20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (1864.r.)

 

459.

2025.07.09.

 

            A [1758.r.] 437. pont (2) alpontban (el�rhet� ITT) haszn�ltam az �let-�p�t�s / Megtapasztal�s �LTAL�NOS szintj�t �rz�keltet� azon k�pet, amely m�r a ’szomsz�ds�g’ �j lehet�s�g�t is jelzi:

 

           A [1842-1846.r.] 454. pontban (el�rhet� ITT) arr�l az �J T�R-FORM�R�L �rtam,  amelyet a F�LDANYA a teremt�k ’szem�lyes’ ter�hez imm�r kihagyhatatlanul Ber�gz�t (’Ad’)  (1) a ► szakasz-v�lt�shoz kapcsol�d�an, (2) vagy ha elbizonytalanod�s / vesz�ly / EL-V�ltoz�s miatt Sz�ks�gesnek tartja a F�LDANYA. Ez a T�r-Forma lehet�s�get ad a ’lelassul�shoz’, �s az addigi Tapasztalatok [ak�r �j Jelz�sek] �rt�kel�s�hez:

 

          Eml�tettem azt is, hogy a F�LDANYA K�z�ss�g�ben [imm�r a YOS�G Birodalm�ra jellemz�en] 

„…az �let-�t FONTOSABB ► szakasz-v�lt�sait

valamilyen ’Szertart�sos’ form�ban fogjuk megtapasztalni

[(1694.r.) 425. pont (3) – el�rhet� ITT, (1697.r.) 425. pont (3) – el�rhet� ITT].

 

A ’szertart�snak’ az a l�nyege [�s c�lja],

hogy ’akiket �rint(het)’ egy V�LTOZ�S,

azok ezt mindannyian Felismerj�k �s Meg�rts�k,

�s Meghozz�k azt a Szabad V�laszt�sukat,

hogy a V�ltoz�ssal ’egy�tt-haladnak-e’,

vagy pedig V�ltoztat�s n�lk�l folytatj�k az �let-�p�t�s�ket.

 

20200908 [1764-1765.r.] 439. pont [egy V�laszt�si (ak�r Gondoskod�si) helyzet nem v�gtelen tartamban van nyitva] – el�rhet� ITT…”

 

 

            Ma hajnalban egy olyan meg�rt�st-seg�t�-k�pet �rz�keltem, amelyr�l ut�lag az a meg�rt�sem, hogy egy olyan teremt� [�ltal�nos alap�] Bels�-Tereit mutatta, aki ’ifj�k�nt / fiatalk�nt’ egy �j szakaszt nyitott meg az �let-�tj�n. Lehet ilyen szakasz-v�lt�s p�ld�ul az iskolai tanulm�nyok befejez�se �s az �n�ll� �let megkezd�se, vagy p�rv�laszt�st k�vet�en a saj�t csal�d megalap�t�sa stb.

 

            A k�p azt mutatta, hogy a Bels�-Tereit ’�talak�tja / �tform�lja / �trendezi’ a teremt�.

         Olyan volt ez, mint amikor egy ’�j lakr�sszel’ b�v�l a teremt� h�za, �s pr�b�lgatja, hogy milyen �j berendez�si t�rgyakat hov�-�s-hol helyezzen el, hogyan lehet az a sz�m�ra megfelel� / otthonos.

            A k�pben a fiatal az �n�ll� �letre k�sz�lve ’megform�lta’ [sz�pen berendezte] a p�rkapcsol�d�shoz tartoz� bels� teret [a szob�ban egy �j ’modern’ nagy �gy volt bent otthonos k�rnyezetben], �s a mellette l�v� szob�t is rendezgette / csinos�tgatta. Ez ut�bbi szoba lesz majd az, amelyben az ’�j’ csal�dj�hoz tartoz� tapasztalatai r�gz�lnek be [ha majd saj�t gyermekei lesznek].

 

            A k�p arra ir�ny�totta r� a figyelmet, hogy  a csal�di kapcsol�d�shoz tartoz� bels�-t�r maga is t�bb kisebb (�n�ll�) r�szre tagolhat�.

 

Lehet a csal�di kapcsol�d�sokhoz tartoz� bels�-t�rben

(1)

a saj�t gyermekekhez [= a saj�t �j csal�dhoz] tartoz� t�r-r�szen

’k�v�l’

(2)

olyan ’�n�ll�s�ggal’ rendelkez� [kapcsol�d�] t�r-r�sz,

amelyben a teremt� sz�leivel / nagysz�leivel / testv�reivel (�s az � csal�dtagjaikkal) k�z�s tapasztalatok r�gz�lnek be.

Ez teh�t azon csal�di kapcsol�d�sokhoz tartoz� bels� t�r-r�sz,

amely csal�dba a teremt� a megsz�let�s�vel r�gz�lt be.

 

(3)

Eml�tettem, hogy amennyiben p�rt v�lasztunk magunknak,

akkor a p�runk csal�dj�hoz is ’k�zelebb’ ker�l�nk

[(1831-1832.r.) 452. pont – el�rhet� ITT].

Ha a p�rkapcsol�d�s t�nylegesen megform�l�dik,

akkor a teremt� csal�di kapcsol�d�shoz tartoz� bels�-ter�ben

megform�l�sra ker�lhet egy tov�bbi olyan ’�n�ll�’ kis t�r-r�sz,

amelyben a p�rj�nak csal�dtagjaival is Fel�p�lhet (!) csal�di kapcsol�d�s.

 

 

 

            Egy  tov�bbi ’�jdons�got’ [�j lehet�s�get] is mutatott a mai k�p.

            Mik�zben a fiatal ► Form�lta �s rendezgette / �trendezte a csal�di kapcsol�d�shoz tartoz� Bels�-Ter�t, �szrevettem, hogy az ’�j’ [�ppen most berendez�s alatt �ll�] szob�kb�l ajt� ny�lt egy r�gies berendez�s� �s kiss� poros / s�t�ted� szob�ba. Val�sz�n�leg ez volt az a csal�di kapcsol�d�shoz tartoz� bels�-t�r, amelyben a sz�leihez (?) [�s ak�r m�s csal�dtagokhoz (?)] kapcsol�d� azon Tapasztalatai r�gz�ltek be, amely a ’gyermekkor�hoz’ (= a szorosabb �sszekapcsol�d�sukhoz) tartozott (?).

          Megn�ztem ebben a ’r�gebbi’ szob�ban a berendez�seket �s az ottl�v� ’t�rgyakat’. ’R�gies’ volt a berendez�s, a t�rgyak �s ruh�k haszn�ltak / ’divatja-m�ltak’ voltak. Olyan jellege volt ennek a szob�nak, mint amit mostan�ban m�r nem haszn�ltak [�s ez�rt elkezdett ’ki�resedni’, �s a ’porosod�s’ pedig jelezte, hogy a bels�-t�r „haszontalann� v�l�sa” megkezd�d�tt.

 

20200908 [273.r.] 102. pont 3. alpont [a nem haszn�lt t�r „haszontalann�” v�lik: beszennyez�dik �s/vagy visszabomlik] – el�rhet� ITT

20200908 [885.r.] 251. pont [k�p: a h�bor� kiszak�tja a t�rsakat a csal�db�l / p�rkapcsol�d�sb�l; ki�resednek a bels�-terek, elkezdenek haszontalan-t�rr� EL-V�ltozni (visszabomlani, beszennyez�dni, vagy ak�r „idegen tartalmakkal bet�lt�dni”, �s ebb�l ered�en „k�nyszer�t�v� EL-V�ltozni”)] – el�rhet� ITT

 

Az, hogy az �jonnan form�l�d� csal�di kapcsol�d�shoz tartoz� [sz�p, vil�gos, �j berendez�s�] bels�-t�rb�l

�t tudtam menni

a m�r porosod� �s ki�resed� [csal�di kapcsol�d�shoz tartoz�] bels�-t�rbe,

azt mutatta, hogy

nem ker�lt m�g Lez�r�sra

az azon egyre „elhagyatottabb�” v�l� bels�-t�rhez tartoz� teremt�vel a csal�di kapcsol�d�s,

de ’mostan�ban’

az ezen szob�hoz tartoz� teremt�vel

 [p�ld�ul sz�l�vel / nagysz�l�vel / m�s csal�dtaggal]

(1)

egyre KEVESEBB a k�zvetlen �ramoltat�s

[a kor�bbihoz k�pest KEVESEBB a kommunik�ci�, tal�lkoz�s, szeretet-�ramoltat�s],

(2)

KEV�SB� SZOROSS� v�lt a csal�di kapcsol�d�s.

 

            Lehet oka a csal�di kapcsol�d�shoz tartoz� egyes t�r-r�szek „ki�resed�s�nek” az, hogy egy csal�dtag [leggyakrabban egy gyermek] a csal�dt�l  T�rben T�VOLABB kezd ’�j �letet’ [p�ld�ul k�lf�ld�n tanul / dolgozik].

 

Ha az �rintett teremt�knek

 nincsen Sz�nd�k�ban Lez�rni

a csal�di kapcsol�d�st

[vagy m�s K�zeli-�sszekapcsol�d�st (ak�r p�rkapcsol�d�st, bar�ts�got)]

azon tartamban,

amikor ’T�rben t�volabb vannak egym�st�l’,

ma m�r Lehet�s�g van arra,

hogy egy  Szakasz-Lez�r�st

Form�ljanak meg

[r�gz�tsenek be]

 a K�zeli-�sszekapcsol�d�sukban.

 

Az ilyen Szakasz-Lez�r�shoz

az �rintett teremt�k Egyez� Sz�nd�ka [val�j�ban egy �sszecsend�l�s] Sz�ks�ges.

 

(1)

Lehets�ges, hogy a [Tudatosabb] teremt�k

ilyenkor az addigi K�z�s Tapasztalataikat ’Teljesebben’ is �RT�KELJ�K,

�s ezt k�vet�en  FOLYTASS�K egy �j Szakasz Megnyit�s�val

a K�z�s [p�ld�ul a kor�bbihoz k�pes ’T�vols�gtart�bb’, kev�sb� szoros] Megtapasztal�st,

(2)

de az is Lehets�ges,

hogy a kor�bbi K�z�s Tapasztalataik �tfog�bb �RT�KEL�SE n�lk�l

csup�n egy �j Szakasz Nyit�s�r�l rendelkezzenek.

 

            Az ilyen Szakasz-Lez�r�s �gy jelent meg a k�pben, hogy a ’r�gies’ szoba ajtaja ’csukott’ �llapot� [teh�t NEM kulccsal bez�rt (�gy abba a teremt� b�rmikor korl�toz�s n�lk�l bel�phet)].

       Ez ebben az esetben azt jelenti, hogy a kor�bbi K�ZVETLENEBB [gyakoribb, er�teljesebb] �ramoltat�s abban a form�j�ban ’sz�netel’, �s a teremt�k k�z�tt a T�rbeli t�vols�g �ltal lehet�v� tett ’T�vols�gtart�bb’ [ritk�bb] a szeretet-�ramoltat�s akkor-�ppen.

         A ’becsukott ajtaj�’ [r�gies] szob�n k�v�l egy ’�j �p�t�s�’ [’modernebb’] kis t�r ker�l [► ’Alapk�nt’] Ber�gz�t�sre [a F�LDANYA �ltal]. ’Ebben Ber�gz�lve’ �p�lhetnek fel az �rintett teremt�k �jabb K�z�s Tapasztalatai.  Ha mindketten tudatosan is gondozz�k a szeretet-kapcsol�d�sukat, egy �j szoba �p�l majd fel. Hasonl� ez ahhoz, amir�l a [1842-1846.r.] 454. pontban (el�rhet� ITT) �rtam:

            „…Amikor kij�ttem ebb�l a kis ’pihen�-t�rb�l’, ► folytathattam a halad�st az ’�let-utamon’ [> a k�vetkez� ’kij�ratn�l’ visszat�rtem a ’f�-�tra’]:

 

Ahogyan r�hajtottam a megtervezett ’�let-utamra’

[a k�vetkez� ’kij�ratn�l’,

a ’F� �t’ ’folytat�s�ban’

► nekikezdtem az �letem egy �j szakasz�nak],

nem egy m�r fel�p�tett ’�t’ volt el�ttem,

hanem csup�n egy sz�lesebb f�ld�t,

amely ’Mutatta’ az ’Ir�nyt’,

amelyet Megtapasztalni V�lasztottam:

► az ’utat’ majd �n magam �p�tem meg

[a ’f�ld�t’ �ltal ’meghat�rozott’ ’Ir�nyban / Alapr�l’

(= az �ltalam V�lasztottaknak megfelel�en,

 �s az ezen V�laszt�somra alapul�an

a F�LDANYA �ltal ’Adott’ ’szem�lyes’ terem ’felhaszn�l�s�val’)

a F�LD K�z�ss�g�nek �LET-TER�BEN]…”

 

 

            A ’r�gies berendez�s�’ szoba Szakasz-Lez�r�ssal val� ’becsuk�sa’ kifejezi teh�t azt, hogy a teremt�k jelenleg NEM z�rj�k le a K�zeli-�sszekapcsol�d�sukat.

 

A Szakasz-Lez�r�s ezen form�ja [a csal�di kapcsol�d�sban]

 a F�LDANYA sz�m�ra

Megnyit egy olyan ► Gondoskod�si Lehet�s�get

[Felel�ss�get],

hogy a kor�bbi szakaszt

[= az addig Fel�p�tett Tapasztalatokat]

valamif�le ’v�delembe’ vonja

[nem ez a legpontosabb kifejez�s, de az �j megnevez�s�t m�g nem ismertem fel].

 

A Szakasz-Lez�r�sig terjed� ► kor�bbi k�z�s megtapasztal�st

 olyan form�ban �vja (?) meg a F�LDANYA,

amely megakad�lyozza a bels�-t�r „haszontalann�” v�l�s�t,

�s �gy a tapasztalatok „elhalv�nyul�s�t” / EL-V�ltoz�s�t

[„beporosod�s�t”, „visszaboml�s�t”].

 

Tapasztalat,

hogy a Bels�-Terek „haszontalann�” v�l�sa

gyakran „okoz�ja” annak,

hogy a teremt�kben „t�ved�sek” form�l�dnak meg,

„f�lre�rt�sek” vagy m�s „akad�lyoz�k” jelennek meg.

 

20200908 [929.r.] 263. pont (1) [a „haszontalann�” v�l� �s/vagy EL-V�ltoz� terekr�l egyre nehezebb felismerni, hogy milyen c�llal form�l�dott meg eredetileg] – el�rhet� ITT

 

            R�szleges meg�rt�sem szerint

valamilyen �jabb ’Irgalmi Alap�’ (?) GONDOSKOD�SA ez a F�LDANY�NAK,

amely GONDOSKOD�S�T csak mostan�ban kezdhette megnyilv�n�tani

[r�szleges meg�rt�sem szerint

a YOS�G Birodalm�ban

valamilyen kor�bbi SZAB�LYT Sz�ks�ges volt a nagy-TEREMT�NEK Megv�ltoztatni ennek �rdek�ben (?)].

 

A Szakasz-Lez�r�ssal  ’�vott�’ v�lt tapasztalatok k�z�tt

[a bels� t�r-r�szben]

(1)

lehetnek ’f�lig k�sz’ tapasztalatok [befejezetlen tapasztalatok],

(2)

vagy ak�r olyan k�z�s tervek, amelyeknek a megtapasztal�sa m�g meg sem kezd�d�tt.

 

 K�s�bb egyez� Sz�nd�kkal hat�rozhatnak �gy a teremt�k,

hogy folytatj�k / befejezik ezeket

[(1)

ak�r a kor�bbi alapr�l,

(2)

ak�r egy r�szlegesen megv�ltoztatott (Jelenhez-Igaz�tott) alapr�l / tartalommal].

 

 

Legk�s�bb a K�Z�S Megtapasztal�s Lez�r�sakor

a teremt�nek majd a Tapasztalatait  �RT�KELNIE kell

[a ’r�gies’ t�r-r�szben l�v� �s az �j t�r-r�szben l�v� Tapasztalatokat is],

�s akkor rendelkezik arr�l,

hogy melyik megtapasztal�sait ’tartja meg’

[vagyis folytatja majd k�s�bb valamilyen form�ban],

�s melyik megtapasztal�sait Z�rja le.

 

Term�szetesen a teremt�  B�RMIKOR hozhat olyan V�laszt�st,

 hogy a ► K�z�s Megtapasztal�s Lez�r�sa n�lk�l is

’Teljesen’ / ’Teljesebben’ �RT�KELI az addigi Tapasztalatait,

�s ma m�r ehhez a F�LDANYA ’Teret Ad’

[a F�LDANYA MEGFORM�LJA azt a ► Helyzetet,

amely ehhez a K�rt �n-�rt�kel�shez Sz�ks�ges]:

 

Az �r�s folytat�dik az 1865. r�szben, el�rhet� ITT