20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (1791.r.)

 

2.

2025.05.13.

 

            Ma hajnalr�l „sz�vev�ny” jelleg� helyzetekre ’eml�kszem’.

 

20200908 [1130-1132.r.] 312. pont (8) [a „sz�vev�ny” jelleg� EL-V�ltozok NAGYON S�LYOSAN �lettel-�sszeegyeztethetetlenek, a Rendez�s�k S�RGET� / FONTOSS�G (megkezd�d�tt)] – el�rhet� ITT

20200908 [1678.r.] 419. pont (2) [a „sz�vev�ny” felismer�s�t fontos lesz megtan�tani a t�rsainknak] – el�rhet� ITT

 

            R�szleges az a meg�rt�sem, hogy

a „sz�vev�nynek” „az a form�ja”,

amelyet „megismert�nk” / megtapasztal(t)unk itt a F�LDANYA K�z�ss�g�ben,

m�shol kev�ss� ismert

[els�dlegesen abb�l ered�en,

hogy a F�LDANYA K�z�ss�g�ben

a legutols� Nagyobb Teremt�-Szakaszban

az �LET-T�R

(1)

„nem csup�n” „idegen mint�kkal” „fert�z�d�tt meg”,

(2)

hanem nagyon sok „akad�lyoz�” �s „csapda” „form�l�dott meg”

(ezek k�z�tt kifejezetten Nagyon-S�lyosan �lettel-�sszeegyeztethetetlen,

t�bbsz�r�sen �lettel-�sszeegyeztethetetlen,

„rejtetten fel�p�l� �s m�k�d� er�sebb csapda”,

�s „m�rgez�s”)].

 

A „sz�vev�nyt” [�ltal�ban]

(1)

a „rejtetten” megform�l�d� jellege mellett

(2)

az teszi m�g [az ilyen ir�nyban tapasztalatlan teremt� �ltal] nehezen Felismerhet�v�,

hogy amint a „sz�vev�nyt” „elind�t�” „idegen / k�ls� impulzus”

be tudott r�gz�lni

a Tudat �s/vagy a ’szem�lyes’ t�r valamely �rz�kenyebb vagy nyitott r�sz�hez,

a „sz�v�s”

[„akaratlanul” (!) (= EL-V�ltoz�sk�nt) (!)]

�gy kezd�dik meg �s �gy nyilv�nul meg,

hogy  maga a teremt� (!) „ad” „mag�b�l” „teret �s er�t” ehhez.

 

A „rejtetten” „elindul�” „sz�v�st”

teh�t az teheti ak�r nagyon nehezen Felismerhet�v�,

hogy a teremt� a SAJ�T (!) erej�t / mint�it „adja hozz�” 

[az addigi tapasztalatait

(f�jdalmait, s�r�l�seit,

az akkor �ppen �t foglalkoztat� ’helyzeteket’ / ’szem�lyeket’) is

„belesz�vi”].

 

 

 

20200908 [1600.r.] 398. pont (1) [sokf�le oka van a meg-nem-�rt�snek; hagyom�ny nem tud meg�julni > �rt�k-veszt�s] – el�rhet� ITT

20200908 [1667.r.] 415. pont [az Alapok hi�nya v�dtelenn� �s kiszolg�ltatott� tehet] – el�rhet� ITT

20200908 [1646.r.] 410. pont (2) [�rt�k-zavar (a helyes �rt�kel�s megzavar�sa megt�veszt�ssel)] – el�rhet� ITT

20200908 [1668.r.] 416. pont (1) [„meggyeng�l(het)nek az �let-gy�kerek” sokakn�l m�r olyan jelent�s m�rt�kben, hogy a tev�kenys�g�kben „puszt�t�v�” v�lnak (1) mind a ’k�rnyezet�kre kiterjed�en’, (2) mind pedig a saj�t �let-vezet�s�kben] – el�rhet� ITT

20200908 [1671-1675.r.] 417. pont [Hagyom�ny l�nyege �s c�lja; a CSAL�Dokban T�BBF�LE Hagyom�ny is hagyom�nyoz�dni k�pes; TAN�T�SHOZ kapcsol�d� kieg�sz�t�sek; Tud�s tov�bbad�s�nak fontoss�g�r�l; hagyom�ny, hagyom�nyoz�s] – el�rhet� ITT

20200908 [1673-1674.r.] 417. pont [egyre ink�bb a FELEL�SS�G r�sz�v� v�lik a Fel�p�tett Tud�s ’hagyom�nyoz�sa’; K�SZTET�S (Sz�nd�k, V�laszt�s) (a Tapasztalat tov�bbad�s�ra); ez a K�sztet�s a L�tez�s�nk Bels�-Magj�b�l ered] – el�rhet� ITT

20200908 [1719.r.] 430. pont [a Hagyom�ny fontos r�sze az EML�KEZTET� GONDOSKOD�SNAK] – el�rhet� ITT

20200908 [1602.r.] 398. pont (3) [a F�LDANYA seg�ti Meg�rteni, hogy az �rt�keknek / fogalmaknak MI A PONTOS TARTALMA ITT a K�z�ss�g�ben] – el�rhet� ITT

 

            Eml�tettem, hogy

mivel a „felgyorsult” [= egyre ink�bb Teret-Vesztett� v�lt] „�let”

egyre kev�sb� teszi lehet�v�

a k�z�ss�gek Tapasztalataib�l Ir�ny-Mutat�v� Megform�lt HAGYOM�NY tov�bbad�s�t

[�gy Meg�jul�s�t],

FONTOS kor�bbi Tud�sok / �rt�kek „vesznek el”.

 

Ez az egyik „alapja” annak,

hogy ► „�rz�k-zavar” form�l�dik meg nagyon sok teremt�ben:

(1)

sem �nmaguk �rt�keit nem tudj�k Felismerni �s a hely�n kezelni

[Harmoniak�nt meg�lni / megtapasztalni / haszn�lni],

(2)

sem a k�z�ss�gben megl�v� �rt�keket nem ismerik fel,

�s ebb�l ered�en

„ak�r �rt�ktelen kacatok�rt is k�pesek lehetek odaadni az �let�ket” 

[vagy ak�r ► „kil�t�stalannak / lehetetlennek” �rt�kelnek �nmaguk sz�m�ra egy olyan helyzetet,

amelyet ’megfelel� r�l�t�ssal’

ak�r nagyon egyszer�en �n-er�b�l is k�pesek lehetn�nek folytatni / Rendezni].

 

Nagyon sokan dolgoznak azzal

[= sokan ’Tanulj�k’

els�dlegesen m�g a Saj�t �let�k�n / Saj�t Jelenl�t�k�n bel�l],

hogy

(1) �nmaguk (!) �rt�keit

�s (2) �nmaguk ’�rt�kess�g�t’ Felismerj�k,

�s ezt a Tud�st m�r Tudatosan (!) ’Haszn�lva’

�jj�-�p�ts�k a Saj�t [V�lasztott] �let�ket.

 

Mivel az �rt�kel�s �s �n�rt�kel�s ’Tud�sa / k�pess�ge’

m�g sok teremt�ben ’Fel�p�l�ben’ van,

egy-egy [Megtapasztal�si (vagy ak�r Gondoskod�si)] Helyzetben

sokszor ’megmozdulhat’ m�g bizonytalans�g a teremt�kben.

 

Sok [„sz�vev�ny” „elind�t�s�ra sz�nt”] „impulzus” „keresi”

a teremt�kben ’m�g megmozdul�’ bizonytalans�gokat

[az�rt, hogy f�jdalmat okozzanak,

„megakad�lyozz�k” az �n�rt�kel�s Fel�p�l�s�t,

„t�vol tartsanak” (!) a szeretet-kapcsol�d�sokt�l / a term�szett�l / a term�szetest�l,

„megzavarj�k a bels� b�k�t �s biztons�g-�rzetet”,

„felid�zzenek r�gi s�r�l�seket / f�jdalmakat”,

„visszaford�tsanak a m�lt fel�”,

„elford�ts�k a figyelmet a jelent�l / itt-�s-most-t�l / a val�di �rt�kekt�l �s er�ss�gekt�l”

(p�ld�ul a k�zeli vagy t�voli j�v�ben �g�rgetve valamit, ami fontos a teremt�knek) stb].

 

            R�szleges az a meg�rt�sem, hogy a ’ma hajnalban’ ’�ltalam (is) �rz�kelt / megtapasztalt’ „sz�vev�ny” jellegben is azt mutatta meg a F�LDANYA [a t�rsaik fel� ir�nyul�an Gondoskod�sok Megnyilv�n�t�s�ra felk�sz�l� teremt�knek],

- mi�rt neh�z Felismerni [ak�r az �rintett teremt�nek, ak�r a Gondoskod�st megnyilv�n�t� t�rsnak] kezdetben a „sz�vev�ny”-m�k�d�s elindul�s�t,

- mir�l lehet Felismerni ezt az egyre „s�t�tebb ir�nyba terel�” �s egyre „nyomaszt�bb�” v�l� [„er�-veszt�s” fel� terel�, „hi�baval�s�g-�rzetet” �s/vagy „mag�ra-hagyotts�g” �rzetet „feler�s�t�”] „sz�v�st”,

- mi�rt fontos a lehet� leghamarabb beazonos�tani ezt a „rejtetten” (teh�t Nagyon-S�lyosan �lettel-�sszeegyeztethetetlen m�don) elindul� „sz�v�st” [az�rt, mert a Fokozottan-�rz�keny r�szek „meg�rint�s�vel” ak�r nagyon gyors (!) er�-veszt�shez vezethet, s�lyos (!) s�r�l�st okozhat a Bizalomban],

- milyen Gondoskod�ssal Sz�ks�ges seg�teni azt a teremt�t, aki m�r „belekezdett” a „sz�v�sbe” [milyen Megnyugtat� �s Bizalmat / Biztons�g-�rzetet meger�s�t� Gondoskod�sok megnyilv�n�t�sa Sz�ks�ges halad�ktalanul],

- �s hogyan Lehets�ges / hogyan Sz�ks�ges ’Megtan�tani’ a teremt�ket arra, hogy a „sz�v�st” „elind�t�” [„idegen” (!)] jelleget [ak�r annak a „k�zeled�s�t” (!)] a lehet� leghamarabb maguk is k�pess� v�ljanak �rz�kelni �s Felismerni, �s ’Megtan�tani’ arra is, hogy az „elbizonytalanod�s” helyzeteiben AZONNAL (!) milyen �nGondoskod�ssal (!) forduljanak �nmaguk fel�, �s mikor / kit�l / hogyan k�rhetnek seg�ts�get.

 

 

 

         R�szleges az a meg�rt�sem, hogy

a MAGJAIT (?)

[�s ak�r bizonyos ir�nyokban m�r nagyobb K�l�nleges Gondoskod�si Tapasztalattal rendelkez� teremt�ket]

a ’F�lig-Tudatos’ szinten (?)

olyan [Adott (?)] Tud�ssal is Megismerteti a F�LDANYA (?),

hogy ► maga a F�LDANYA

[�s/vagy a K�z�ss�g�ben Jelenl�v� ► K�L�NLEGES Gondoskod�k (?)]

milyen K�zvetlen GONDOSKOD�SOKKAL nyilv�nul meg

 a „sz�vev�nyek” megsz�ntet�se �rdek�ben,

illetve

az �LET-T�RBEN �s az egyedi teremt�k ’szem�lyes’ ter�ben

 azoknak a t�r-r�szeknek a MEGER�S�T�S�N,

amelyek ’gyenges�ge’ miatt

[�ppen �p�l� / �jj�-�p�l� �llapota,

�ppen Rendez�sben vagy V�ltoz�sban l�v� helyzete stb miatt]

 m�g „el�rhet�ek” lehetnek egy „k�zelben l�v� impulzus �ltal”.