megform�l�dni)] – el�rhet� ITT

 

Ez �ltal�ban azt jelenti,

hogy azt �RT�KELI a F�LDANYA,

 van-e olyan [m�sik] ir�nyb�l / ir�nyba ELFOGAD�SA a teremt�nek

[esetleg olyan m�r Fel�p�lt Tud�sa

(ak�r �jonnan Fel�p�lt Tud�sa / Tapasztalata)],

amely k�nnyebb� / gyorsabb� tehetn�

a m�g t�vol l�v� �let-r�szek egym�shoz-illeszked�s�t.

 

20200908 [1502.r.] 387. pont (2) [R�SZLEGESEN-Altatott �let-r�sz �letbe-visszavezet�se ma m�r lehet GYORS is; a F�LDANYA egy �J K�ZVETLEN GONDOSKOD�S�VAL k�pes ELLEN�RIZNI �s SZAB�LYOZNI, mikor lehet GYORS / ER�TELJESEBB egy T�r-V�ltoztat�s a ’szem�lyes’-t�rben (�s erre HOGYAN KELL EL�K�SZ�TENI az Anyagi-Testi Jelenl�tet), majd pedig a gyors / er�teljesebb V�ltoztat�st k�vet�en HOGYAN LASSULHAT VISSZA az Anyagi-Test (mikor Sz�ks�ges LASS�BB / K�M�L�BB V�ltoztat�s)] – el�rhet� ITT

 

            A ma hajnali k�pben a m�r folyamatban l�v� ’hazavezet�si’ GONDOSKOD�SBAN val� V�LTOZTAT�S Sz�ks�gess�g�t jelezheti az, hogy amikor kinyitottam a lak�som ajtaj�t, el�sz�r m�g csak n�h�ny csomagot l�ttam az ajt�hoz k�zel a folyos�n.

            Lehets�ges, hogy ’bennem’ [a hazafogad� �let-r�szben] volt valamilyen oka annak, hogy LASS�TANI �s/vagy m�s m�don V�LTOZTATNI volt Sz�ks�ges a ’hazavezet�sen’, de az is lehet, hogy az �ppen ’hazat�r�’ ’r�szeimben’ Jelzett valamilyen f�jdalom vagy �rz�kenys�g, ami miatt m�g nem lehetett ’azonnali’ az ’�sszekapcsol�d�s’.

 

 

            Az Alv�-K�dd� val� Megform�l�st �rz�keltet� �r�s-r�szben �rtam arr�l, hogy

amennyiben egy teremt�ben

 T�BB Tapasztalat is olyan m�rt�kben megs�r�lt,

amely miatt ez a SPECI�LIS-Altat�s Sz�ks�gess� v�lt,

m�r az ALV�-K�DD� MEGFORM�L�S Folyamat�ban is

ELLEN�RZI / �RT�KELI az �letet-GONDOZ�,

hogyan lesz LEHETS�GES �s/vagy C�LSZER�

ezek �letbe-visszavezet�se

[akkor, ha az �lettel-�sszeegyeztethetetlen jellegeit�l Feltiszt�tott �let-r�sze / Tapasztalata visszafogad�s�ra Felk�sz�lt a teremt�].

 

            Ide-id�zem ezt a majdnem n�gy �vvel ezel�tti lejegyz�s-r�szt, amelyben

[► akkor m�g csak az Alv�-K�dra vonatkoz�an] arr�l �rtam,

milyen Szab�lyok vonatkoznak arra a helyzetre,

ha egy teremt�nek

[(1) ak�r egy Anyagi-Testi Jelenl�te sor�n,

(2) ak�r k�l�nb�z� megtestes�l�se sor�n megform�l�dott Tapasztalataib�l]

T�BB �let-r�sze is SPECI�LIS-Altat�sban r�gz�lt be.

 

Annyi  kieg�sz�t�st teszek a kor�bban lejegyzettekhez, hogy

amennyiben ’csup�n’ a F�LDANYA R�SZLEGES-Altat�s�ban r�gz�l be a Tapasztalat

[mert csak valamilyen Illeszked�si-Neh�zs�g „akad�lyozza” a megval�s�t�st,

vagy ’egyszer�bben’ �s gyorsabban Rendezhet� EL-V�ltoz�s r�gz�lt be a Tapasztalatban],

amennyiben egy teremt�h�z kapcsol�d�an

T�BB Tapasztalatot is

R�SZLEGES-Altat�sban r�gz�tett be a F�LDANYA

[(1)

ak�r egy Anyagi-Testi Jelenl�thez tartoz�an,

(2)

ak�r egym�st k�vet� / k�l�nb�z� Anyagi-Testi Jelenl�tekb�l],

 bizonyos Tartamonk�nt

[Meghat�rozott rendszeress�ggel,

vagy ha annak a Sz�ks�gess�ge Jelez]

azt is ELLEN�RIZNIE

�s �RT�KELNIE

Sz�ks�ges a F�LDANY�NAK,

(1)

hogy valamelyik Tapasztalat �letbe-visszavezet�s�nek

meg kell-e el�znie a t�bbi visszavezet�s�t,

esetleg Sz�ks�ges-e egyes R�SZLEGESEN-Altatott Tapasztalatok ’egy�tt’ megnyilv�nul� ’hazavezet�se’

�s/vagy ’egym�shoz kapcsol�d�, egym�sra-r��p�tett’

(folyamatos, szakaszokban megnyilv�nul�)

’hazavezet�se’,

(2)

vagy pedig ilyen ’s�lyoz�s’ vagy ’els�bbs�g’ Meghat�roz�sa n�lk�l

megkezd�dhet

a Tapasztalat ’hazavezet�se’ akkor,

amikor arra a Teremt� Felk�sz�lt.

 

20200908 [161.r.] 67. pont – el�rhet� ITT:

         „…[2021.02.09.] Ha a h�rom K�L�NLEGES Birodalom [IRGALOM, SZOLG�LAT, �L�T�R] ALAP-JELLEG�T n�zz�k, az ELLEN�RZ�SEK-EREJE [= a F�LDANYA ELLEN�RZ� (K�zvetlen) GONDOSKOD�SA] a F�LD K�z�ss�g�ben ’ink�bb’ IRGALOM ’Alap�’ vagy ’F� Jelleg�’ / ’F� Ir�ny�’.

 

            Kor�bbi �r�sban eml�tettem, hogy a F�LD K�z�ss�g�n bel�l [az �J T�R-ALAP� �LETBEN] els�dlegesen a KEGYELEM-EREJE Az, ’Akiben’ a F�LDANYA az IRGALMI GONDOSKOD�SOKAT Megnyilv�n�tja [20200503 (5.r.) 6. pont – el�rhet� ITT]. Az egyik F� Ir�nyul�s�ban a KEGYELEM-EREJE ’Fel�gyeli / Ellen�rzi’ [el�k�sz�ti] a teremt�k egym�shoz val� K�zeled�seit, �s fontos Feladata az �J-KEZDETEK Gondoz�sa is.

            Az eddigi meg�rt�seim szerint a teremt�k egym�shoz K�zeled�s�nek megform�l�sa �rdek�ben [(1) az egyedi teremt�k egym�shoz val� K�zeled�s�t, (2) �s az egyedi teremt�knek a F�LDANY�HOZ val� K�zeled�s�t is ide �rtve] t�bb F�LD-ER� is Egym�shoz-Kapcsol�dva nyilv�nul meg. Az egyedi teremt�k k�z�tt [a Sz�nd�kukra, illetve a megform�lt �sszecsend�l�sre alapul�an] tov�bbra is a K�PZELET-EREJE az, Aki az �sszekapcsol�d�s ’Alap-�rt�k�t’ Megform�lja [20130326 – el�rhet� ITT]. A K�zeled�sek �s �sszekapcsol�d�sok El�k�sz�t�se sor�n sz�ks�ges ELLEN�RZ�SEKBEN a F�LDANYA imm�r az ELLEN�RZ�SEK-EREJ�BEN nyilv�nul meg. Az EGYEZTET�SEK ma m�g jellemz�en a KEGYELEM EREJ�BEN nyilv�nulhatnak meg a F�LD K�z�ss�g�n bel�l. Az �sszecsend�l�sekre alapul�an �jabb Terek [K�z�ss�-Tehet�-Terek, Bels�-Terek, �raml�sok] Megform�l�sa a hamarosan �N�LL�V� v�l� ’T�R-Form�l�’ jelleg� F�LD-ER� Hatalma �s Felel�ss�ge lesz.

 

            Az ELLEN�RZ�SEK-EREJ�NEK Feladat-V�ltoz�s�hoz kapcsol�d� meg�rt�st-seg�t� k�p:

            Egy ’H�zban’ [egy egyedi teremt� Anyagi-Test�n / saj�t �let�n ’bel�l’] ’beteg, mozg�sk�ptelen gyermekek’ vannak. [Lehet, hogy kor�bban ezek a Testen bel�l rendelkeztek valamilyen ’mozg�si’ lehet�s�ggel, de mostanra m�r ’elmozd�thatatlanul’ be vannak r�gz�tve egy meghat�rozott t�r-r�szhez. Mintha er�teljesen egy puha ’p�ly�ba’ lenn�nek becsavarva. Ett�l ezek a ’gyermekek’ nem szenvednek (azt jelezheti ez, hogy m�r valamilyen V�dett-T�rbe r�gz�ltek be az Anyagi-Testen bel�l).] [Az Alv�-K�dok kor�bbi Ellen�rz�s�r�l: (11.r.) 6. pont – el�rhet� ITT]

            Ezek [a ’mozg�sk�ptelen gyermekek’] olyan �let-r�szek / Tapasztalatok, amelyeket ’mostan�ig’ [legk�s�bb itt az �T-VEZET�SI-T�RBEN / az �T-VEZET�S sor�n] a teremt�nek nem siker�lt olyann� megform�lnia, hogy ’�l�n’ (= Tov�bbfolytathat�an) K�ZVETLEN�L Tov�bb-vezethesse a MEG�JUL�SI-T�RBEN ber�gz�lt [Meg�jul�] �let�be. Lehets�ges, hogy olyan jelleg� EL-V�LTOZ�S van ezekben a Tapasztalatokban / �let-r�szekben, amelyeknek mostan�ig m�g nem form�l�dott meg a Rendez�s�hez sz�ks�ges ALAP-HARMONIA [(1) vagy a F�LD-K�z�ss�g�n bel�l, (2) vagy ak�r a YOS�G Birodalm�n bel�l, (3) vagy ak�r m�g a KI�RADT-VAL�S�G-EG�SZ�BEN].

 

            Ezek a ’beteg gyermekek’ ugyanakkor ’�lnek’ �s a betegs�g�k ellen�re is sz�pek (�s �lni akarnak)(’vid�mnak’ �rz�keltem �ket, ’elfogad�nak’). Ebben a p�ld�ban most h�rom ilyen beteg gyermek van: a teremt�ben h�rom k�l�nb�z� Megtapasztal�shoz kapcsol�d� �let-r�sz�ben vannak olyan EL-V�LTOZ�SOK, amelyek miatt ezek az �let-r�szei itt-�s-most nem illeszthet�ek be [Tov�bbfolytathat�] Harmoniak�nt a MEG�JUL� �let�be.

            Egy ’ment�aut�’ [’V�d�-Burok’ / Irgalmi-B�rka] �rkezik a h�zhoz. Az egyik gyermekhez tartoz� ’csomagok’ a Sz�ks�ges m�rt�kben ’�sszecsomagol�sra ker�lnek’, a h�zban nagyon alaposan Ellen�rz�nk mindent, hogy ami a gyermekhez tartozik [amire a gyermeknek sz�ks�ge lehet (ami majd a Tapasztalat k�s�bbi Tov�bbfolytat�s�hoz / minden SZ�KS�GES MEG�RT�S Fel�p�t�s�hez Sz�ks�ges)], az minden �sszecsomagol�sra ker�lj�n. Ezt a beteg gyermeket a hozz� tartoz� csomaggal egy�tt leviszik a ment�aut�hoz, �s biztons�gosan ber�gz�tik a ’sz�ll�t� j�rm�ben’.

            A ment�aut� tov�bb v�rakozik. Ut�bb �gy �rtettem meg, hogy az�rt v�rakozott a ment�aut�, mert

ha a tov�bbi ’beteg gyermekek’ Ellen�rz�sekor az ker�lt volna meg�llap�t�sra,

hogy a ’gyermekek’ [a Rendez�st ig�nyl� Tapasztalatok / Harmoni�k]

 NAGYON-SZOROSAN kapcsol�dnak egym�shoz,

akkor ’C�lszer� lehet’ egy ’ment�aut�ba’

[egy ’Nagyobb Rendez�si csomagba’]

BER�GZ�TENI �ket.

 

Ebben az esetben a tov�bbi Ellen�rz�sek azt �llap�tott�k meg,

hogy a h�rom ’beteg gyermek’ [a h�rom Rendez�st ig�nyl� Tapasztalat / �let-r�sz]

nem kapcsol�dik nagyon szorosan egym�shoz,

azaz

majd a Rendez�s�k olyan V�lasztott sorrendben kezd�dhet meg,

ahogyan a teremt� �let�ben megform�l�dnak a Rendez�s�k Felt�telei

[nem sz�ks�gszer�, hogy az egyik Rendez�se megel�zze a m�sikat, b�rmelyiket V�laszthatja majd els�nek a teremt�].

 

            Az ELLEN�RZ�S eredm�ny�nek megfelel�en hamarosan meg is �rkezik a m�sik kett� ’ment�aut�’ [k�l�n V�delmi-Burok (= Speci�lis V�d�-T�r)], �s a kett� m�sik gyermeket a hozz�juk tartoz� ’csomaggal’ k�l�n-k�l�n ber�gz�tik ezekbe.

            Amikor mindh�rom ’beteg gyermek’ biztons�gosan ber�gz�t�sre ker�lt a ’sz�ll�t� V�detts�gbe’, gyorsan egy lapra ’Fel�rtam’ a ’Nev�ket’ [azt, ahogyan �n neveztem el ezeket a Tapasztalataimat], �s ezt biztos helyen ber�gz�tettem ’magamban’. Ez val�j�ban egy  FELJEGYZ�S ebben az esetben arr�l, hogy mely �let-r�szeimr�l rendelkeztem �n magam �gy, hogy azokat majd k�s�bb ’visszafogadom az �letembe’ egy Rendez�s Megnyilv�n�t�sa �rdek�ben, vagyis az�rt, hogy �l� / folytathat� Tapasztalatt� v�ljanak majd bennem.

 

Az �r�s folytat�dik az 1686. r�szben, el�rhet� ITT