20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (1796.r.)

 

             R�szleges meg�rt�sem szerint az „eltipr�s” kifejez�ssel a F�LDANYA nem egy �n�ll� EL-V�ltoz�st jel�l, hanem egy EL-V�ltoz�si ► ’csoportot’.

N�h�ny olyan [ sokakat �rint� (!)] S�LYOSABB (!) EL-V�ltoz�st

’k�t�tt most egy csokorba’ [ideiglenesen] a F�LDANYA,

amelyeknek K�Z�S JELLEMZ�JE az,

hogy a teremt� t�nylegesen megkezdte

egy �j Ir�ny / �j Tapasztalat Fel�p�t�s�t

[ezt jelezheti a k�pben az, hogy m�r gyermeki vagy ak�r ifj�i korba l�pett a megtapasztal�s],

�s ekkor a teremt� ’Hat�rait’ „durv�n �tl�pve / durv�n letarolva”

a teremt� �ltal addig FEL�P�TETTEKET 

„megsemmis�tett�k”

[vagy Nagyon-S�lyosan „megcsonk�tott�k”].

 

Els�dlegesen olyan EL-V�ltoz�sokat sorolt ’most’

a „letarol�sos / letipr�sos” EL-V�ltoz�sok k�z� a F�LDANYA,

amelyeknek a F�LDANYA 

LEHETS�GESNEK �t�lte meg

a [R�szleges vagy Teljes] Rendez�s�t

► m�g ITT az �T-VEZET�S sor�n

[azaz a V�D�-�s-V�DETT �LET-T�R-R�SZBEN val� Tart�s Ber�gz�l�st k�vet�en].

 

A V�DETT T�RBEN

m�r „akad�lyoz�k” n�lk�l kezdhetnek bele a teremt�k

az �nIsmeret �s �nTudat / �nTudatoss�g Fel�p�t�s�be,

�s 

ha k�pesek lesznek Sz�nd�kot [Felel�ss�ggel] Megform�lni,

K�RHETIK 

ak�r egyes sz�mukra „el�rhetetlenn�” v�lt Tapasztalataik �letbe-visszavezet�s�t is.

 

MAGOK [�s/vagy m�s Speci�lis form�ban Jelenl�v� seg�t�k (?)] seg�thetik majd

ezeket a teremt�ket (s�rget�s n�lk�l)

azoknak a ► Tapasztalatoknak 

�s ► Meg�rt�seknek 

a Fel�p�t�s�ben,

amelyekb�l Meg�rthetik,

hogy MILYEN Rendez�si Lehet�s�g ny�lhat meg a sz�mukra

[ HA V�lasztj�k, K�rik].

 

A F� Megtapasztal�si-Ir�nyban bek�vetkezett „megakad�s”

[ak�r „eltipr�s” form�j�ban]

Rendez�se a teremt� sz�m�ra is  FONTOSS�G,

de semmif�le „s�rget�s / befoly�sol�s / nyom�sgyakorl�s”

nem nyilv�nulhat meg ennek �rdek�ben.

 

Az�rt FONTOS ak�r csak egy ’kisebb r�sz’ Teljes-Rendez�s�nek megind�t�sa

a „megakadt” F� (!) Megtapasztal�si-Ir�nyban,

mert �gy olyan �let-r�sz v�lik �jra k�zvetlen�l el�rhet�v� a teremt� sz�m�ra,

amelyben hamar k�pes �nmag�ra-ismerni,

�s �gy �R�MK�NT �s Harmoniak�nt Megtapasztalni a Jelenl�tet

[�s ezen saj�t �r�me ’Vezet�s�vel’

m�r sokkal szabadabban �p�theti tov�bb az �let�t].

 

 

 

 

 

20200908 [1642-1646.r.] 410. pont (1)-(2) [Nagy-K�p / ’Nagy’ Meg�rt�st-seg�t�-K�p (a F�LDANYA Form�lta meg olyann�, hogy a teremt�k az ’�retts�g�knek’ �s ’�rintetts�g�knek’ megfelel�en a legjellemz�bb neh�zs�geket / EL-V�ltoz�sokat olyan form�ban ismerhess�k meg, hogy az Okokat is Meg�rthess�k] – el�rhet� ITT:

„… [2024.11.18.] a F�LDANYA

azokat a ’legjellemz�bb’ EL-V�ltoz�sokat

’Form�lta meg’ egy Meg�rt�st-seg�t� ’NAGY’ k�pben,

amely szinte minden Befogadott teremt�j�ben

valamilyen m�rt�kben megform�l�dott / ber�gz�lt.

 

„egy ’Nagyobb (teljesebb)’ (?) Meg�rt�st-seg�t�-k�pben

a F�LDANYA

’�sszefoglalta / �sszegy�jt�tte’

a Befogadott teremt�i �ltal megtapasztalt legjellemz�bb neh�zs�geket / EL-V�ltoz�sokat

olyan form�ban, hogy

mindenki a maga ’�rintetts�g�nek’ megfelel�en

a neh�zs�gek OKAIT is Meg�rthesse.”

 

            R�szleges meg�rt�sem szerint

olyan ’t�bb-szint�’ �s ’kiterjedt / szerte�gaz�’ ’ez a k�p’,

amelynek ha a teremt� egy  �t �rint� r�sz�hez ’hozz�kapcsol�dik’,

a k�p ’folyos�in’ �s ’termein’ / ’�tjain’ / ’lapjain’ / ’k�nyveiben’ haladva

minden olyan MEG�RT�ST fel tud �p�teni, amelyek

(1)

k�nnyebb� tehetik egy-egy Tapasztalat�nak a teljesebb Meg�rt�s�t,

�s/vagy (2)

egy-egy Rendez�s sor�n [vagy a Rendez�s befejez�d�s�t k�vet�en]

olyan Meg�rt�sek Fel�p�t�s�t seg�thetik,

amelyek Ir�ny-Mutat�k lehetnek majd az elbizonytalanod�s helyzeteiben

[vagy m�s nehezebb megtapasztal�s sor�n].

 

            R�szleges meg�rt�sem szerint egyes r�szeiben m�g FORM�LJA [�s val�sz�n�leg folyamatosan Pontos�tja] ezt a ’Nagy-K�pet’ a F�LDANYA.

            Val�sz�n�nek tartom, hogy a teremt�k �ltal ’feltett minden fontos k�rd�sre’ igyekszik EBBEN a ’Nagy-K�pben’ [is] V�laszt adni a F�LDANYA.

 

            �rzetben olyan ez a ’NAGY-K�p’, mint egy ’Nagy �s t�bb-szintes �p�let’ [egyes r�szeiben tal�n ink�bb ’kert’, ’iskola’ vagy ’k�nyvt�r’].

            A ’Bej�rat�t’ val�sz�n�leg mindannyian valamilyen egyedi form�ban ismerj�k fel, �s ha ’V�laszokat / Meg�rt�st keres�nk’, ’ehhez a Bej�rati ajt�hoz’ ’k�zvetlen�l’ is kapcsol�dni lesz�nk majd k�pesek mindannyian.

 

A ’Bej�rati ajt�n’ ’Bel�pve’

a ’K�rd�snek’

[Megismerni-Meg�rteni Sz�nd�kozottnak]

megfelel�en ’nyit majd ajt�kat / kapukat’ a F�LDANYA

[vagy �ppen Form�l meg utakat / folyos�kat / szob�kat],

�s azokon a Sz�ks�ges tartamban

[ak�r ism�tl�d�en, folytat�lagosan vagy megfelel� szakaszokban]

’haladhat’ [=  Meg�rt�seket �p�thet fel] a teremt�.

 

            R�szleges meg�rt�sem szerint

’ebben a NAGY Meg�rt�st-seg�t� k�pben’

minden teremt�

(1)

az �rintetts�ge alapj�n t�j�koz�dhat,

(2)

�s az ’�retts�g�nek’ megfelel� Meg�rt�seket �p�thet fel.

 

 

Az ’�rintetts�g’

a K�l�nleges Utat m�r megnyitott teremt�k eset�ben azt jelenti, hogy

(1)

nem csak a saj�t Jelenl�t�ket k�zvetlen�l �rint� Meg�rt�seket �p�thetnek itt fel,

(2)

hanem a Gondoskod�suk megnyilv�n�t�s�hoz Sz�ks�ges m�rt�kben

m�s teremt�ket �rint� olyan Meg�rt�seket is,

amelyek sz�m�ra [Fontos Okb�l �s a Sz�ks�gess�g m�rt�k�ben] ’utat nyit’ a F�LDANYA.

 

            Bels� k�pben �gy �rz�keltem ezt a ’Nagy-K�pet’ [mint ’Teret’], hogy a ’Bej�rat’ m�g�tt kisebb egyszem�lyes kis [’olvas�-teremhez’ hasonl�] ’f�lk�kben’ is lehets�ges ’ber�gz�lni’.

          Itt els�dlegesen 

► ’�ltal�nosan ismert / egyszer�bb Meghat�roz�kat’ 

[p�ld�ul Szab�lyokat] [�rt�kel�seket]

lehet Megismerni / Meg�rteni,

�s Fontos Okb�l

a ► Saj�t Sorshoz kapcsol�d� Sz�ks�ges Meg�rt�sek is Fel�p�thet�ek.

   

         Ahhoz, hogy egy teremt� a Saj�t �let�ben megform�l�dott EL-V�ltoz�sok OKAIT [OK-FORR�S�T �s a Szem�lyes Ok-Forr�s�t] Meg�rthesse, m�r ’komolyabb’  Tudatos ’munka’ Sz�ks�ges.