20200908 - Form�l�d� �J MEGTART�I-GONDOSKOD�SOKR�L (1952.r.)

 

476.

2025.09.30.

MAGOKNAK

 

            A m�g�tt�nk l�v� ’�jszak�k’ ’�lom-munk�ib�l’ [= els�dlegesen a F�lig-Tudatos �let-r�szben / bels�-terekben megnyilv�nul� ’megtapasztal�sokb�l’] nagyon kev�s eml�kem maradt meg.

            Eml�tettem kor�bban, hogy milyen okokb�l tapasztalhatunk meg ilyen ’ER�SEBB Takar�st / ER�SEBB V�delmet’ [(1877.r.) 462. pont – el�rhet� ITT]:

        „…[2025.07.28] ’Vannak eml�keim’ arr�l, hogy a m�g�tt�nk l�v� �jszak�kon sokf�le ’megtapasztal�som’ volt, ezekb�l azonban legfeljebb n�h�ny halv�ny foszl�nyra eml�kszem. �gy �sszegezn�m a m�g�tt�nk l�v� napokat, hogy ’nagyon sok munka [tanul�s (?)] folyt a F�lig-Tudatos �s Tudat-Alatti �let-r�szekben’.

         Ez �ltal�ban akkor jellemz�, ha

(1) valamilyen K�NNY�T�SES Rendez�st tapasztalunk meg [ide tartozhat p�ld�ul egy SPECI�LISAN-Altatott Tapasztalat Felk�sz�t�se az �letbe-visszavezet�sre, vagy egy bels�-t�r ’kitiszt�t�sa’ / �jj�-�p�t�se]

(2) �s/vagy akkor, ha ’El�remutat�an’ Fontolgatunk vagy ’El�remutat�an’ hozunk meg V�laszt�st, illetve ha egy ’El�remutat�an’ meghozott V�laszt�shoz kapcsol�d� ’Alapoz�sokat’ tapasztalunk meg.

 

Ez ut�bbi esetben

olyan ’�j Harmoni�k’ ►’ALAPJAIT’

�p�tj�k �s Tapasztaljuk meg

a F�lig-Tudatos �s Tudat-Alatti �let-r�szben,

amelyek

ebben a pillanatban m�g nem illeszkednek

a jelenlegi megtapasztal�sainkhoz.

 

            Ha a F�LDANYA az �let-Alapban �s/vagy a Tudat-Alatti Bels�-T�rben ’Adott-Tud�st’ R�gz�t be [’Ad’], �ltal�ban annak a Megismer�s�t �s Meg�rt�s�t is a Tudat-Alatti �s/vagy a F�lig-Tudatos �let-r�sz�nkben kezdj�k meg…”

 

20200908 [1435.r.] 374. pont (9) [T�BB GONDOSKOD�SI IR�NYN�L ’ADOTT Tud�sokat’ r�gz�t be a F�LDANYA az �let-Alapban / Anyagi-Testben (tal�n a Tudat-ALATTI bels�-t�rben)] – el�rhet� ITT

 

 

            Mind�ssze egy ’k�p-r�szlet’ ’maradt meg’, ez azonban ’nagyon er�teljesen / nagyon hat�rozottan’ ’megmaradt / eml�keztetett’. Egy nagyobb ’z�rt’ t�r-r�szb�l megkezd�d�tt valamilyen Tud�snak / Tapasztalatnak a ’kivezet�se’ vagy ’tov�bbvezet�se’. A k�pben ezt �gy �rz�keltem, hogy egy nagyobb z�rt t�rb�l [a t�r ezen r�sze nem volt s�t�t] a kinyitott nagyobb ajt�n �t kifel� indultam. A ’kezemben’ [a ’karjaimban’ (?)] mintha ’k�nyvek’ vagy m�s feljegyz�sek lettek volna… vagy tal�n ink�bb valamilyen ’doboz’ (?), amiben a Sz�ks�ges / Megform�lt ’eszk�z�k’ voltak (?)…

            Ut�lagos meg�rt�sem szerint

a Tudat-ALATTI Bels�-T�r ’Z�rt’ T�r-r�sz�b�l

valamilyen ’kor�bban m�r Fel�p�tett’ [~ ak�r ’addigra Fel�p�lt]

Tud�s / Meg�rt�s ’kivezet�se’ megkezd�d�tt,

�s folyamatban van

a F�lig-Tudatos Bels�-Terekb�l a ’felemelked�se’ a Tudatos �let-r�szbe.

 

            M�g / M�r az ’�lom’ sor�n seg�tette a F�LDANYA annak a Felismer�s�t �s Meg�rt�s�t, hogy pontosan ’mi az a tud�s / tapasztalat’, aminek megkezd�d�tt a ’megind�t�sa’ a Tudatos �let-r�sz fel�. Ezt a Felismer�st �s Meg�rt�st m�r ’ott’, a Tudat-ALATTI �s F�lig-Tudatos szintek ’hat�r�n’ ’t�bbsz�r megism�teltette velem’ a F�LDANYA… ’annyiszor ism�teltem meg �lmomban a Meg�rtett L�nyeget-�s-C�lt’, hogy arra ’eml�keztem’ a fel�bred�semet k�vet�en is.

 

20200908 [1590.r.] 396. pont (2) [k�p: a Tudat ’ALATTI’ bels�-t�rben j�rtam a F�LDANY�VAL, vil�gos �s rendezett volt a t�r, n�h�ny �j bels� �raml�st / �jonnan form�l�d� t�r-r�szt ismertem fel; milyen Tud�s �s Tapasztalat r�gz�l be a Tudat ALATTI bels�-t�r z�rt r�szeiben; a Biztons�gi-Retesz kif�rk�szhetetlenn� teszi az ide ber�gz�tetteket; felt�rhetetlen imm�r ez a t�r-r�sz; a Tudat ALATTI bels�-t�r „felt�r�se” kor�bban gyakran el�fordult a V�ltoz�s Szakaszainak k�zel�ben] – el�rhet� ITT:

       „…A Tudat ’ALATTI’ bels�-t�rben azok a Tapasztalatok / Tud�sok vannak Ber�gz�tve, amelyek ’akkor-�ppen’ nem nyilv�nulnak meg a Tudatos Megtapasztal�s szintj�n [az �ppen megl�v� (tev�keny) Jelenl�tben].

        Eml�tettem a kor�bbi jelzett �r�s-r�szben, hogy

itt a Tudat ’ALATTI’ bels�-t�rben [a z�rt rakt�rakban’]

(1)

r�szben olyan Tapasztalatok vannak,

amelyek LEZ�R�SRA ker�ltek

[akkor �ppen nem folytat�dnak],

�s (2)

lehetnek itt olyan ’EL�K�SZ�TETT’ ’utak’,

amelyek hamarosan Megny�lnak

[�s �gy hamarosan megkezdik a ’felemelked�st’ (’ ber�gz�l�st’) a Tudatos �let-r�szbe].

 

(3)

Eml�tettem, hogy ma m�r a Tudat ’ALATTI’ Bels�-T�rben

a F�LDANYA BER�GZ�T (!) olyan ’Adott Tud�sokat’,

amelyekre k�s�bb Sz�ks�g�nk lesz.

Nagyon sok ilyen ’Adott Tud�ssal’

[f�leg a m�sok fel� ir�nyul�an Gondoskod�st felv�llalt teremt�k]

az ’�lmokban / bels�-k�pekben’ ’ISMERKEDNEK’,

ezekben ’GYAKOROLJ�K az ilyen Tud�s haszn�lat�t’…”

 

20200908 [1351-1352.r.] 360. pont [a Tudatos / f�lig-Tudatos / Tudat-Alatti bels�-terek Rendez�se] – el�rhet� ITT

 

20200908 [1400.r.] 370. pont (7) [TAN�TJA a F�LDANYA az �J R�SZ-�RAML�SOKBAN lehets�ges �j T�r-Haszn�latot; most m�g a Tudat ALATTI bels�-t�r-r�szben r�gz�l be ez a Tud�s] – el�rhet� ITT

20200908 [1360.r.] 363. pont [a Tudat ’alatti’ t�r-r�szek kitakar�t�sa v�ltoz�st hozhat az alv�s �s f�l�lom jelleg� helyzetekben, megn�veli a felhaszn�lhat� �let-er�t / �n-er�t, megn� a mozg�s lehet�s�ge] – el�rhet� ITT

20200908 [1371.r.] 365. pont (5) [akik most nem tudj�k tudatosan is k�vetni a Tudat ’ALATTI’ t�r-r�szeik kitiszt�t�s�t, k�s�bb a FELJEGYZ�SEKB�L ismerhetik meg, hogy mit tal�lt / mit tiszt�tott ki a bels�-t�rben a F�LDANYA] – el�rhet� ITT

20200908 [1392-1393.r.] 370. pont (2) [minden r�gi maradv�nyt / lenyomatot kitiszt�t most a F�LDANYA a ’szem�lyes’ terekb�l (�s �gy a Tudat-ALATTI Bels�-T�rb�l is); FELJEGYZ�SB�L ismerhetik meg a teremt�k k�s�bb ezt a Rendez�st] – el�rhet� ITT

20200908 [1792-1793.r.] 447. pont [meg�rt�st-seg�t�-k�p: a Tudat-ALATTIBAN megkezd�d�tt egy R�SZLEGESEN-Altatott �let-r�sz FELK�SZ�T�SE a Hazavezet�s�re (lehets�ges, hogy EGYSZER�-ALAPOZ�SSAL); a ’legh�ts� udvarban’ a ker�t�s meg volt bontva („le volt tiporva”); egy gyermek volt bent a kertben, az utc�n kint t�bb seg�t� is volt (az �t t�loldal�n l�v� szomsz�dos h�zban voltak elsz�ll�solva)] – el�rhet� ITT

20200908 [1847.r.] 455. pont (2) [megv�ltozott az �ramoltat�si-�t a Tudatos – F�lig-Tudatos-�s Tudat-ALATTI t�r-r�szek k�z�tt; a MAGOKAT a F�LDANYA Megtan�thatja majd arra, hogy bizonyos �raml�saikat Fontos Okb�l Lez�rj�k, majd �jra-ind�ts�k] – el�rhet� ITT

 

            Ut�lagos �s r�szleges az a meg�rt�sem, hogy

a F�LDANYA

els�dlegesen azon MAGJAI (?) sz�m�ra R�gz�tett be

[n�h�ny h�nappal (?) ezel�tt]

t�bb ’Adott Tud�st’

[az �let-Alapban �s m�r �ltal�ban a Tudat-ALATTI Bels�-T�rben is],

akik V�lasztott�k azt,

hogy az ALAPOZ�SOK ’Legels�’ [illetve ’KEZDETI’] Szakasz�ban is r�sztvesznek

[Kiemelked�en Fontos Okb�l]

a t�rsak fel� ir�nyul� K�zvetlen (!) Gondoskod�sok megnyilv�n�t�s�ban.

 

           Nemr�gen �rtam arr�l, hogy ma m�r a Rendez�s ELS� Szakaszak�nt is �rtelmezhet� (�n�ll�) ALAPOZ�SOKNAK t�bb szakasz�t is megk�l�nb�ztetj�k.

         Ebben az �r�sban �rtam arr�l, hogy

milyen GONDOSKOD�SOK nyilv�nulnak meg az ALAPOZ�S ’Legels�’ szakasz�ban,

azaz akkor,

amikor az �letet-GONDOZ�

[�s az ilyen Tud�ssal m�r rendelkez� seg�t� / t�rs]

m�g csup�n

’Keresi’

�s

’FORM�LJA’

azokat a HELYZETEKET / T�R-FORM�KAT / GONDOSKOD�SOKAT,

(1)

amelyekkel Meg�ll�that� lehet

a Tudathoz tartoz� ’szem�lyes’ t�r visszaboml�sa,

(2)

�s amely lehet�v� teheti a Gondoskod�k K�ZELEBB-H�z�d�s�t

a neh�z helyzetben l�v� teremt�h�z.

 

20200908 [1882-1886.r.] 464. pont [�JABB Meg�rt�sek az ALAPOZ�SI GONDOSKOD�SOKHOZ kapcsol�d�an (1882. r�szben kor�bbi �r�sok felsorol�sa); a Rendez�s ELS� szakasz�hoz tartoz� ALAPOZ�SNAK t�bb �n�ll� szakasza van; ezen ALAPOZ�SI szakaszok k�z�tt LEHETNEK ’�TFED�SEK’] – el�rhet� ITT

 

Az ALAPOZ�S ezen ’Legels�’ Szakasz�t k�vet�en

[ha siker�lt Meg�ll�tani a neh�z helyzetben l�v� teremt� ’szem�lyes’ ter�nek a visszaboml�s�t]

egy nagyon fontos �s Nagyon Er�teljes T�PL�L�SI Gondoskod�s kezd�dik.

 

Megkezd�dik a teremt� FELK�SZ�T�SE arra,

hogy k�pes legyen

(1)

mind a Tudata,

(2)

mind a ’szem�lyes’ tere

BEFOGADNI �s ELFOGADNI

az egy�b Sz�ks�ges Gondoskod�sokat is.

 

Ilyenkor nagyon fontos Gondoskod�s

a megs�r�lt Bizalom Fel�p�t�se / �jj�-�p�t�se

[ez �ltal�ban Sz�ks�ges ahhoz,

hogy az �letet-GONDOZ� a megs�r�lt �let-Alapokat �jj�-�p�thesse].

 

Az ALAPOZ�S ezen ’KEZDETI’ szakaszaiban

�ltal�ban  m�g NEM lehets�ges a K�zvetlen Meg�rint�s a Gondoskod�sok sor�n,

 m�g csup�n a Gondoskod�st [a Gondoskod�s Elfogad�s�t] lehet�v� tev�

K�ZELED�S kezd�d�tt meg.

 

        Ezen ALAPOZ�SI-Szakaszt jellemz� kett� meg�rt�st-seg�t�-k�pr�l �rtam a 468. pontban.

 

ALAPOZ�S, amikor a neh�z helyzetben l�v� teremt� m�g nem k�pes a K�ZELED�S / �RINT�S Elfogad�s�ra:

20200908 [1903-1904.r.] 468. pont [�jabb meg�rt�sek az ALAPOZ�SHOZ kapcsol�d�an; k�pek (amikor m�g nem lehets�ges a k�zvetlen �rint�s): (1) egy kis �llatka egy kis Z�RT szob�ban, illetve (2) egym�s melletti utc�kban egy-egy kis h�z; Bizalom-�p�t�s; azoknak a HELYZETEKNEK (K�ZELED�SI-form�knak, t�r-form�knak) a keres�se, amelyek lehet�v� tehetik a K�ZELED�ST �s az �RINT�ST (T�pl�l�st, �s az egy�b Gondoskod�sok Elfogad�s�t); a Tudat-Alatti �s F�lig-Tudatos �let-r�szben TAN�TJA a F�LDANYA az ALAPOZ�SOKBAN r�sztvev�ket azokra a K�ZELED�SI form�kra �s �RINT�SI form�kra, amelyek az ALAPOZ�SOK sor�n j�l haszn�lhat�ak lehetnek] – el�rhet� ITT

 

 ’Mindannyiunknak van olyan Tapasztalata’

itt a F�LDANYA K�z�ss�g�ben,

hogy amikor Gondoskod�si C�llal K�ZELEBB ker�lt�nk [T�rben]

egy ZAVARODOTT teremt�h�z

[ak�r egy K�zeli-T�rshoz, ak�r egy ismeretlenhez],

a ZAVARODOTT

[S�LYOSABBAN megs�r�lt (ak�r „teljesen b�dult”, „megm�rgezett” stb)]

teremt�

„T�MAD�SBA kezdett”,

�s ha a „zavarodott” teremt�h�z K�ZELEBB l�v�

nem volt el�g figyelmes / �vatos / tapasztalt,

maga is [ak�r S�lyosabban] megs�r�lhetett

[vagy egy�b „olyan neh�z helyzetbe ker�lt,

amelyb�l csak Tudatos megtiszt�t�st v�gezve (�n-Igazod�ssal, Rendez�ssel) tudott kij�nni”].

 

            R�szleges az a meg�rt�sem, hogy

a F�LDANYA

 ER�SEBB V�DELMEK

[V�delMEK (t�bbes sz�mban) (!)]

ALAPJAIVAL

�s

�jabban Fel�p�tett ’V�delmi Eszk�z�kkel’

kezdte MEGISMERTETNI

m�r nem csup�n a Tudat-ALATTI Bels�-T�rben azokat a teremt�ket,

akik az ALAPOZ�SOK ’KEZDETI’ szakaszaiban is teljes�thetnek

K�zvetlen GONDOSKOD�SI Feladatokat.

 

            Kor�bbi �r�sban eml�tettem, hogy a V�DELMI Gondoskod�sokra is jellemz� az, ami a T�pl�l�si Gondoskod�sra: az ilyen ir�ny� Gondoskod�s Megnyilv�n�t�s�ban val� r�szv�telt Felv�llal� teremt�nek nem el�g az Anyagi-Test�n bel�l ’�p�tkeznie’, hanem az Anyagi-Testen K�V�LI Szem�lyes-Ter�ben is Tudatosan (!) Fel kell �p�tenie egy olyan t�r-r�szt, amellyel K�zvetlen�l Hozz�kapcsol�dhat a Gondoskod�si-Helyzethez.

         Ez az Anyagi-Testen K�V�L Fel�p�t�sre ker�l� Szem�lyes-T�r-R�sz �vja-V�di (1) nem csup�n a Gondoskod�si-Helyzetet, (2) hanem a Gondoskod�st megnyilv�n�t� teremt�t is abban a form�ban, hogy mivel NEM LEHETS�GES a gondozott �s az �t seg�t� ’szem�lyes’ tereinek K�ZVETLEN (!) �sszekapcsol�d�sa, �gy NEM LEHETS�GES az, hogy a Gondoskod�st megnyilv�n�t� teremt�re „k�nyszerrel r�akaszkodjon” m�s teremt� (NEM LEHETS�GES ilyen form�ban a „k�nyszer-kapcsol�d�s l�trej�tte”).

 

20200908 [1423-1324.r.] 374. pont (5) [OLTALOM, V�DELEM; ma m�r �n�ll� GONDOSKOD�SNAK tekinthet�] – el�rhet� ITT

20200908 [1428-1435.r.] 374. pont (9) [T�PL�L�SI GONDOSKOD�SR�L; a T�pl�l�sn�l �s egyes V�delmi Gondoskod�sokn�l az Anyagi-Testen k�v�li Szem�lyes-T�rben is Sz�ks�ges egy t�r-r�sz Megform�l�sa] – el�rhet� ITT

20200908 [1622-1627.r.] 404. pont (2) [T�PL�L�SI Gondoskod�sban a r�gi rendszer� erk�ly �s terasz (ezek visszabont�sa folyamatban van); kor�bbi Gondoskod�si Tapasztalatok Ellen�rz�se, �rt�kel�se, rendszerez�se az �rintettekben folyamatban van; a Gondoskod� nem adhat �t mag�b�l k�zvetlen�l saj�t mint�t / t�r-r�szt a neh�z helyzetben l�v�nek; a neh�z helyzetben l�v� �s a Gondoskod� Szem�lyes-Terei ma m�r nem kapcsol�dhatnak k�zvetlen�l egym�shoz, a Gondoskod�s megnyilv�n�t�sa �gy lehets�ges, ha az �rintettek a Szem�lyes-Ter�kkel HOZZ�KAPCSOL�DNAK egy GONDOSKOD�SI-HELYZETHEZ] – el�rhet� ITT

20200908 [1623.r.] 404. pont (2) [eddig volt k�l�nbs�g a T�PL�L�SI Gondoskod�shoz tartoz� Szem�lyes-T�r Fel�p�t�s�ben att�l f�gg�en, mi az Ered�-Birodalma a teremt�nek; nem lehets�ges a gondozott �s gondoskod� Szem�lyes-Tereinek k�zvetlen egym�shoz-kapcsol�d�sa a YOS�G Birodalm�ban; az �letet-GONDOZ� �ltal Megform�lt GONDOSKOD�SI-Helyzethez hozz�kapcsol�d�st k�vet�en lehets�ges az �rint�s / Gondoskod�s; ALAP-Szint� Gondoskod�sn�l a K�zeli-T�rsak Szem�lyes-Terei kapcsol�dnak egym�shoz, ez teszi lehet�v� a Gondoskod�st; ha a K�zeli-T�rsnak K�L�NLEGES / SPECI�LIS / K�M�L� Gondoskod�sra van Sz�ks�ge, az m�r csak egy GONDOSKOD�SI-Helyzethez Hozz�kapcsol�d�ssal nyilv�nulhat meg] – el�rhet� ITT

20200908 [1628-1631.r.] 405. pont (1) [k�v�lr�l is, bel�lr�l is; az �J V�DETT R�SZ-�RAML�SOKBAN nagyon jelent�sen megv�ltozik a T�R-HASZN�LAT; a T�r-Haszn�lat m�s ahhoz igazod�an, hogy az �let-�p�t�se melyik szintj�n tart a teremt�; a t�rsak fel� Gondoskod�s megnyilv�n�t�s�ra k�pes teremt�k olyan r�szeit is haszn�lhatj�k a T�RNEK, amelyeket m�sok m�g nem] – el�rhet� ITT

 

Az �r�s folytat�dik az 1953. r�szben, el�rhet� ITT